あなたの生徒の心が打ちのめされる絆創膏トレーニングセッションを終了するための楽しく効果的な方法

フィリピンの救助者にとって、唯一の 装置 三角形の包帯よりも用途が広いのは彼らの頭脳です。 Tバンデージの使用は、ユーザーの想像力、創意工夫、創造性、および感性によってのみ制限されます。
への私の最初の導入 三角包帯 私たちの首の周りにとても好きなように置いている緑色の三角のスカーフを通して、私の盛り上がりの日の間にあった。 スカウトとして、私たちは、一緒に鞭打ちポールから、水をろ過すること、火をつけること、鍋なしで米を炊くこと、そしてもちろん創傷を包帯して包帯すること、骨折と転位をつくることに至るまで、 名前をつけて、スカウトは彼のスカーフでそれをすることができます！

In 応急処置 緊急対応の状況では、三角形の包帯は救助者の武器の不可欠なコンポーネントになり、すべての医療従事者のスキルの不可欠な部分を包帯します。 現代の焦げ付き防止ガーゼの登場でも、 三角の包帯は残っており、私たちのすべての歯車の中でも最も象徴的で実用的なものに残ります。 トレーニングでは、それはまた最も楽しい1つです。

ミイラは、アドレナリン、ストレスマネジメント、技術、知識が楽しくチャレンジングなスキルリレーに織り込まれた包帯クラスへの確実な終わりです。 これは私たちのやり方です。
1。 生徒一組ごとに少なくとも1つの三角形の包帯の比率で十分なTバンドがあることを確認してください。 1生徒あたり1つの包帯がさらに優れています。
2。 学生をペアにグループ化し、各バディペアに 椅子 そして、あなたが正面と中央にくるように、それらを逆「U」型に配置します。
3。 一方のパートナー（A）が救助者になり、もう一方のパートナー（B）が患者を演じる。 パートナーBを議長に座らせ、パートナーAを後ろに立たせる。
4。 救助者と患者の交代で、パートナーAとBがいつものようにあなたのT-Bandageクラスを教えてください。
5。 あなたがすでにあなたの学生のスキルに自信があるときは、クラスを2つのグループ、チーム1とチーム2に分けてください。 両チームにチームリーダーを選出させる。 次の練習が2チーム間の競争になることを発表する。 彼らにチームとして練習する休憩時間を与えてください。しかし、どのようにそれが行われるかについてのヒントは与えません。

チャレンジ

1。 両方のチームを、クラスルームの一端、クラス、またはクラスターの形で形成する。 アウトドアはさらに優れています。
2。 各チームから「患者」を1つ選択します。 「患者」は、少なくとも10が離れている間に、反対側のチームに面した床に座っていますか？
3。 すべての三角包帯を集める。 包帯をチーム間で均等に分け、それらを「患者」に渡す。
4。 両方のチームからボランティアを1人ずつ先に進めてください。 最初のケースを与えて、それらをリッピングさせてください！ みんなが少なくとも1回はそれをやるようになるまで繰り返す。
5。 勝者を見つけよう！

ルール

1。 誰もが参加します。 "患者"として最高の包帯の学生を選択してください。 患者はコーチできないし、話すこともできない。
2。 各走行には1分の時間制限があります。 インストラクターが行くとすぐにタイマーが始まります。 ランナーは分が終わる前にチームに戻らなければならない、またはランがカウントされない。 誰も交代しなければならない。 チームメンバーは、誰もが交代を迎えるまで、2回目の練習をすることはできません。
3。 右の身体部分に完成した、服を着て安全な包帯のためにポイントが与えられます。 未完成で安全でない包帯にはポイントが与えられません。 1分の制限時間の終わりにチームに戻ることができないランナーにはポイントが与えられません。 包帯が間違った体の部分または側で行われた場合にもポイントは与えられない。
4。 チームのメンバーは、走者を物理的に助けることはできませんが、コーチを奨励します。
5。 すべての救済術は、すべてのシナリオが完了した後にチェックされ、各実行後ではチェックされません。 正しく完了すると、あなたの「患者」はゲームの最後にミイラになるでしょう。

6。 楽しんできてね！
キーポイント：
1。 昼食前または午後の休憩中に予定された長い休憩に先立って、講義とスキルの練習をスケジュールします。

包帯は命を救うスキルです。 絆創膏に気を取られず、絆創膏の背後にある原則の理解を優先して時間を管理してください。 私は正方形の結び目をマスターすることができなかったので、学生が失敗したクラスを見ました。 実際の緊急事態では、正方形の結び目かどうかは関係ありません。 救急部の人はあなたの包帯を切るだけです。 ローラーガーゼなどの包帯も使用できます。

2。 両極端が先に包帯されている症例を与える。 頭と目の包帯は最後に行う必要があります。 包帯が重複しないように、または別の包帯を覆うためにシナリオを整理するか、またはそれ以前の包帯が後続の包帯技術の方法で行かないようにする。

3。 チームメンバーにコーチを奨励する。 誰もが同じように叫ぶのはとても混沌とし、走者のストレスに加わります。 なるがままに。 実際の状況では、それは最悪の場合があり、学生がこれを今経験する利点になります。 この制御された混乱は、より混沌とした将来の対応に役立ちます。 フォーカスを維持し、落ち着いていることは、ゲームの名前です。

4。 想像力を使って。

サンプルのケース/シナリオ：
1。 左足の捻挫
2。 右の手のひらに傷
3。 右の傷を負った
4。 胸の右側に傷
5。 左の太ももに傷
6。 脱臼した左肩
7。 壊れた顎
8。 燃えた右手（指のセパレータが必要）
9。 頭の上に傷
10。 左目に傷