محاكاة VR غامرة في تدريب رجال الإطفاء: دراسة من النرويج
رجال الإطفاء: اكتسبت تقنية الواقع الافتراضي (VR) في التدريب اهتمامًا في العديد من المجالات ، بما في ذلك تدريب رجال الإطفاء
محاكاة VR غامرة في تدريب رجال الإطفاء: دراسة جامعة غرب النرويج
اكتسبت تقنية الواقع الافتراضي (VR) للتدريب الاهتمام في العديد من المجالات ، بما في ذلك رجال الاطفاء التعليم.
ومع ذلك ، هناك تردد في قبول تقنية الواقع الافتراضي الغامرة ، خاصة للتدريب على المهارات.
تبحث هذه الدراسة في تجارب تسعة عشر طالبًا من رجال الإطفاء ، وثمانية مدربين ، وسبعة من رجال الإطفاء ذوي الخبرة ، وجميعهم مستخدمون لأول مرة لأداة واقع افتراضي غامرة ، تُستخدم لمحاكاة إطفاء الحرائق.
وفرت هذه التقنية محاكاة لإطلاق النار والدخان وعناصر حرارة في البدلة وتجربة ضغط عبر خرطوم ردود الفعل اللمسية.
تمت دراسة تجارب المستخدم من خلال الاستبيانات والملاحظات.
مركبات خاصة لرجال الإطفاء: قم بزيارة المقصورة المرتقبة في معرض الطوارئ
رجال الإطفاء: تمت مقارنة تجربة إطفاء VR الغامرة مع محاكاة Hot-Fire Live السابقة (HF-LS) ، والتي يتم إجراؤها عادةً في حاوية في مجال التدريب
تشير النتائج إلى أن رجال الإطفاء ذوي الخبرة قيموا التدريب أكثر من الطلاب.
توضح النتائج الفرق بين مجموعات المستخدمين فيما يتعلق بتوقعات الواقعية في تمثيلات المحاكاة.
على سبيل المثال ، كانت الواقعية البصرية للدخان والنار أكثر إرضاءً لرجال الإطفاء ذوي الخبرة من الطلاب والمدربين.
اكتسب الواقع الافتراضي الغامر للتدريب اهتمامًا لاستخدامه في مجالات مختلفة ، مثل الطب والصناعة والجيش ، حيث يكون التدريب على المهارات ضروريًا ومكلفًا وأحيانًا من المستحيل إجراؤه بطرق أخرى (Checa & Bustillo، 2020؛ Heldal، 2004).
في مجال Fire and Rescue Service (FRS) ، أثبتت Virtual Simulation و VR إمكاناتها باعتبارها تنسيقات تدريب خالية من المخاطر وفعالة من حيث التكلفة ، تكمل التدريب المباشر.
ومع ذلك ، لا يزال الحاجز التكنولوجي والتردد فيما يتعلق بطرق التدريب الجديدة مرتفعًا (Heldal، Fomin، Wijkmark، 2018).
يتساءل النقاد عما إذا كانت عدم قدرة الأنظمة على توفير سيناريوهات واقعية مع تمثيل تفاعلي بشكل طبيعي وصحيح ديناميكيًا للحريق والدخان قد يؤدي إلى نتائج تعليمية خاطئة (Engelbrecht et al.، 2019a؛ Heldal & Hammar، 2017؛ Tate et al.، 1997).
لكي تصبح رجل إطفاء كفؤ ، فإن التدريب على المهارات القائم على الممارسة ضروري. من الواضح أنه من المستحيل معرفة كيفية توصيل الخراطيم واستخدام فوهة وإدراك علامات الخطر وإطفاء الحرائق بكفاءة بمجرد قراءة الكتب أو الاستماع إلى المدربين أو مشاهدة مقاطع الفيديو.
يحتاج المرء إلى أن يكون في موقف مقنع وواقعي ، وأن يتعلم كيفية التصرف والاستخدام معدات والطرق ، وتكرار الأنشطة الضرورية عدة مرات ، للاستعداد لحوادث حريق حقيقية.
التدريب المعتاد القائم على الممارسة هو HF-LS ، وهو تدريب يتم إجراؤه غالبًا في حاويات في مجال تدريب أكاديميات مكافحة الحرائق أو FRSs ، باستخدام النار الحقيقية والدخان والمعدات والمركبات والأشخاص.
يجب ممارسة التدريب على المهارات العملية ، وخاصة تدريب HF-L ، عدة مرات ، وهي مشكلة معروفة في تدريب المتخصصين في حالات الطوارئ.
يتطلب إعداد تدريب HF-LS الموارد ، وعلى الرغم من أن دقة المحاكاة الواقعية ضرورية ، فإن لوائح السلامة والبيئة تحد جزئيًا من التحدي الذي يواجهه الطلاب أثناء التدريب ، مقارنةً بحوادث الحياة الواقعية المحتملة.
بالإضافة إلى ذلك ، يتم تشييد المباني في ميدان التدريب على مكافحة الحرائق لتحمل العديد من الحرائق يوميًا وبالتالي يكون لها مظهر غير معهود.
