Con psicologia dell'emergenza (ingelesez “hondamendiaren psikologia”) si indica l'area della psicologia che si occupa degli interventi clinici e sociali in situazioni di calamità, disastri ed emergenza/urgenza

Più in generale, è la disciplina che studia il portaera individual, del grupo y de la comunidad en situaciones de crisis.

Psicologia dell'emergenza, jatorria eta anbizioa

Psikologia militarraren ekarpena egin zuen, psikiatria-urgenza eta Disaster Mental Health, eta esku-hartze teknikoen artean progresiboki garatzen da eta, batez ere, “inquadramento concettuale” ereduak dituen ekitaldi kognitiboak, emotiboak, erlazionalak eta tipiko psikosozialaklarrialdi.

Bitartean, eredu anglosassoniaren ikuspegi kognitibo-konportamentala predileitzen dut, oso protokoloizatu eta funtzionalizatuta (Mitchell-en CISM paradigmaren bidez, 1983an – eta debriefing teknikaren erabilera massiccioa – modu akritikoan behin eta berriz), eta eredu europei (francesi in primis) propongono una visión integrada dell'intervento in emergenza, spesso anche su basic psicodinamiche (si vedano in proposito eta fundamentali contributi for Francǫis Lebigot, Louis Crocq, Michel DeClercq, della cosiddetta “Scuola di Val-de-Grace “).

Ez dago aplikazio klinikoa della psicologia dell'emergenza

Spesso erroneamente eta riduttivamente confusa con la psicotraumatologia y la terapia del PTSD (Disturbo Post-Traumatico da Stress), che sono invece dei sottosettori specifici della psicoterapia, la psicologia dell'emergenza rappresenta una disciplina molto più ampia, modu zeharkakoan amaituta. contributi di pensiero e di ricerca di varie branch della psicologia (psicologia clinica, dinamica, sociale, ambientale, delle comunicazioni di massa, etab.), egokitzeko allo studio dei processi psicologici che si attuano nelle egoerak “non arruntak” eta degli eventi “acuti”. ”.

Sintesietan, berriz, gran parte della psicologia tradizionala okupatzen duten prozesu psikikoak (cognitivi, emotivi, psicofisiologici, etab.) che avvengono in conditions “normali”, la psicologia dell'emergenza si occupa di come tali processi vengano ad essere rimodulati trasversalmente egoeran. “akutua”.

Lo studio di come un niño si representa cognitivamente, y cerca de encontrar coerenza en una situación confusa (un'emergenza sanitaria, un'evacuazione di babes zibila); di come la comunicazione interpersonale viene alterata nelle interazioni sociali che avvengono in una situazione di rischio; Etortzen da lidergo dinamikoa eta funtzionamendu interpertsonala aldatuko du talde baten barnean, gertakari kritiko batean; Di come l'appartenenza ad un determinado sistema cultural, con i suoi assets valoriali and symbolici, can remodulare the vissuto emotivo individual in the grave stress acuto, are all the specifici of psicologia dell'emergenza “ez-klinika”.

Aplikazio klinikoak

Ambiti applicativi della psicologia dell'emergenza sul suo versante clinico sono berriz, adibidez, prestakuntza prebentzio pertsonala del soccorso (fase pre-critica), ad example con techniques di Psychoeducation (PE) eta Stress Inoculation Training (SIT); gli interventi immediati di supporto sulla scena e consulenza diretta (fase peri-critica), compresi defusing eta desmobilization per gli operatori coinvolti; eventuali procedure di debriefing, valutazioni di follow-up ed interventi di sostegno individuali, gruppali eta familiari a medio termine (fase post-critica).

Si not come tali interventi clinici di psicologia dell'emergenza si possano rivolgere all vittime “primarie” (subjektuek zuzenean coinvolti dall'evento critico), all “secondarie” (parenti e/o testimoni diretti dell'evento) eta “terziarie” ( i soccorritori intervenuti sulla scena, che maiz agertzen dira a situazioni di particolare drammaticità).

Gli psicologi dell'emergenza, data la loro frequente interazione con i processi emotivi traumatici del particolare tipo di pazienti with cui operano, are more a risk of media compari a possibili fenomeni di traumatizzazione vicaria, eta pertanto attuare a their volta una serie di neurris. di “autosostegno” per minimize this risk (ad example, debriefing specifici tra loro, supervisioni esterne post-interveno, etab.).

Emergentziaren Psikologiaren Garapen eta Garapen Teknikoak

Parte esencial della professionalità del psicologo dell'emergenza (oinarrizko gaitasun guztiak ditu “soccorritore”, a quelle specifiche di psicologo, ed a quelle specialistiche di management emotivo-relazionale delle situazioni di crisis), behar beti sistemaren ezagutza egokia izatea. dei soccorsi, della sua organizzazione e dei diversi ruoli funzionali rivestiti dagli altri “attori” dello scenario emergenziale; la premia operare a stretto kontaktu batekin alderdi “pragmatiko” eta antolakuntza oso berezia da, hain zuzen ere, larrialdiko lan psikologikoaren oinarrizko aktibo bat.

