Psicologia dell'emergenza: significato, ambiti, applicazioni, formazione

da Cristiano Antonino il 30. március 2023.

Con psicologia dell'emergenza (angolul „katasztrófa pszichológia”) és indica l'area della psicologia che si occupa degli interventi clinici e sociali in situazioni di calamità, disastri ed emergenza/urgenza

Più in generale, è la disciplina che studia il Comportamento individuale, di gruppo e di comunità in situazioni di crisi.

Psicologia dell'emergenza, origine ed ambiti

Nata a partire dai contributi della psicologia militare, della psichiatria d'urgenza e dalla Disaster Mental Health, si è è progressivamente sviluppata come insieme di tecniche d'intervento e, soprattutto, di tutualii di ttuaalii, di "inquadrament deglione contemporary" psicosociali tipici dell'vészhelyzet.

Mentre i modelli anglosassoni prediligono l'aproccio cognitivo-comportamentale, altamente protocollizzato e funzionalizzato (soprattutto attraverso il paradigma del CISM di Mitchell, del 1983 – e l'uso massiccio – dellabrief manrita), modelli europei (francesi in primis) propongono una visione integrata dell'intervento in emergenza, spesso anche su basi psicodinamiche (si vedano in proposito i fondamentali contributi di Francǫis Lebigot, Louis Crocq, Michel DeClercq, della cosiddetta „Scuolacetta “).

Aree applicative non cliniche della psicologia dell'emergenza

Spesso erroneamente e riduttivamente confusa con la psicotraumatologia e la terapia del PTSD (Disturbo Post-Traumatico da Stress), che sono invece dei sottosettori specifici della psicoreoterapia, la psicologia dell'emermpiarapszciplinaa contributi di pensiero e di ricerca di varie branche della psicologia (psicologia clinica, dinamica, sociale, ambientale, delle comunicazioni di massa stb.), adattandole allo studio dei processi psicologici che si attuano nelle situazionii esemény „n eatiglidinaieni” ”.

In sintesi, mentre gran parte della psicologia tradizionale si occupa dei processi psichici (cognitivi, emotivi, psicofisiologici, stb.) che avvengono in condizioni „normali”, la psicologia dell'emergenza si occupa di vengano riasalei processi "akut".

Lo studio di come un bambino si rappresenta cognitivamente, e cerca di trovare coerenza in una situazione confusa (un'emergenza sanitaria, un'evacuazione di polgári védelem); di come la comunicazione interpersonale viene alterata nelle interazioni sociali che avvengono in una situazione di rischio; di come si modificano le dinamiche di leadership e funzionamento interpersonale all'interno di un group coinvolto in un incidente kritikus; di come l'appartenenza ad un determinato sistema culturale, con i suoi assetti valoriali e simbolici, può rimodulare il vissuto emotivo individuale in situazioni di grave stress acuto, sono tutti temi tipici della psicologia dell'emergenza „non-clinica”.

Alkalmazási klinika

Ambiti della psicologia dell'emergenza sul suo versante clinico sono invece, ad esempio, la formazione preventiva al personale del soccorso (fase pre-critic), ad esempio con techniche di Psychoeducation (PE) és Stress Inoculation (Stress Inoculation); gli interventi immediati di supporto sulla scena e consulenza diretta (fase peri-critica), compresi defusing and demobilization per gli operatori coinvolti; esetleges procedúra di debriefing, valutazioni di follow-up ed interventi di sostegno individuali, gruppali e familiari a medio termine (fase post-critica).

Si noti come tali interventi clinici di psicologia dell'emergenza si possano rivolgere alle vittime „primarie” (i soggetti direttamente coinvolti dall'evento kritikai), alle „secondarie” (parenti e/o testimoni diretti dell'eventorie) e (terziarie) i soccorritori intervenuti sulla scena, che spesso sono esposti a situazioni di particolare dramaticità).

Gli psicologi dell'emergenza, data la loro Frequency Interazione con i processi emotivi traumatici del particolare tipo di pazienti con cui operano, sono più a rischio della media rispetto a possibili fenomeni di traumatizzazione vicaria, e devono pertanto pertanto voltaurea unttuatuurea di „autosostegno” per minimizzare questo rischio (ad esempio, debriefing specifici tra loro, supervisioni esterne post-intervento stb.).

Aspetti tecnici e sviluppi della psicologia dell'emergenza

Parte essenziale della professionalità dello psicologo dell'emergenza (oltre alle kompetencia di base di „soccorritore”, a quelle specifiche di psicologo, ed a quelle specialistiche di gestione emotivo-relazionale delle situazioni del crisi), deve semper'approfondire sistemal semper'approfondire dei soccorsi, della sua organizzazione e dei diversi ruoli funzionali rivestiti dagli altri „attori” dello scenario emergenziale; la necessità di operare a stretto contatto con aspetti „pragmatici” és organizzativi molto peculiari è infatti uno degli assetti fundamentali del lavoro psicologico in emergenza.

