האם ילדכם סובל מאוטיזם? הסימנים הראשונים להבין אותו ואיך להתמודד איתו
מדע הרפואה זיהה תסמינים מסוימים של אוטיזם שעשויים להיות אינדיקטורים מוקדמים לפתולוגיה שיש לשים לב אליהם
לא תמיד יש צורך בכל האינדיקטורים המפורטים להלן כדי להמשיך לבירור פסיכודיאגנוסטי, בדיוק כפי שנוכחות של סימפטום בודד לא בהכרח מובילה לאבחנה.
אם כל התסמינים הללו או חלקם קיימים, עם זאת, מומלץ להתייעץ עם רופא בהקדם האפשרי.
אוטיזם נקרא כיום הפרעת הספקטרום האוטיסטי (ASD):
ב-DSM, הקטגוריה ה'ישנה' של הפרעה התפתחותית מתפשטת (וכל ההפרעות הנכללות בה, כולל אוטיזם ואספרגר) הוחלפה ב'הפרעה בספקטרום האוטיסטי'.
הציר שאליו מתייחסת הפרעת הספקטרום האוטיסטי הוא, ב-DSM, זה של 'הפרעות נוירו-התפתחותיות'.
התסמינים השכיחים ביותר של אוטיזם כוללים:
- קושי ליצור קשר עין;
- חוסר תגובה לחיוך חברתי;
- היעדר תגובות התמצאות לגירויים שמיעתיים או לשם עצמו, גם אם מדובר על ידי אנשים מוכרים;
- קושי לעקוב אחר חפצים נעים עם המבט;
- חוסר במחוות תקשורתיות כגון הצבעה, נפנוף וכו';
- קושי לעקוב במבט אחר תנועת ההצבעה של אנשים אחרים;
- חוסר התנהגות הולמת למשוך את תשומת לבם של אחרים;
- קושי להביע ביטויי חיבה או לקבל אותם מאנשים אחרים;
- היעדר התנהגות של הושטת יד כדי להירים;
- היעדר התנהגות חיקוי;
- קושי לעסוק במשחק עם ילדים אחרים;
- קושי בבקשת עזרה או חפצים/פעילויות רצויים;
תסמינים שעשויים להוות אינדיקטורים לאוטיזם משתנים לרוב בהתאם לגילו של הילד: הם שונים בשנתיים הראשונות לחייו בהשוואה לילדים גדולים יותר.
אינדיקטורים מוקדמים לאוטיזם (0 - 24 חודשים)
בשנים הראשונות לחייו של הילד, הסימנים האינדיקטיביים של אוטיזם מתבטאים לעתים קרובות יותר בהיעדר התנהגויות המייצגות אבני דרך התפתחותיות בסיסיות בהתפתחות הילד מאשר כנוכחות של התנהגויות מוזרות או לא טיפוסיות.
בהתאם לגיל הילד, התסמינים שונים:
- 6 חודשים: היעדר חיוך חברתי והפגנת שמחה. ילדים אוטיסטים נוטים בדרך כלל לא להגיב לחיוכים של אחרים, כפי שילדים לא אוטיסטים עושים לעתים קרובות, ואינם מבטאים שמחה חיצונית
- 9 חודשים: ילדים אוטיסטים אינם מכוונים את עצמם לצלילים והבעות פנים
- 12 חודשים: ילדים עם אוטיזם אינם מגיבים כשקוראים להם בשמם; יתרה מכך, לעתים קרובות יש חוסר קינה או ניבים מסוימים האופייניים לילדים בגיל זה, בדיוק כפי שבדרך כלל יש חוסר במחוות בעלות ערך תקשורתי ברור כמו נפנוף והצבעה עם הידיים.
- 16 חודשים: היעדר מילים בודדות המבוטאות קולית.
- שנתיים: היעדר ביטויים בני שתי מילים (מלבד חזרות פשוטות על מה שנאמר על ידי אחרים או בסרטים מצוירים, מוזיקה...); לעתים קרובות מאוד אם הם נוכחים, הם מורכבים בעיקר מחזרות על ביטויים שנשמעים בטלוויזיה או נשמעים מבוטאים על ידי מבוגרים.
אינדיקטורים לאוטיזם בילדים מגיל שנתיים ומעלה
תסמינים אפשריים של אוטיזם בילדים מגיל שנתיים ומעלה נוגעים בעיקר לליקויים במיומנויות חברתיות, לשוניות ותקשורתיות (הן תקשורת מילולית והן לא מילולית) ובנוכחות של התנהגות מוגבלת וסטריאוטיפית.
איך התנהגויות אלו באות לידי ביטוי?
