TDAH ou autisme ? Comment distinguer les symptômes chez les enfants

By Cristiano-Antonino On 22 avril 2022

Le trouble déficitaire de l'attention avec hyperactivité (TDAH) et l'autisme peuvent se ressembler beaucoup. Les enfants atteints de l'une ou l'autre condition peuvent avoir des problèmes de concentration. Ils peuvent être impulsifs ou avoir du mal à communiquer. Ils peuvent avoir des problèmes avec le travail scolaire et avec les relations

Bien qu'ils partagent bon nombre des mêmes symptômes, les deux sont des conditions distinctes.

Les troubles du spectre autistique sont une série de troubles du développement connexes qui peuvent affecter les compétences linguistiques, le comportement, les interactions sociales et la capacité d'apprendre.

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Le TDAH a un impact sur la façon dont le cerveau régule l'attention et le contrôle des impulsions

Un diagnostic correct dès le début aide les enfants à obtenir le bon traitement afin qu'ils ne passent pas à côté d'un développement et d'un apprentissage importants. Les personnes atteintes de ces conditions peuvent avoir une vie réussie et heureuse.

Austim et TDAH : en quoi sont-ils différents ?

Gardez un œil sur la façon dont votre enfant fait attention.

Les personnes autistes ont du mal à se concentrer sur des choses qu'elles n'aiment pas, comme lire un livre ou faire un puzzle.

Et ils peuvent se fixer sur des choses qu'ils aiment, comme jouer avec un jouet en particulier.

Les enfants atteints de TDAH n'aiment souvent pas et évitent les choses sur lesquelles ils devront se concentrer.

Vous devriez également étudier comment votre enfant apprend à communiquer.

Bien que les enfants atteints de l'une ou l'autre de ces conditions puissent avoir du mal à interagir avec les autres, les personnes autistes peuvent avoir moins de conscience sociale des autres autour d'eux.

Ils ont souvent du mal à mettre des mots sur leurs pensées et leurs sentiments, et ils peuvent ne pas être capables de pointer un objet pour donner un sens à leur discours.

Ils ont du mal à établir un contact visuel.

Un enfant atteint de TDAH, en revanche, peut parler sans arrêt.

Ils sont plus susceptibles d'interrompre lorsque quelqu'un d'autre parle ou d'intervenir et d'essayer de monopoliser une conversation.

Aussi, pensez au sujet.

Certains enfants autistes peuvent parler pendant des heures d'un sujet qui les intéresse.

Un enfant autiste aime généralement l'ordre et la répétition, mais un enfant atteint de TDAH peut ne pas le faire, même si cela l'aide.

Un enfant autiste peut vouloir le même type de nourriture dans un restaurant préféré, par exemple, ou devenir trop attaché à un jouet ou à une chemise.

Ils peuvent devenir contrariés lorsque les routines changent.

Un enfant atteint de TDAH n'aime pas refaire la même chose ou pendant longtemps.

Diagnostic de TDAH ou d'autisme

Si vous pensez que votre enfant souffre de TDAH ou d'autisme, parlez à votre médecin des tests dont vous aurez besoin.

Il n'y a pas une seule chose qui puisse dire si un enfant a l'une ou l'autre condition, ou les deux.

Vous pouvez commencer par votre pédiatre, qui pourra vous orienter vers un spécialiste.

Pour diagnostiquer le TDAH, les médecins recherchent un schéma de comportements au fil du temps, comme être distrait ou oublieux, ne pas suivre, avoir du mal à attendre son tour, s'agiter ou se tortiller.

Ils demanderont des commentaires aux parents, aux enseignants et aux autres adultes qui s'occupent de l'enfant.

Un médecin essaiera également d'exclure d'autres causes possibles des symptômes.

Autisme et TDAH : traitements

Il peut être difficile, même pour les médecins, de distinguer les conditions, mais il est important que votre enfant reçoive le bon traitement.

Il n'y a pas de solution unique pour traiter le TDAH.

Les jeunes enfants commencent par une thérapie comportementale et le médecin peut prescrire des médicaments si les symptômes ne s'améliorent pas suffisamment.

Les enfants plus âgés auront généralement les deux. Les symptômes du TDAH et leur traitement peuvent changer avec le temps.

Différents types de thérapies - comportement, parole, intégration sensorielle et occupationnelle, par exemple - peuvent aider les enfants autistes à mieux communiquer et à mieux s'entendre.

La médecine ne peut pas guérir l'autisme, mais elle peut faciliter la gestion des symptômes associés, tels que la difficulté à se concentrer ou l'excès d'énergie.

Références:

CDC : « Faits sur le TDAH », « Enfants atteints de TDAH », « Trouble du spectre autistique : données et statistiques », « Trouble déficitaire de l'attention/hyperactivité (TDAH) : symptômes et diagnostic », « Trouble du spectre autistique (TSA) : dépistage et Diagnostic pour les prestataires de soins de santé », « Trouble déficitaire de l'attention/hyperactivité (TDAH) : recommandations », « Trouble du spectre autistique (TSA) : traitement ».

Épidémiologie clinique: "Diagnostic précoce de l'autisme et impact sur le pronostic : une revue narrative."

Pédiatrie : "Moment du diagnostic du trouble déficitaire de l'attention/hyperactivité et du trouble du spectre autistique."

Frontières en psychiatrie: "Pourquoi le diagnostic du trouble déficitaire de l'attention avec hyperactivité est important."

L'autisme parle : "Syndrome d'Asperger".

Raising Children.net.au : "Apprendre à être attentif : les enfants atteints de troubles du spectre autistique (TSA)".

Institut national de la surdité et autres troubles de la communication : « Troubles du spectre autistique : problèmes de communication chez les enfants ».

Understood.org : "Mon enfant parle sans arrêt. Que puis-je faire?"

La National Autistic Society: "Obsessions, comportements répétitifs et routines."

La source:

MD Web

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