ارتش (در حال رشد) Hikikomori در ایتالیا: داده های CNR و تحقیقات ایتالیایی
بیش از 50,000 هیکیکوموری در ایتالیا وجود دارد. چه چیزی این جوانان را به کناره گیری از جامعه سوق می دهد؟ و چگونه می توان به آنها کمک کرد؟ داده های CNR و نظر کارشناسان
ما قبلاً در مورد هیکیکوموری در ارتباط با اشکال جدید جوانی صحبت کرده ایم پریشانی: آنها جوانانی هستند، اغلب بسیار جوان، که از ترک خانه، رفتن به مدرسه و دوستان خودداری می کنند.
آنها تصمیم میگیرند خود را در اتاقهایشان ببندند و روابط خود را با خانوادههایشان به حداقل برسانند و ارتباط خود را با دنیا عمدتاً از طریق وب حفظ کنند.
شبکه ای که روانشناسان به طور فزاینده ای با آن سروکار دارند و در پایان می توانید بینش های متعددی در مورد آن پیدا کنید.
بر اساس مطالعه اخیر انجام شده توسط CNR، همراه با Gruppo Abele، تخمین زده می شود که حدود 50,000 Hikikomori در ایتالیا وجود داشته باشد.
جوانانی که تصمیم می گیرند خود را منزوی کنند چه کسانی هستند و چرا تصمیم به این کار می گیرند؟ چه استراتژی هایی را می توانیم برای کمک به آنها اجرا کنیم؟
سلامت کودکان: در مورد MEDICHILD با بازدید از نمایشگاه در نمایشگاه اضطراری بیشتر بیاموزید
HIKIKOMORI، پژوهش
نیاز به درک گستردگی این پدیده، Gruppo Abele را به جمع آوری داده های قابل اعتماد به منظور تعریف تخمین کمی اولیه از انزوای داوطلبانه در جمعیت نوجوان سوق داد.
برای انجام این کار، تصمیم گرفت به مطالعه ESPAD®Italia (پروژه بررسی مدرسه اروپایی در مورد الکل و سایر مواد مخدر) که سالانه توسط CNR-Ifc با توجه به مصرف مواد روانگردان در بین جوانان انجام می شود، که شامل نمونه ای بیش از حد است تکیه کند. 12,000 دانش آموز نماینده جمعیت دانشجویی ایتالیا بین 15 تا 19 سال.
چه چیزی پدیدار شد؟
با جوانان از طریق مجموعه ای ویژه از سؤالات با هدف رهگیری رفتار و علل درک شده مصاحبه شد. نتایج بر اساس خود ارزیابی خود شرکت کنندگان بود.
چه چیزی پدید آمد؟ 2.1 درصد از نمونه، تعریف هیکیکوموری را به خود نسبت دادند.
با پیشبینی دادهها بر روی جمعیت دانشآموزی 15 تا 19 ساله در سراسر کشور، میتوان تخمین زد که حدود 54,000 دانشآموز دبیرستانی ایتالیایی خود را در وضعیت کنارهگیری اجتماعی میشناسند.
به نظر میرسد این رقم با پاسخهای مربوط به دورههای انصراف واقعی تأیید میشود: در واقع 18.7 درصد از مصاحبهشوندگان اظهار میکنند که برای مدت قابل توجهی به استثنای دورههای قرنطینه بیرون نبودهاند و از این 8.2 درصد برای مدتی از خانه خارج نشدهاند. زمان 1 تا 6 ماه یا بیشتر در این منطقه هم شدیدترین موقعیت ها (بیش از 6 ماه قرنطینه) و هم آنهایی که بیشترین خطر را دارند (3 تا 6 ماه) هستند.
پیش بینی ها به ما می گوید که حدود 1.7٪ از کل تعداد دانش آموزان (44,000 جوان در سراسر کشور) را می توان به عنوان Hikikomori تعریف کرد، در حالی که 2.6٪ (67,000 جوان) در معرض خطر جدی تبدیل شدن به Hikikomori هستند.
کسانی که بیشتر در معرض خطر HIKIKOMORI هستند
سنی که ثابت میکند بیشترین خطر را برای انتخاب کنارهگیری اجتماعی دارد، بین 15 تا 17 سالگی است، و علل رفتار خود کنارهگیری از دوران راهنمایی شروع میشود.
غالباً اینها پسرانی هستند که قبلاً شکنندگی خود را نشان داده اند، مثلاً داروهای روانگردان را با نسخه و بدون نسخه مصرف کرده اند.
تفاوتهای جنسیتی در ادراک کنارهگیری آشکار میشود: مردان در میان عقبنشینان واقعی اکثریت هستند، اما زنان بیشتر احتمال دارد که خود را به عنوان هیکیکوموری نسبت دهند.
با توجه به استفاده از زمان، تفاوت های مهمی وجود دارد، به طوری که دختران بیشتر به خواب، مطالعه و تلویزیون و پسران به بازی های آنلاین تمایل دارند.