Le dinamiche istituzionali che avvengono in situazioni di crisi sono specificatamente studiate dal settore della psicologia organizzativa dell'emergenza

Su un versante sociale, sono inoltre parte integrante della psicologia dell'emergenza le attività di studio della "percezione del rischio" (Kockázatészlelés) e della "comunicazione del rischio" (Kockázatkommunikáció), particolarmente utili per la comprendere hapresentaolazione hapresentaolazione di certi tipi di rischi, e per impostare di conseguenza comunicazioni di emergenza più efficaci e mirate.

In anni neseni, le linee-guida internazionali di settore hanno iniziato ad enfatizzare semper più la necessità di integrare gli aprocci tradizionali della psicologia dell'emergenza, orientati principalmente all'azione clinica (individuale marcatoune gruppatenone) dimenziók psicosociali, communitarie e interculturali dell'intervento effettuato.

Lo psicologo dell'emergenza non deve quindi occuparsi solo della „clinica” di „individui isolati dal contesto”, ma anche e soprattutto della gestione sistemica dello scenario psicosociale e comunitario, all'interno del quale èemersifikato ruceil della stessa.

Ad esempio, in una maxiemergenza (disastri, calamità stb.), oltre all'intervento di crisi nell'immediatezza dell'emergenza, lo psicologo dell'emergenza deve anche contribuire alla pianificazione di medio termine dei popola assistenzioneali; al collegamento tra l'assistenza diretta nelle tendopoli e la liason con i servizi sanitari; all'assistenza nelle interazioni e gestione dei conflitti all'interno della comunità, e tra le comunità limitrofe; alle attività di supporto nella ripresa dei servizi educativi (affiancamento degli insegnanti nella ripresa dell'attività scolastica, consulenze psicoeducative stb.); al sostegno ai processi di empowerment psicosociale e comunitario; al supporto psicologico, man mano che famiglie, gruppi e comunità ripristinano un proprio „senso del futuro”, e riprendono gradualmente a svolgere una progettazione autonoma delle proprie attività, ricostruendosi una prospettiva unetestlezoe prof.

A livello di principi generali di intervento, in Italia è diffusa l'aderenza al cosiddetto „Manifesto di Carcassonne” (2003):

La sofferenza non è una malattia
Il lutto deve fare il suo percorso
Un po' di pudore da parte dei tömegmédia
Riattivare l'iniziativa della comunità colpita
Valorizzare le risorse delle persone di ogni età
Il soccorritore deve prendersi cura di se stesso
L'intervento psycologico indiretto e integrato
L'intervento psycologico diretto dei professionisti

Ad ogni punto corrispondono le viszonylag raccomandazioni e linee-guida operatív, sviluppate col meccanismo del „consensus panel” a livello nazionale ed europeo.

Formazione és professzionális identitás

Kapcsolódó cikkek

Riepilogo emergenze globali 2023: un anno di sfide e…

5. január 2024

Il ruolo crescente delle donne nella Protezione Civile…

5. január 2024

Avanguardia tecnologica nella protezione civile: innovazioni…

11. december 2023

Pianificazione delle strategie di evacuazione in mass

6. december 2023

Lo psicologo dell'emergenza non deve quindi essere solo uno „psicologo clinico”, ma uno psicologo versatile, in grado di muoversi con flessibilità dalla dimensione clinica a quelle psicosociali ed consocial organizzative, integrando ed” tra adattando ali detributivers változatos tudományág pszichológiája.

Semper in tal senso, lo psicologo dell'emergenza deve acquisire nel corso della propria formazione una specifica kompetencia di base nelle tecniche, logiche e procedúra operative del sistema dei soccorsi (sia tecnici che sanitari), per poter operare efficacemente all'intertessi; precedente esperienza e formazione come volontario di Protezione Civile o del soccorso sanitario sono quindi ritenuti abitualmente titoli preferenziali per l'accesso alla formazione specialistica di psicologo dell'emergenza.

Diffusa soprattutto nel mondo anglosassone a partire dai primi anni '80, la disciplina della psicologia dell'emergenza negli ultimi anni si è articolata anche in Italia, dove ha iniziato a diventare oggetto di insegnamento, Milano, Padoiten Auniversitario insegnamento -Cesena), e ad integrarsi semper di più nelle attività formative e di intervento della protezione civile e degli altri enti ed organizzazioni operanti nell'ambito del soccorso (Croce Rossa, ANPAS, Misericordie, forze armate, forze dell'ordine stb.) .

Gran parte dell'iniziale attività di promozione e sviluppo della psicologia dell'emergenza italiana, sia nel settore „protezione civile” che nel settore „cooperazione internazionale”, è stata svolta dalle associazioni perologia per quaemlitariacocopolic SoS – Società Italiana di Psicologia dell'Emergenza Social Support.