Változó világ és hogyan segíthet a Project PEERS?
A szélsőséges időjárás az éghajlatváltozás miatt egyre gyakoribb Európa-szerte
Az elmúlt években, ahogy világunk felmelegszik, a változások rendszertelen időjárási mintákat hoztak. A hőhullámok, erdőtüzek, aszályok, heves esőzések, amelyek sokkoló pusztító áradásokhoz és viharokhoz vezetnek, gyorsan világunk új normájává váltak. Ma olyan geopolitikai eseményeknek vagyunk tanúi, amelyek a világgazdaságok destabilizálódásához vezetnek, és egyre nyilvánvalóbbá válik az energia- és gabonahiány. Ez mindennapi életünk részévé vált. Szerint a Az Európai Bizottság élelmezésbiztonsági osztályának jelentése, a hőhullámok és a vízhiány veszélye nyilvánvalóbb lesz. Sajnos korunk örökségét a jövő nemzedékei és gyermekeik gyermekei nem fogják pozitívan látni.
Ebben a háttérben járulhatunk hozzá egy jobb élővilághoz a rendelkezésre álló erőforrások, tudás, adatok, örökölt rendszerek antropocentrikus és holisztikus megközelítéssel való valorizálásával. Jobban kell reagálnunk és fel kell készülnünk a holnap világunkban bekövetkező katasztrófáira; olyan törékeny. PEERS projekt a katasztrófa előkészületi és reagálási szakaszára összpontosít, és egy közös létrehozási megközelítést alkalmaz, amely tudást és információt szolgáltat arról, mire van szükségük a gyakorlati szakembereknek és a döntéshozóknak ezekben a szakaszokban, nagy hangsúlyt fektetve a szabványosításra, az operatív termékekre és szolgáltatásokra, valamint a legjobb/ jobb gyakorlatok.
A projekt
A PEERS elsősorban a döntéshozókat, az elsősegélynyújtókat, a sürgősségi egészségügyi szolgálatokat és a helyszíni kezelőket célozza meg. A projekt 1. november 2022-jén kezdődött. A projekt 36 hónapon át fog futni egy gyakorló által vezérelt ökoszisztéma megvalósítására, amely profilra szabott tudás-műszerfal platformot, virtuális valóság gamificationt, integrációs képességet a meglévő közösségépítő platformokhoz és egy jobb gyakorlatot tartalmaz. útmutató kezdeményezést és eLearninget a célközösség támogatására. A másodlagos célok közé tartoznak a kutatók és a szabványügyi testületek. A gamification stratégia célja, hogy ösztönözze a szilárd felhasználói elkötelezettséget, erősítse az interakciós tevékenységeket a platformon, valamint javítsa a felhasználók helyzetfelismerésen alapuló képzési készségeit. Ebben a minőségében a PEERS kihasználja a Kopernikusz meglévő platformjait, például az Európai Erdőtűz-információs Rendszert (EFFIS) és a levegőminőség-figyelő rendszert (CAMS), hogy elősegítse ökoszisztémáinak a környezeti tényezőkkel szembeni további ellenálló képességét.
A kézbesítés egy átfogó közös alkotási kötelezettségvállalási és konzultációs irányítási mechanizmuson keresztül történik
Ebben a minőségben a projektpartnerek figyelnek, és megtanulják, hogy jobb eredményeket érjenek el a célközösségek számára. A PEERS projekt partnerei tervezték, TFC Research and Innovation Limited (Írország) együtt Galwayi Egyetem, az ökoszisztéma kernelje az a platform, amely hozzáférés-korlátozási engedélyezési folyamatot alkalmaz egy testreszabott tudás-irányítópulttal, amely, mint említettük, az egyes felhasználók profiljához van szabva. Az összekapcsolt és egymással összefüggő világ iránti szélesebb körű igénynek megfelelően lett kialakítva, hogy a frontvonal szakértői okosabban és hatékonyabban dolgozhassanak. A platform hozzájárul a terepi műveletek hatékonyabb működéséhez. Lehetővé teszi a döntéshozók számára azt is, hogy megtudják, mi áll már rendelkezésre a piacon, és honnan szerezzenek be forrást, ami lehetővé teszi a beszerzési költségek lefaragását azáltal, hogy nem kell újra feltalálni a kereket.
A közös létrehozási kötelezettségvállalási folyamat részeként a platform alfa előtti verzióját sokaknak bemutatták, többek között az Europolnak, valamint a döntéshozóknak, az elsősegélynyújtóknak és a sürgősségi egészségügyi szolgálat szakértőinek, hogy létrehozzák a Co-creation. Csoport. Olyan eljárást alkalmazunk hallgatni, tanulni, megfigyelni, majd felhasználni a felhalmozott tudást a csoporttal olyan módon, amely a legjobban működik a nagy közös alkotási projekteredmények megvalósításához.