HIKIKOMORI: تقصیر کووید؟
در طول قرنطینه همه ما مجبور به کنارهگیری اجتماعی شدیم، بنابراین، پس از پایان همهگیری، انتظار کاهش این پدیده قابل قبول بود، اما در مورد بسیاری از پسران اینطور نبود، عقبنشینی اجباری بهطور متناقضی باعث ترک داوطلبانه شد.
این مطالعه در سال 2021 آغاز شد، اما این رقم، بر اساس اولین نظرسنجی ها برای سال 2022، به نظر می رسد نه تنها حفظ می شود، بلکه کمی در حال افزایش است و 2.2 درصد از پسران خود را به عنوان هایکیکوموری توصیف می کنند.
به نظر نمی رسد که این پدیده اصلاً از بین برود و علل آن فراتر از کووید است.
در میان علل انزوا، احساس بی کفایتی در رابطه با همسالان که با سرخوردگی و خودارزیابی مشخص می شود، نقش عمده ای ایفا می کند.
اغلب، پسرها به دلیل ظاهر بدن، شخصیت، خجالتی بودن، رفتارشان یا نحوه لباس پوشیدنشان احساس می کنند که شایسته نیستند و در حد و اندازه نیستند.
آنها علت عدم پذیرش را به این عناصر نسبت می دهند که وقتی بیش از حد غیرقابل تحمل شود، به کناره گیری اجتماعی ختم می شود.
مورد آزار و اذیت قرار گرفتن، برخلاف تصور رایج، یکی از متداول ترین و تعیین کننده ترین دلایل انتخاب نیست.
HIKIKOMORI، یک پدیده در حال رشد
مشکل هیکیکوموری که در ابتدا فقط به ژاپن نسبت داده می شد، کشوری که از نظر فرهنگی از ما فاصله داشت، زمانی که در غرب ظاهر شد، یک مسئله روانی-آسیب شناختی در نظر گرفته شد.
با افزایش تعداد حتی در ایتالیا، ما بالاخره متوجه پدیده ای نوظهور با ویژگی های مرتبط می شویم که دیگر نمی توان نادیده گرفت.
به ویژه از سوی مؤسسات آموزشی که به عنوان نهادهای آموزشی نیز از آنها خواسته شده تا با مشکل جدید جوانان مقابله کنند.
در حال حاضر، این پدیده بیشتر و بیشتر قابل مشاهده است، اما هیچ آگاهی نهادی ملی برای مقابله با این مشکل در سطح پیشگیرانه و کمکی وجود ندارد.
تلاش پژوهشی دقیقاً در جهت ایجاد فشار در این جهت است.
چه چیزی در مقایسه با گذشته تغییر کرده است؟
چرا تا حدود بیست سال پیش شنیدن در مورد جوانان منزوی اجتماعی استثنا بود و اکنون این تعداد بالاست؟ چه چیزی تغییر کرده است؟
تا سی سال پیش، ناراحتی جوانان راههای دیگری مانند اعتیاد وریدی به هروئین را در پیش میگرفت، و مهمتر از همه، مجبور نبود با خواستههای بسیار سخت «جامعه ظاهر و خودشیفتگی» که در هزاره جدید اتفاق میافتد، حساب کند.
امروزه ارزشهای زیباییشناختی و عملکردی به عاملی در تعریف ارزش یک جوان تبدیل میشود که سطح پذیرش اجتماعی او از آن پایین میآید.
جوانان کاملاً این نوع فرهنگ را جذب کرده اند، معیارها و ارزش های آن را درونی کرده اند و نسبت به آن بسیار حساس هستند: وقتی پس از مبارزه شدید برای پذیرش خود، دیگر نمی توانند در برابر رویارویی که همیشه در چشمانشان بازنده است مقاومت کنند. تسلیم می شوند و کنار می کشند.
پس از شناسایی این پدیده، چه کمکی می توانیم به این کودکان انجام دهیم؟
اول از همه، ما باید شرایط را بدون نادیده گرفتن آن بپذیریم.
این گزارش نشان می دهد که بیش از 1 نفر از هر 4 نفر از کسانی که خود را گوشه گیر توصیف می کنند، می گویند که والدینشان ظاهراً بدون هیچ سوالی آن را می پذیرفتند.
این رقم در مورد معلمان نیز مشابه است.
علاوه بر این، ما باید به یک آموزش و رابطه با همسالان بازگردیم که غیرتعیین نشده باشد، یعنی همیشه توسط دیگران کنترل شود.
امروزه کودکان تنها در طول فعالیت هایی که توسط مدرسه یا باشگاه های ورزشی برگزار می شود، با یکدیگر ملاقات و ارتباط برقرار می کنند.
تنها «مکانی» که در آن استاد زمان خود هستند و میتوانند به تنهایی و بدون کنترل با همسالان خود ارتباط برقرار کنند، وب است.
به همین دلیل، جالب است بدانیم که آیا خطر hikikomori در مناطق روستایی که آزادی کودکان و امکان حضور در میان همسالان بدون کنترل مطمئناً بیشتر است، کمتر است.
