Làm việc như một y tá cứu thương liên quan đến việc đối mặt với các tình huống có vấn đề về mặt đạo đức với sự đau khổ đa chiều, đòi hỏi khả năng tạo ra một mối quan hệ đáng tin cậy. Điều này đòi hỏi nhu cầu được đào tạo lâm sàng để xác định các xung đột đạo đức.

Mục đích của nghiên cứu này là mô tả những xung đột đạo đức trong mối quan hệ với bệnh nhân như đã trải qua xe cứu thương y tá trong quá trình nghiên cứu lâm sàng.

Y tá cứu thương và xung đột đạo đức với bệnh nhân: nghiên cứu

Một thiết kế khám phá và diễn giải được sử dụng để phân tích dữ liệu dạng văn bản một cách cảm tính từ các bài kiểm tra trong các khóa học sắp xếp lâm sàng.

69 người tham gia đã tham dự chương trình giáo dục kéo dài 1 năm dành cho y tá cứu thương tại một trường đại học Thụy Điển. Nghiên cứu được thực hiện theo Tuyên bố của Helsinki. Những người tham gia đã tự nguyện đồng ý cho nghiên cứu này.

Các sinh viên đã gặp phải xung đột đạo đức trong mối quan hệ với bệnh nhân khi họ tiếp cận không đầy đủ với câu chuyện của bệnh nhân. Những nghi ngờ về quyền tự chủ của bệnh nhân là do sự không chắc chắn về khả năng ra quyết định của bệnh nhân, điều này buộc sinh viên phải xử lý quyền tự chủ của bệnh nhân. Các đánh giá xung đột về lợi ích tốt nhất của bệnh nhân đã thêm vào các xung đột và cũng có nghĩa là sự tập trung của bệnh nhân nội trú bị gián đoạn. Việc không có các mối quan hệ đáng tin cậy đã làm gia tăng các xung đột đạo đức, cùng với việc không đáp ứng được các nhu cầu khác nhau, điều này đã hạn chế khả năng cung cấp dịch vụ chăm sóc thích hợp.

Y tá cứu thương và xung đột đạo đức với bệnh nhân: thảo luận và kết luận

Hoàn cảnh ngữ cảnh thêm phức tạp vào các xung đột đạo đức liên quan đến quyền tự chủ, sự phụ thuộc của bệnh nhân và lợi ích tốt nhất của bệnh nhân. Các sinh viên cảm thấy họ dao động giữa chủ nghĩa làm cha và để bệnh nhân lựa chọn, và bị thách thức bởi những cân nhắc về khả năng giao tiếp và ra quyết định của bệnh nhân, quan điểm của các bên thứ ba và nhu cầu ưu tiên.

Bản chất của mối quan hệ bệnh nhân là một cuộc đấu tranh để duy trì quyền tự chủ trong khi tập trung vào lợi ích tốt nhất của bệnh nhân. Do đó, cần có giáo dục và đào tạo nâng cao kiến ​​thức đạo đức và phản ánh đạo đức, tập trung vào các giá trị điều dưỡng và chăm sóc cốt lõi là sự tin tưởng và tự chủ, đặc biệt trong các tình huống ảnh hưởng đến khả năng ra quyết định của bệnh nhân.

BÊN DƯỚI PDF NGHIÊN CỨU

SOURCE

HÀNH TRÌNH SAGE