การปรับปรุงคุณภาพการช่วยหายใจระหว่างการทำ CPR

การช่วยหายใจในระหว่างการช่วยชีวิตหัวใจและปอด (CPR) เป็นวิธีการรักษาที่ซับซ้อนซึ่งได้รับอิทธิพลจากปัจจัยต่างๆ ที่เกี่ยวข้องกับผู้ป่วย ผู้ปฏิบัติงาน และสิ่งแวดล้อม

นักวิจัยได้เน้นย้ำถึงความสำคัญของการวัดคุณภาพการช่วยหายใจในระหว่างการทำ CPR อย่างเป็นกลางและเชื่อถือได้ผ่านการศึกษาทางวิทยาศาสตร์

วัตถุประสงค์ของการศึกษาวิจัยนี้จัดทำโดย ดร. Fausto D'Agostinoวิสัญญีแพทย์ช่วยชีวิตที่ “Campus Bio-Medico” Policlinic ในกรุงโรม ร่วมกับศาสตราจารย์ จูเซปเป้ ริสตาญโญ่ และอาจารย์ Felice Eugenio Agrò, เคลาดิโอ เฟอร์รีและ ดร. เปาโล เปโตรซิโนคือการประเมิน ความแม่นยำในการประเมินความสามารถในการช่วยหายใจที่ได้รับจากผู้เข้าร่วม ระหว่างหลักสูตรการช่วยชีวิตขั้นสูง (ALS) กิจกรรมได้รับการประเมินเบื้องต้นโดยอาจารย์ประจำหลักสูตร และต่อมาได้รับการยืนยันโดยการวัดที่ได้รับด้วยอุปกรณ์ป้อนกลับ (EOlife®, Archeon Medical)

การศึกษาที่ตีพิมพ์ในวารสารนานาชาติ การทำให้ฟื้นคืนอนุญาตให้ผู้สอน ALS ประเมินทั้งทักษะการช่วยหายใจของผู้เรียนตามเกณฑ์อัตนัย (หุ่นยกหน้าอก ความถี่ในการช่วยหายใจ) และตามเกณฑ์วัตถุประสงค์ผ่านอุปกรณ์ป้อนกลับ

ผู้สมัครเข้ารับการจำลองสถานการณ์จำลองการทำ CPR เป็นเวลา 2 นาที จำนวน XNUMX สถานการณ์: อย่างหนึ่งเกี่ยวข้องกับการช่วยหายใจแบบถุง-หน้ากากด้วยอัตราส่วนการอัด-การช่วยหายใจที่ 30:2 (C:V) และอีกอย่างหนึ่งผ่านทางการจัดการทางเดินหายใจด้วยท่อช่วยหายใจที่มีการกดหน้าอกอย่างต่อเนื่องและการช่วยหายใจ 1 ครั้งทุกๆ 6 วินาที (CCC+asynV)

จากการประเมินของอาจารย์ผู้สอน ผู้สมัครทั้ง 20 คนได้รับความสามารถในการช่วยหายใจที่เพียงพอทั้งในด้านความถี่และปริมาณที่ส่ง (วีที). อย่างไรก็ตาม ข้อมูลที่วัดโดยอุปกรณ์ป้อนกลับแสดงให้เห็นว่าพารามิเตอร์การช่วยหายใจไม่สอดคล้องกับแนวทางปัจจุบัน โดยมี VT เฉลี่ยที่สูงกว่า (772±107 มล. ใน 30:2 C:V และ 657±54 มล. ใน CCC+asynV) และความถี่เฉลี่ยที่ต่ำกว่า ( 8± 1 นาที-1 ใน CCC+asynV) โดยเฉพาะอย่างยิ่ง น้อยกว่าครึ่งหนึ่งของผู้เข้ารับการทดสอบช่วยหายใจด้วยความถี่ที่ถูกต้อง และมีเพียง 5% ที่มี VT ที่ถูกต้องในรอบ 30:2 C:V ในขณะที่ในรอบ CCC+asynV เปอร์เซ็นต์เหล่านี้มีเพียง 10% และ 5% ตามลำดับ ไม่พบความแตกต่างในคุณภาพการช่วยหายใจเมื่อข้อมูลถูกแบ่งชั้นโดยแพทย์และพยาบาล หรือตามจำนวนภาวะหัวใจหยุดเต้นที่ได้รับการรักษาต่อปี (< 5 ต่อ 5-10 กับ > 10)

การช่วยหายใจคุณภาพสูงระหว่างการทำ CPR เป็นทักษะที่เริ่มต้นจากการฝึกอบรมที่มีประสิทธิผลในหลักสูตร ALS- ความสามารถของผู้สอนในการประเมินวิธีการช่วยหายใจของผู้เข้าร่วมอย่างถูกต้องและเป็นกลางในระหว่างการจำลองหลักสูตร โดยให้การแก้ไขอย่างทันท่วงทีหากจำเป็น เป็นสิ่งสำคัญสำหรับการพัฒนาทักษะที่นำไปใช้ได้ในสถานการณ์จำลองการทำ CPR ในชีวิตจริง อย่างไรก็ตาม ขณะนี้มีอุปกรณ์ป้อนกลับที่สามารถตอบสนองวัตถุประสงค์นี้ได้อย่างมีประสิทธิภาพ และควรสนับสนุนการใช้งานระหว่างหลักสูตร ALS แทนที่จะอาศัยการรับรู้เชิงอัตวิสัยของผู้สอนเพียงอย่างเดียว

แหล่งที่มา

  • ข่าวประชาสัมพันธ์ของ เซนโตร ฟอร์มาซิโอเน เมดิกา
นอกจากนี้คุณยังอาจต้องการ