בהתייחס לתחום הכישורים החברתיים, ההתנהגויות שעשויות לייצג סימפטומים של אוטיזם הן:
- נראה חסר עניין באנשים אחרים או במה שקורה סביבו
- לא יודע איך ליצור קשר עם אנשים אחרים, לשחק או להתיידד
- מעדיף לא לגעת, לא להרים או לטלטל אותו
- אינו עוסק במשחק העמדת פנים, משחק קבוצתי, חיקוי אחרים או שימוש יצירתי במשחקים
- מתקשה לדבר על עצמו או על רגשותיו
- נראה שהוא לא שומע כשאחרים מדברים איתו
- לא מגלה עניין באחרים.
לגבי תסמיני דיבור
- מתחיל לדבר מאוחר
- משתמש בטון קול לא טיפוסי, בקצב או בעוצמה.
- חוזר על אותן מילים או ביטויים שוב ושוב
- משיב לשאלות על ידי חזרה על השאלה ולא ניסוח התשובה
- מתייחס לעצמו בגוף שלישי
- משתמש בשפה בצורה לא נכונה (שגיאות דקדוקיות, מילים שגויות)
- מתקשה לתקשר צרכים ומשאלות
- לא מבין הוראות, בקשות ושאלות פשוטות
- מפרש את הנאמר מאוד מילולי (לא קולט אירוניה וסרקזם).
יש קשיים בתקשורת לא מילולית:
- נמנע מקשר עין
- משתמש בהבעות פנים שאינן עולות בקנה אחד עם מה שהוא/היא אומרים
- לא קולט את המשמעות של הבעות הפנים של אחרים
- בעל מחוות מוגבלות מאוד (למשל בקושי מציין מה הוא/היא רוצה)
- מגיב בצורה יוצאת דופן לגירויים חזותיים או שמיעתיים מסוימים, או לטעמים ומרקמים מסוימים.
- הוא עשוי להיות רגיש במיוחד לרעשים מסוימים, אפילו נמוכים.
סימנים ותסמינים של התנהגות נוקשה וסטריאוטיפית:
- עוקב אחר שגרה נוקשה (לדוגמה: מתעקש לקחת תמיד את אותו המסלול ברכב לבית הספר)
- מתקשה להסתגל לשינויים כלשהם ביום (אכילה בזמן שונה מהרגיל) או בסביבה (הזזת רהיטים)
- מציג התקשרות יוצאת דופן לחפצים או משחקים מסוימים
- מיישר אובייקטים בצורה אובססיבית, או מסדר אותם בסדר מסוים מראש
- מראה עניין בנושאים ספציפיים
- מבלה זמן רב בסידור משחקים וחפצים בדרכים ספציפיות
- מראה עניין בתנועת חפצים
- חוזר על אותן פעולות או תנועות שוב ושוב.
איך מתמודדים עם ילד אוטיסט? להלן 10 הדברים שילד אוטיסט היה רוצה שתדע:
- אני ילד
- החושים שלי לא מסתנכרנים
- אני מבחין בין מה שאני לא רוצה לעשות לבין מה שאני לא יכול לעשות
- אני חושב קונקרטי. אני מפרש שפה מילולית
- שימו לב לכל הדרכים שבהן אני מנסה לתקשר
- תן לי לראות! יש לי חשיבה חזותית התמקד במה שאני יכול לעשות ולא במה שאני לא יכול לעשות
- עזרו לי באינטראקציות חברתיות
- זהה מה זה שמפעיל את המשברים שלי
- תאהב אותי ללא תנאים.
קרא גם:
ADHD או אוטיזם? כיצד להבחין בין תסמינים בילדים
אוטיזם, הפרעות על הספקטרום האוטיסטי: גורמים, אבחון וטיפול
הפרעת נפץ לסירוגין (IED): מה זה ואיך לטפל בה
טיפול בהפרעות נפשיות באיטליה: מה הם ASOs ו- TSO, וכיצד פועלים מגיבים?
כיצד פועל טיפול קוגניטיבי התנהגותי: נקודות מפתח של CBT
12 פריטים חיוניים שיש בערכת העזרה הראשונה עשה זאת בעצמך
חרדה: תחושת עצבנות, דאגה או אי שקט
היסוס בעת נהיגה: אנו מדברים על אמקסופוביה, פחד הנהיגה
בטיחות מציל: שיעורי PTSD (הפרעת דחק פוסט טראומטית) אצל כבאים
סכיזופרניה: סיכונים, גורמים גנטיים, אבחון וטיפול
למה להיות עוזר ראשון לבריאות הנפש: גלה את הדמות הזו מהעולם האנגלו-סכסוני
הפרעת קשב וריכוז: מה מחמיר את תסמיני הפרעת קשב וריכוז
מאוטיזם לסכיזופרניה: תפקידה של דלקת עצבית במחלות פסיכיאטריות