Pielęgniarka pogotowia i konflikty etyczne: badanie ze Szwecji

Praca jako pielęgniarka pogotowia ratunkowego wymaga stawiania czoła problematycznym etycznie sytuacjom z wielowymiarowym cierpieniem, wymagającym umiejętności tworzenia relacji opartych na zaufaniu. Wiąże się to z koniecznością przeszkolenia klinicznego w celu rozpoznania konfliktów etycznych.

Celem tego badania jest opisanie konfliktów etycznych w relacjach pacjentów, jakich doświadczają ambulans pielęgniarki w trakcie badań klinicznych.

Pielęgniarka pogotowia i konflikty etyczne z pacjentami: badania

Projekt eksploracyjny i interpretacyjny zastosowano do indukcyjnej analizy danych tekstowych z egzaminów na kursach praktyk klinicznych.

69 uczestników wzięło udział w rocznym programie edukacyjnym dla pielęgniarek pogotowia ratunkowego na szwedzkim uniwersytecie. Badania przeprowadzono zgodnie z Deklaracją Helsińską. Uczestnicy dobrowolnie wyrazili świadomą zgodę na to badanie.

Studenci napotkali konflikty etyczne w relacjach pacjentów, gdy nie mieli odpowiedniego dostępu do narracji pacjenta. Wątpliwości dotyczące autonomii pacjenta wynikały z niepewności co do zdolności pacjenta do podejmowania decyzji, co zmusiło studentów do radzenia sobie z autonomią pacjenta. Konfliktowe oceny interesu pacjenta dodawały się do konfliktów, a także oznaczały zakłócenie skupienia uwagi na szpitalu. Brak relacji opartych na zaufaniu wzmacniał konflikty etyczne, a także nieadekwatność w zaspokajaniu różnych potrzeb, co ograniczało możliwość zapewnienia właściwej opieki.

Pielęgniarka pogotowia i konflikty etyczne z pacjentami: dyskusja i wnioski

Okoliczności kontekstowe komplikują konflikty etyczne dotyczące autonomii pacjenta, zależności i dobra pacjenta. Uczniowie czuli, że wahają się między paternalizmem a pozwoleniem pacjentowi na wybór, i byli kwestionowani przez względy dotyczące komunikacji pacjenta i zdolności podejmowania decyzji, poglądów osób trzecich i potrzeby ustalenia priorytetów.

Istotą relacji pacjenta jest walka o zachowanie autonomii przy jednoczesnym skupieniu się na interesie pacjenta. Dlatego istnieje potrzeba edukacji i szkoleń promujących wiedzę etyczną i refleksję etyczną, koncentrującą się na podstawowych wartościach pielęgnacyjnych i opiekuńczych, takich jak zaufanie i autonomia, szczególnie w sytuacjach, które mają wpływ na zdolność pacjenta do podejmowania decyzji.

PONIŻEJ BADANIA PDF

0969733020911077

ŹRÓDŁO

DZIENNIKI SAGE

Może Ci się spodobać