Noi soccorritori ve operatori sanitari: impariamo le emozioni

Le emozioni sono fenomeni complessi che comprendono un'interazione tra fattori soggettivi e oggettivi.

 

Possono essere sınıflandırması gel emozioni primarie, già presenti alla nascita ve tra abbiamo la gioia, tristezza, rabbia, iğrenç, paura (o ansia), sorpresa, che sono, farklı bir kültürü ve biyolojik olarak kök salmış bir kültürü bir araya getirir.

Mentre altre emozioni acımon nel corso dello sviluppo ve devono assolvere un compito adattivo.

Queste ultime sono le emozioni complesse tra cui la vergogna, il senso di colpa, il rimorso, l'invidia, che sono condizionate e plasmate dall'esperienza (Ekman e Friesen, 1978)

Bir cosa servono le emozioni?

Le funzioni che assolvono riguardano l'organizzare le azioni, ad esempio motivando il nostro comportamento andoci all'azione.

Impulso ad agire di specifiche emozioni spesso è biologicamente innato, ci permettono di agire rapidamente in situazioni importanti, ad esempio quando dobbiamo salvarci da un pericolo imminente (teoria dell'evoluzione Darwin).

Le emozioni comunicano agli altri (e li influenzano), anche tramite le espressioni facciali (che sono aspetti innati delle emozioni) che inviano messaggi molto più velocemente rispetto all'uso delle parole.

Inoltre, comunicano ve noi stessi, possono darci informazioni önemli su una situazione, possono essere segnali veya alllarmi che qualcosa sta succedendo.

Bir yüzleşme con le emozioni?

Chi più del soccorritore, volontario o professionalista, si trova a confrontarsi con la sofferenza umana, fisica e psicologica?

L'alta esposizione, bir olay potansiyelini etkileyen travmatik bir durumdur.

Sono parte integrante del soccorso, ed è fondamental un adeguata forazione degli operatörünün affinché vengano ampliate le loro capacità di gestione delle stesse.

Ciò per promuovere il benessere sia dell'operatore sia di chi viene soccorso.

Interventi pi o meno complessi che soccorritori ve operatori ve trovano a dover realizzare, molto spesso vengono da loro gestite emotivamente, grazie alla capacità di far transitare le emozioni attraverso il pensiero, prima che si traducano in a reazione non control.

Tuttavia, non semper è così semplice.

Vita da soccorritori, quando le emozioni sono "troppe"

Diyet, quando operatori sanitari e soccorritori olmayan sono yeterli destekleme, quando le emozioni sono “troppe”, quando tutto l'ambiente circostante si trova ina condizione di stress estremo, può capitare che dalle emozioni si passi direttamente all'azione.

Operazione irriflessiva e "pericolosa", poiché l'azione intrapresa in the quel momento exclude il pensiero.

Eccoci nuovamente ad un punto centere sulla prevenzione grazie alla forazione.

Tra le compenze che soccorritori ve operatori sanitari sta il controllo, ed nihualmente l'utilizzo, delle emozioni.

Raramente però il percorso formativo prevede, la conoscenza delle emozioni, il saperle bireysel, ultimo accomunare ai propri fondamentali strumenti di lavoro'da poter için adaylık.

Conoscerle e nominarle, infatti, favorisce la mentalizzazione (tenere a mente le emozioni significa: identificazione, modulazione ed espressione emotiva, Elliot L. Jurist, 2018) ve önceki gli agiti.

Soccorritori Le Emozioni

Le emozioni vissute da soccorritori ve operatori sanitari vanno da:

  • sensazione di sgomento ve disorientamento;
  • senso di impotenza ve inadeguatezza;
  • soferenza;
  • para;
  • frustrazione ve rabbia;
  • öfori;
  • coinvolgimento verso il contesto, cui il soccorritore ve trova a operare'de korkunç bir senaryo;
  • Coinvolgimento verso i singoli, cioè verso le persone coccorse;
  • Coinvolgimento Emotivo Tra Volontari, Collegehi (Pagliaro, 2003).

