Maria Montessori: มรดกที่ครอบคลุมการแพทย์และการศึกษา
เรื่องราวของสตรีชาวอิตาลีคนแรกในวงการแพทย์และเป็นผู้ก่อตั้งวิธีการศึกษาที่ปฏิวัติวงการ
จากหอพักมหาวิทยาลัยไปจนถึงการดูแลเด็ก
มาเรีย มอนเตสซอรี่เกิดเมื่อวันที่ 31 สิงหาคม พ.ศ. 1870 ในเมืองเคียราวัลเล อิตาลีได้รับการยอมรับไม่เพียงแต่เป็น ผู้หญิงคนแรกในอิตาลีที่สำเร็จการศึกษาด้านการแพทย์ จากมหาวิทยาลัยโรมในปี พ.ศ. 1896 แต่ยังเป็นผู้บุกเบิกด้านการศึกษาอีกด้วย หลังจากสำเร็จการศึกษา มอนเตสซอรี่ได้อุทิศตนด้านจิตเวชศาสตร์ที่ จิตเวช คลินิกของมหาวิทยาลัยโรม ซึ่งเธอเริ่มสนใจปัญหาการศึกษาของเด็กที่มีความบกพร่องทางสติปัญญาอย่างลึกซึ้ง ระหว่างปี พ.ศ. 1899 ถึง พ.ศ. 1901 เธอเป็นผู้อำนวยการโรงเรียนออร์โธฟีนิกแห่งกรุงโรม ซึ่งประสบความสำเร็จอย่างน่าทึ่งด้วยการประยุกต์ใช้วิธีการศึกษาของเธอ
กำเนิดของวิธีมอนเตสซอรี่
ในปี พ.ศ. 1907 ได้มีการเปิดครั้งแรก บ้านเด็ก ในเขตซานลอเรนโซของกรุงโรมถือเป็นจุดเริ่มต้นอย่างเป็นทางการของ วิธีมอนเตสซอรี่. แนวทางที่เป็นนวัตกรรมนี้ตั้งอยู่บนพื้นฐานของศรัทธาในศักยภาพเชิงสร้างสรรค์ของเด็ก แรงผลักดันในการเรียนรู้ และสิทธิของเด็กทุกคนที่จะได้รับการปฏิบัติในฐานะปัจเจกบุคคล ซึ่งแพร่กระจายอย่างรวดเร็ว ซึ่งนำไปสู่การสร้างโรงเรียนมอนเตสซอรี่ทั่วยุโรป ในอินเดีย และใน สหรัฐ. มอนเตสซอรี่ใช้เวลา 40 ปีข้างหน้าในการเดินทาง บรรยาย เขียน และสร้างโปรแกรมการฝึกอบรมครู ซึ่งมีอิทธิพลอย่างลึกซึ้งในด้านการศึกษาทั่วโลก
มรดกที่ยั่งยืน
นอกจากผลงานด้านการศึกษาแล้ว การเดินทางของมอนเตสซอรี่ในฐานะแพทย์ได้ทำลายอุปสรรคสำคัญสำหรับผู้หญิงในอิตาลี และวางรากฐานสำหรับผู้หญิงรุ่นต่อๆ ไปในด้านการแพทย์และการสอน วิสัยทัศน์ด้านการศึกษาของเธอซึ่งเสริมด้วยภูมิหลังทางการแพทย์ของเธอ เน้นย้ำถึงความสำคัญของสุขภาพกายและความเป็นอยู่ที่ดีซึ่งเป็นรากฐานของการเรียนรู้และพัฒนาการของเด็ก
สู่อนาคต: ผลกระทบของวิธีมอนเตสซอรี่ในปัจจุบัน
วิธีการมอนเตสซอรี่ยังคงถูกนำมาใช้ในโรงเรียนรัฐบาลและเอกชนหลายแห่งทั่วโลก โดยตระหนักถึง ความสำคัญของสภาพแวดล้อมที่เตรียมไว้สื่อการศึกษาเฉพาะ และความเป็นอิสระในการเรียนรู้ของเด็ก มรดกของ Maria Montessori ยังคงเป็นแรงบันดาลใจสำหรับนักการศึกษา แพทย์ และใครก็ตามที่เชื่อในการศึกษาว่าเป็นเครื่องมือในการเปลี่ยนแปลงทางสังคมและส่วนบุคคล
แหล่งที่มา