Logopedia del desarrollo: qué es y cuándo se necesita

By cristiano antonino On 16 de diciembre de 2022

La logopedia se ocupa de todas las actividades encaminadas a la reeducación de los niños con trastornos del habla y del lenguaje

La logopedia (del griego λόγος, logos “habla” y παιδεία, paideia “educación”) se ocupa del estudio, prevención, evaluación y tratamiento de:

Trastornos de la voz;
Trastornos del habla;
Desordenes comunicacionales;
Trastornos de la función oral y de la deglución;
Trastornos cognitivos relacionados (relacionados, por ejemplo, con la memoria y el aprendizaje).

La logopedia trata los trastornos del habla y la comunicación, ya sea de forma aislada o dentro de cuadros clínicos más complejos como en el caso de:

Discapacidades intelectuales y enfermedades neurológicas congénitas y adquiridas (como síndromes genéticos o parálisis cerebral infantil);
Sordera;
Desorden del espectro autista.

Estos trastornos pueden afectar tanto al lado expresivo (producción del lenguaje) como al lado receptivo (comprensión del lenguaje) y, en casos severos, a ambas áreas.

Entre los más frecuentes se encuentran:

Trastornos de la función bucal (que afectan a la succión, la deglución y la alimentación incluso a una edad temprana);
Retrasos y trastornos del lenguaje, (que afectan a las dificultades de articulación, trastornos de la organización fonológica y gramatical, trastornos expresivos (de producción) del lenguaje y/o trastornos receptivos (de comprensión) del lenguaje;
Tartamudeo;
Trastornos del habla y de la voz cantada (típicos de los profesionales de la voz como profesores, vendedores y cantantes);
Dispraxias verbales y disartria (situaciones muy graves ya menudo persistentes en las que el niño no puede producir sonidos, palabras y oraciones);
Trastornos sociocomunicativos y pragmáticos (en los que la persona no tiene en cuenta el contexto y las situaciones en el uso social del lenguaje);
Trastornos de la comunicación escrita como trastornos específicos del aprendizaje (dislexia, disortografía, disgrafía y discalculia).

La buena práctica clínica implica una intervención multidisciplinar, (según las necesidades específicas de cada caso individual) que incluye un equipo de profesionales médicos y rehabilitadores, según las necesidades específicas de cada caso individual, tales como: logopeda, neuropsiquiatra, otorrinolaringólogo , y psicóloga.

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La ingesta implica varios pasos:

En primer lugar, es necesario realizar una historia precisa, es decir, una recopilación de toda la información que pueda contribuir a un correcto encuadre de las habilidades y fragilidades de comunicación y lenguaje del niño (si las hubiere);
A esto le sigue una observación inicial del paciente en una situación de juego;
Si se detectan factores indicativos de retraso o riesgo en el desarrollo del niño, se propone una mayor investigación mediante una evaluación específica de los aspectos lingüísticos y comunicativos.

Si existe un trastorno, se propone a la familia un proyecto de intervención que tenga en cuenta las necesidades, preferencias y dificultades del niño, así como su potencial.

Dentro del proyecto se describe luego el programa de tratamiento en el que se deben especificar los objetivos del tratamiento (corto, mediano y largo plazo), el tiempo, los operadores involucrados y los contextos de actuación (domicilio, escuela, ambulatorio).

El logopeda es el profesional experto en la educación y reeducación de todas las enfermedades que provocan trastornos de la voz, el habla, el lenguaje oral y escrito y las habilidades sociocomunicativas.

El logopeda es titular de un título universitario habilitante (licenciatura o diploma equivalente), debe estar inscrito en el Registro Profesional correspondiente y debe cumplir con sus normas legales y éticas.