Gestione önleyici

Una adeguata formazione continua e önleyici, sia grazie all'ausilio di esperti soccorritori ve operatori sanitari che di profisti quali il counselor sanitario, possono davvero essere una buona risoluzione grazie a:

  • Formazione kostante sia pratica che duygusal
  • Pianificazione degli müdahalesi
  • Vizyona di filmati relativi a situazioni potenzialmente traumatiche e Discussione pratica ed emotiva relativi ad essi

Esercitazioni pratiche quali il il Role Playining formativo, o gioco di ruolo.

Una tecnica simulativa che richiede ai partecipanti di svolgere, per un tempo limitato, il ruolo di "attori", di rappresentare cioè alcuni ruoli in interazione tra loro, mentre altri partecipanti fungono da "osservatori" dei contenuti e dei processi cheesta.

Birbirini takip eden analisi dei vissuti, delle dinamiche interpersonali, delle modalità di esercizio di specifici ruoli, e più in generalale dei processi di comunicazione agiti nel contesto rappresentato.

Il rol oynama è uno strumento prezioso della formazione, basato sulla simulazione di qualcosa che ha o potrebbe avere attinenza con una situazione reale ed è strutturato in modo tale da essere coinvolgente dal punto di vista emozionale.

Le caratteristiche di questa tecnica forniscono molteplici stimoli all'apprendimento attraverso l'imitazione, l'azione, l'osservazione del comportamento degli altri ed i commenti ricevuti sul proprio, attraverso l'analisi dell'intero processo.

Il Problem Çözme: çeşitli sorunların çözümü ve sorun çözme yöntemi.

Il problem çözme, delle fasi che aiutano il soggetto ad impostare correttamente il problema ea chiarire alcuni aspetti che lo confondono, impedendogli di trovare delle soluzioni.

  • Conoscere mezzi, attrezzature e dpi
  • Grubun özelliklerini kontrol edin
  • Comprendere le mülkiyet motivazioni nel gruppo
  • Compagni ile rapor raporunu hareket ettirin (aktivite ve ascolto attivo);
  • Parlare dei problemi e gestirli assieme al gruppo o anche in sessioni bireysel di consulting

Günlük Yaşamın Günlük Yaşamı

Her gli müdahalesi için alternatif bir alternatif yaratın.

Il racconto, il ricordo, il uzakta partecipi altri di eventi così rilevanti sembrano costituire una spinta importante, che andrebbe maggiormente favorita.

Bireysel danışma seansları ve danışmanlığı, müşteriye göre daha ileri düzeydeki bireysel stratejiler ve "estreme" için vissute le esperienze vissute for promuovere vissute in the promuovere and valorizzino le esperienze vissute for ulteriore di personuare Strategie di situazioni.

Una ulteriore stratejia di gestione di adattamento (başa çıkma) incentrata sulle emozioni e caratterizzata dal rilascio delle stesse, anche grazie a tecniche di meditazione guidata ve altre tecniche utili alla catarsi emotiva.

Soccorritori e operatori sanitari non sono super eroi, non sono dei Rambo, sono esseri umani che requireitano più di di mumenti di formazione, di preparazione ve di defaticamento al fine di poter ritrovare l'equilibrio needario per affrontare il lavoro e la vita.

Autrice dell'articolo: Dottoressa Letizia Ciabattoni

ONAY BAŞINA:

L'AGGRESSIONE VERSO SOCCORRITORI ED OPERATORI SANITARI: UN'ANALISI SCIENTIFICA

FONTI DELL'ARTICOLO:

https://www.francoangeli.it/riviste/Scheda_rivista.aspx?IDArticolo=60562

www.afetmanagement.it/panico.htm

http://www.psicologiperipopoli.it/files/Numero%204%20Fen.pdf

https://www.feltrinellieditore.it/news/2002/10/08/umberto-galimberti-gli-analfabeti-delle-emozioni-431/

https://www.counselingitalia.it/articoli/2619-applicazione-del-counseling-nel-campo-medico-sanitario

http://www.carocci.it/index.php?option=com_carocci&task=schedalibro&Itemid=72&isbn=9788874660131

http://www.croceitaliapianura.com/pif/2011/settott%202011.pdf

Sende hoşuna gidebilir