3-4 Jahre alter Junge mit Portrait, isoliert auf weiss

Stottern oder vorübergehende Entwicklungsstörungen

By Cristiano Antonio On 8. Dezember 2022

Die ersten verbalen Sprachstörungen, die chronisch werden können (Stottern), treten in der Regel im Alter von drei bis sechs Jahren auf, eine Zeit, in der das Kind erhebliche Anstrengungen unternimmt, um die Sprache zu lernen

Stottern und spontane Regression

Ab dem „Kernbereich“ des Wortes (Stadium des Wortsatzes. „Brot“ … statt … „Gib mir Brot …“) steht dem Kind etwa im Alter von drei Jahren die Explosion des Satzes und mit der Schulpflicht bevor Erweiterung von Wortschatz und Syntax mit der (scholastischen) Forderung nach einem ausgefeilten sprachlichen Code im Gegensatz zum persönlichen eingeschränkten Code.

Laut dem Gelehrten L. Rustin in einer Studie von 1992 an einer Stichprobe von 209 Kindern begannen 95 Prozent vor dem 7. Lebensjahr, 27 Prozent vor dem 3. Lebensjahr und 5 Prozent nach dem 7. Lebensjahr mit dem Stottern.

Bedenken Sie, wie 40-70/80 % der Jungen, die stottern, im Jugendalter ohne direkte therapeutische Intervention auf natürliche Weise wieder fließend sprechen.

Die Beziehung zwischen diesem Prozentsatz und der Möglichkeit, dass die Störung chronisch wird, macht ein frühzeitiges Eingreifen durch einen Spezialisten und die Aussicht auf ein tiefgehendes präventives Eingreifen professionell notwendig gegen die allgemeine Vorstellung einer spontanen Regression, die manchmal durch unangemessene Eingriffe der Familie und der Eltern erschwert wird Sphäre, die emotional mit dem Thema verbunden ist.

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Die Frühintervention betrifft nicht nur die frühzeitige Diagnose des Symptoms (Stottern, Sprachstörungen), sondern muss sich auch mit seiner zeitlichen Entwicklung befassen

Die Ergebnisse unserer Forschung bestätigen (in Übereinstimmung mit Wissenschaftlern wie Starweather und Conture) das Vorhandensein bestimmter charakteristischer Elemente in der Sprache eines Kindes, bei dem das Risiko (Tabelle A) einer zukünftigen Chronifizierung der Sprachflüssigkeit (sekundäres Stottern, evolutionär stabil im Laufe der Zeit) besteht:

Phonetische ELEMENTE, die für LANGUAGE AT RISK charakteristisch sind

Dysfluenzen erreichen mehr als 3/4%.

Wenn in einer Reihe von 100 Wörtern etwa 28/30 % der Verlängerungen von der Gesamtzahl der präsentierten Difluenzen erkannt werden.

Wenn häufige Wiederholungen von Phonemen und Silben des ersten Wortes des Satzes vorhanden sind.

Die Wiederholung von Phonemen oder Silben macht mehr als 1 % der verbalen Unterbrechungen aus (von insgesamt etwa 200 Silben mit kommunikativem Wert).

Wenn der Verlust des Augenkontakts etwa 50 % der mündlichen Berichtszeit überschreitet.

Der Gelehrte Edmund Yairi stellt zur Bestätigung der vorübergehenden Natur des logopathischen Bildes fest, dass es notwendig ist, etwa 20 Monate nach dem Einsetzen der verbalen Symptomatik zu warten, um eine ernsthafte Beurteilung zwischen einem echten Stottern (chronisch und stabilisiert) und einem Stottern vorzunehmen vorübergehendes, scheinbares und vorübergehendes Stottern.

Diese mehr der Forschung als der Klinik zugedachten Kriterien müssen jedenfalls die fachärztliche Behandlung der Störung jenseits subjektiver und reduktiver Erwägungen orientieren.

Wir teilen mit der internationalen Forschungsorientierung die Notwendigkeit, die Verantwortung für die Familie zu übernehmen, wenn die Unruhe und die elterliche Sorge des Subjekts zu negativen Faktoren für die sprachliche Entwicklung werden.

Emotionale Reaktionen werden als Kriterium von großer Bedeutung bei der Stotterprävention bestätigt

Das dargestellte Bild ist nicht erschöpfend für alle Anzeichen/Symptome, die es ermöglichen können, die frühen Anzeichen des Stotterns eines Kindes zu erkennen, aber sie sind in ihrer Allgemeinheit die häufigsten.

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