كما عانت السيارات المستخدمة بالفعل من حرائق عديدة. ومع ذلك ، فهي أشياء مادية ملموسة وبهذه الطريقة تعتبر واقعية.
الدافع وراء هذه الدراسة هو دراسة كيف يمكن للتكنولوجيا الغامرة الجديدة ، التي تحتضن معظم القدرات الجديدة التي يوفرها الواقع الافتراضي ، أن تدعم تدريب المهارات العملية.
إذا كانت تقنية الواقع الافتراضي يمكن أن تكمل تدريب HF-LS ، فقد توفر المزيد من الدورات التدريبية للطلاب ، بالإضافة إلى بديل لمزيد من التدريب (وأكثر تواترًا) بعد الحصول على تأهيل رجال الإطفاء (Hartin ، 2009) ، وتوفر المزيد من الإقناع ومواقف واقعية.
الواقع الافتراضي ورجال الإطفاء ، السؤال البحثي الرئيسي هو: إلى أي مدى يتم قبول التقنيات الغامرة الافتراضية لاستكمال تدريب مهارات رجال الإطفاء؟
اخترنا تحليل سؤال البحث الرئيسي والسعي للإجابة على الأسئلة الفرعية الأربعة التالية:
- RQ1 هل المشاركون (طلاب الإطفاء والمدربون ورجال الإطفاء ذوو الخبرة) لديهم خبرة في التواجد في الواقع الافتراضي فيما يتعلق بتدريب HF-LS؟
- RQ2 ما هي آراء المشاركين حول تدريب الواقع الافتراضي الحالي؟
- RQ3 كيف تؤثر الخبرات السابقة لرجال الإطفاء على مواقفهم تجاه تدريب الواقع الافتراضي الغامر؟
- RQ4 ما هي التحديات الرئيسية للواقع الافتراضي و HF-LS للحصول على تدريب أفضل من وجهة نظر المستخدم؟
الإجابات على هذه الأسئلة ضرورية لمنظمات المستخدمين المهتمة بإمكانيات الواقع الافتراضي الغامرة للتدريب على المهارات.
غالبًا ما يكون الاستخدام التربوي للأداة ، بما في ذلك الكفاءة لتطوير أهداف التدريب الفعلية والمحتملة في هذه التقنيات ، مصدر قلق كبير لمنظمات المستخدمين.
قد تفيد النتائج أيضًا الباحثين الذين يبحثون في المشكلات الحالية المتعلقة بتنفيذ واستخدام تدريب الواقع الافتراضي.
سيستفيد المطورون من النتائج من خلال فهم أفضل للاحتياجات المحددة والمواقف التي تتطلب مزيدًا من التطوير عبر الأدوات الممكنة التي تدعم التدريب على مهارات رجال الإطفاء.
البيانات وراء هذه الورقة تأتي من دراسة ميدانية.
إعداد مركبات خاصة لرجال الإطفاء: اكتشف الحامل المقترح في معرض الطوارئ
تستخدم وكالة الطوارئ المدنية السويدية (MSB1) ، المسؤولة عن برنامج دراسة رجال الإطفاء لمدة عامين في السويد ، المحاكاة الافتراضية في تدريب قائد الحوادث ، ولكن ليس للتدريب على المهارات.
في مارس 2019 ، بدأت MSB اختبارًا لنظام تدريب VR غامر ، بهدف استكشاف إمكانيات هذه التكنولوجيا للتدريب على مهارات رجال الإطفاء.
تعرض هذه الورقة نتائج الدراسة الميدانية التي تدرس تجارب رجال الإطفاء من خلفيات مختلفة ؛ تسعة عشر طالب إطفاء وثمانية مدربين وسبعة من رجال الإطفاء ذوي الخبرة من مختلف FRSs في المنطقة.
كان التركيز على دراسة واقعية التجارب والأشياء والمواقف في بيئات الواقع الافتراضي مقارنة بأساليب التدريب المألوفة (HF-LS).
على حد علمنا ، هذه هي الدراسة الأولى من نوعها التي تبحث في تجارب المستخدم للواقع الافتراضي الغامر المستخدم للتدريب على المهارات في هذا المجال.
بينما تبحث هذه الورقة في استخدام منتج متاح تجاريًا ، فإن القصد ليس تسويق المنتج أو مقارنته بمنتجات أخرى.
لقد تم اختياره لقدرته الفريدة حاليًا ، وفقًا لمعرفتنا الحالية ، على تحفيز الحواس المختلفة للانغماس (البصري ، والسمعي ، واللمسي ، والحرارة) ولتحقيق نيتنا لمعرفة المزيد حول كيفية تأثير الانغماس في التدريب على المهارات في مجال خدمة الحريق.
دراسة عن الواقع الافتراضي VR في تدريب رجال الإطفاء: اقرأ النسخة الكاملة
https://idl.iscram.org/files/ceciliahammarwijkmark/2021/2383_CeciliaHammarWijkmark_etal2021.pdf
اقرأ أيضا:
لواء إطفاء بريطاني يثير القلق بشأن تقرير المناخ للأمم المتحدة
سيتم مساعدة فرق الإنقاذ في الولايات المتحدة من قبل أطباء الأطفال من خلال الواقع الافتراضي (VR)