HIKIKOMORI، آیا نیاز به گواهینامه وجود دارد؟
با توجه به ارتباط دادههایی که از این مطالعه به دست میآیند، مهم است که تصمیمات عملیاتی از آن استخراج شود که برای مدیریت و حفاظت از پدیدهای که باید مورد توجه ملی و وزارتی قرار گیرد، مفید باشد.
پیروی از نمونه برخی مدارس که اتاقهای خلوت مجهز کردهاند تا به کودکانی که مشکل دارند اجازه دهند مستقیماً با همکلاسیهای خود درگیر نشوند یا به معلمان اجازه میدهند به خانه بروند یا به تدریس آنلاین ادامه دهند، مهم است.
به این ترتیب از ملاک سخت حضور در مدرسه به عنوان پیش نیاز ارزیابی نهایی صرف نظر می شود.
تسهیل حضور، با محاسبه آن به روشهای دیگری که صرفاً با حضور در کلاس مشخص نمیشوند، زمانی که کنارهگیری اجتماعی فقط یک وسوسه یا شروع است، برای مداخله زودهنگام اهمیت زیادی پیدا میکند.
زمانی که انتخاب قطعی نباشد، در صورت وجود ابزارهای مناسب، باز هم امکان مداخله وجود دارد.
با این حال، برای جلوگیری از اشتباه رفتن امتناع از رفتن به مدرسه با ترک تحصیل، برای مقامات بهداشتی محلی مهم است که گواهیهایی مبنی بر انصراف اجتماعی صادر کنند که از حضور الزامی در مدرسه مستثنی شده و امکان شخصیسازی را فراهم میکند، با امکان تحصیل در خانه. .
برخی از مقامات بهداشتی محلی، از طریق خدمات روانپزشکی یا روانشناسی خود، در حال حاضر در این زمینه فعال هستند، اما وضعیت در سراسر کشور به شدت ناهموار است.
همچنین بخوانید
Emergency Live Even More… Live: دانلود برنامه رایگان جدید روزنامه شما برای IOS و Android
فیس بوک، اعتیاد به رسانه های اجتماعی و ویژگی های شخصیتی خودشیفته
اعتیاد به وب: منظور از استفاده مشکل ساز از اینترنت یا اختلال اعتیاد به اینترنت چیست؟
اطفال، پاندا چیست؟ علل، ویژگی ها، تشخیص و درمان
فوبیای اجتماعی و طرد شدن: FOMO (ترس از دست دادن) چیست؟
گاز لایتینگ: چیست و چگونه آن را تشخیص دهیم؟
نوموفوبیا ، یک اختلال روانی ناشناخته: اعتیاد به تلفن هوشمند
اضطراب زیست محیطی: تأثیر تغییرات آب و هوا بر سلامت روان
آگورافوبیا: علل، علائم و درمان
نابالغی ممکن است بر تشخیص ADHD تأثیر بگذارد: مطالعه 1 میلیون کودک در اسکاتلند و ولز
اختلال کمبود توجه و بیش فعالی: چه چیزی علائم ADHD را بدتر می کند
بیماری لایم و ADHD: آیا ارتباطی وجود دارد؟
ADHD یا اوتیسم؟ نحوه تشخیص علائم در کودکان
اوتیسم، اختلالات طیف اوتیسم: علل، تشخیص و درمان
اختلال انفجاری متناوب (IED): چیست و چگونه باید آن را درمان کرد
مدیریت اختلالات روانی در ایتالیا: ASO ها و TSO ها چیست و پاسخ دهندگان چگونه عمل می کنند؟
نحوه عملکرد درمان شناختی رفتاری: نکات کلیدی CBT
ADHD یا اوتیسم؟ نحوه تشخیص علائم در کودکان
اوتیسم، اختلالات طیف اوتیسم: علل، تشخیص و درمان
اختلال انفجاری متناوب (IED): چیست و چگونه باید آن را درمان کرد
از اوتیسم تا اسکیزوفرنی: نقش التهاب عصبی در بیماری های روانپزشکی
آیا کودک شما از اوتیسم رنج می برد؟ اولین علائم برای درک او و نحوه برخورد با او
اوتیسم، در مورد اختلالات طیف اوتیسم چه می دانید؟
اختلال طیف اوتیسم (ASD) چیست؟ درمان ASD
علائم اضطراب و آلرژی: استرس چه ارتباطی را تعیین می کند؟
حملات پانیک: آیا داروهای روانگردان مشکل را حل می کنند؟
حملات پانیک: علائم، علل و درمان
کمک های اولیه: چگونه با حملات پانیک مقابله کنیم
گاز لایتینگ: چیست و چگونه آن را تشخیص دهیم؟
اکو اضطراب یا اضطراب آب و هوا: چیست و چگونه آن را تشخیص دهیم
اضطراب پاتولوژیک و حملات پانیک: یک اختلال رایج
بیمار حمله پانیک: چگونه حملات پانیک را مدیریت کنیم؟
اختلال شخصیت خودشیفته: شناسایی، تشخیص و درمان یک خودشیفته