Le dinamiche instituzionali che avvengono in di crisis is specifically studie dal sektore della psicologia organizzativa dell'emergenza.

Su un versante social, sono inoltre parte integrante della psicologia dell'emergenza le attività di studio della “percezione del rischio” (Arriskuaren pertzepzioa) eta della “comunicazione del rischio” (Arriskuen komunikazioa), batez ere populazioaren ordezkariak ezagutzeko balio du. di certi tipi di arriskuak, eta eragingarritasun gehiago larrialdiko komunikazioak konfiguratu eta miratu.

Duela gutxitan, sektoreko linea-gida internazionalistak hasi dira beti gehiago integratzeko beharrizanaren integrazio tradizionalaren psikologia tradizionalaren egokitzapena, batez ere ekintza klinikoa (banakakoa edo taldeka) zuzenduta, arreta askorekin markatuta. dimentsio psikosozialak, komunitarioak eta kulturarteko esku-hartzeak burututa.

Emergentziaren psikologoa ez da, beraz, “klinika”-ren bakar-bakarrik okupatu du “bakoitzak isolatuta dauden testuinguruan”, baina baita ere eta batez ere kudeaketa sistemaren kudeaketa sistema psikosozialeko eta komunitarioko eszenatokia, zeinaren barnean dagoen larrialdiaren garapena eta esanguratsua eraikitzen ari da. della bera.

Ad esempio, in una maxiemergenza (disastri, calamità, etab.), oltre all'intervento di crisis nell'immediatezza dell'emergenza, lo psicologo dell'emergenza deve anche contribuire alla pianificazione di medio termine dei services assistenziali alla populazioaren; al collegamento tra l'assistenza diretta nelle tendopoli eta zerbitzu sanitarioekin harremanak; all'assistenza nelle interazioni e gestione dei conflitti all'interno della community, e tra le community limitrofe; alle attività di supporto nella ripresa dei servizi educativi (affiancamento degli insegnanti nella ripresa dell'attività scolastica, consulenze psicoeducative, etab.); al apoyo ai prozesuei di empowerment psicosociale e comunitario; al supporto psicologico, man mano che families, gruppi e community ripristinano un propio “senso del futuro”, eta pixkanaka-pixkanaka erreproduzitzen du diseinu autonomoa delle proprie attività, prospettiva esistenziale bat ricostruendos in un contesto ambientale eta askotan sakonera mutatu den materiala.

A livello di principi generali di intervento, Italian è diffusa l'aderenza al cosiddetto “Manifesto di Carcassonne” (2003):

• La sofferenza ez da gaixotasun bat
• Il lutto deve fare il suo ibilbidea
• Un po' di pudore da parte dei mass media
• Erabilitako komunitatearen kolpearen hasiera
• Balioratu baliabideak, edozein adinaren arabera
• Il soccorritore deve prendersi cura di se stesso
• Interbentzio psikologiko indirecto eta integratzailea
• Psikologiako esku-hartzea profesionalei zuzendua

Ad ogni punto corrispondono gomendio erlatiboak eta linea-gida operative, garatu col meccanismo del “adostasun panel” maila nazionalen ed europar.

Formazio eta identitate profesionala

Lo psicologo dell'emergenza ez da, beraz, bakar-bakarrik “psicologo klinikoa”, ma uno psicologo polifazetikoa, in grado di multi con flexibilità dalla dimensio clinica a quelle psicosociali ed organizative, integrando y adaptando a la tema de “eventi acuti” eta ekarpen versali delle. askotariko diziplina psicologiche.

Semper in tal senso, lo psicologo dell'emergenza deve acquisire nel corso della bere prestakuntza bat berariazko konpetentzia bat oinarri nelle teknikak, logiche eta prozedura operative del sistema dei soccorsi (sia tecnici che sanitari), per poter operare efficacemente all'interno degli them; aurreko esperientzia eta prestakuntza come volontario di Protezione Civile edo del soccorso sanitario dira, beraz, ohizko tituluak preferenziali per l'accesso alla formazione specialistica di psicologo dell'emergenza.

Diffusa batez ere nel mondo anglosassone a partire da dai primi anni '80, la disciplina della psicologia dell'emergenza negli ultimi anni si è articolata anche in Italia, dove ha iniziato a diventare oggetto di insegnamento universitario in diversi Atenei (Padova, Milano-Cattolica, Bologna). -Cesena), e ad integrarsi semper di più nelle jarduera formative eta intervento della protezione civile eta degli altri enti ed organizzazioni operanti nell'ambito del soccorso (Croce Rossa, ANPAS, Misericordie, forze armate, forze dell'ordine, etab.) .

Gran parte dell'iniziale jardueraren sustapen eta garapenaren psikologia dell'emergenza italiana, bere sektoreko “protezione civile” eta sektoreko “kooperazio internazionala” da, hau da, psikologia profesionalaren borondatezko elkarteak izan ditu, zeinak Psikologiaren eta biztanleriaren eta SIPEM. SoS – Società Italiana di Psicologia dell'Emergenza Gizarte Laguntza.

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Medikuntza Online