La simulazione immersiva VR nell'addestramento dei Vigili del Fuoco: uno studio dalla Norvegia
Vigili del Fuoco: la tecnologia della Realtà Virtuale (VR) nella formazione ha guadagnato interesse in many settori, tra cui la preparazione dei vigili del fuoco
La simulazione immersiva VR în pregătirea Vigili del Fuoco: studioul de la Western Norway University
Acest studio indaga le experiente de diciannov studenti pompierii, otto istruttori e sette pompieri esperti, tutti utilizatori pe prima voltajului unui instrument di VR immersivo, utilizat pentru simularea spegnimento degli incendii.
La tecnologia ha fornito fuoco e fumo simulati, peste all'ambientazione adeguata.
L'esperiență a spegnimentului cu simulare imersivă în VR este paragonată la precedentul Hot-Fire Live-Simulation (HF-LS), a fost executat într-un container în câmpul de adaos.
I results indicano che i vigili del fuoco experts have apprezzato the formation più of studenti.
I results illustrano anche o diferență tra i grupuri de utilizatori pentru quanto riguarda le aspettative di realismo nelle reprezentări simulate.
Per esempio, il realism visivo del fumo e dell'incendio era mai satisfăcut pentru i vigili del fuoco speciali vigili del fuoco speciali în raport cu elevii și agli istruttori.
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La VR immersiva per la formation ha guadagnato interesse non solo per i Vigili del Fuoco, ma anche in altri diversi settori, come la medicina, industria și militare
E 'utilizată l'addestramento delle competenze è necesar, costoso e talvolta imposibilă de a merge cu alte metode (Checa & Bustillo, 2020; Heldal, 2004).
Nel campo dei servizi antincendio e di soccorso (FRS), la simulazione virtuale e la VR hanno prezentat il loro potenziale come formati di formation privi di rischi e convenienti, complementari alla formation dal vivo.
Cu toate acestea, barriera tehnologica e l'esitazione riguardo alle nuove mode di formation rimangono elevate (Heldal, Fomin, & Wijkmark, 2018).
I critici mettono in dubbio che l'incapacità dei sistemi di fornire scenari fotorealistici with scenari naturalmente interactive e una rappresentazione del fuoco e del fumo dinamically corretta possa indurre results di apprendimento errati (Engelbrecht et al, 2019a; Heldal & Hammar, 2017; Tate et al., 1997).
Pentru a deveni un vigile del fuoco competente, este necesară o formare a competențelor bazate pe practice.
È evidente che è imposible imparare come collegare le manichette, usare un ugello, percepire i segnali di rischio e spegnere gli incendi in modo eficient solo leggendo libri, ascoltand istruttori o guardando video.
Bisogna trovarsi in una situatie convinsa si realistica, imparare come agire, usare attrezzature e metode, si repetarea activitatilor necesare mai multe ori, pentru a fi pregatit a veri incidente de incendiu.
L'addestramento abituale basato sulla pratica è l'HF-LS, un addestramento spesso executat in container in campo di addestramento delle accademie antincendio o delle FRS, folosind echipamentul și echipamentul.
L'addestramento pratico, e în special l'addestramento HF-LS, trebuie să fie practicato multe volte, un problema noto în formarea profesioniștilor dell'emergență
În plus, clădirile într-un câmp de adunare antincendio sunt construite pentru a suporta mai multe incendi la zi și apoi au un aspect non caracteristic.
Anche le auto utilizate hanno già subito numerosi incendi.
Cu toate acestea, sunt oggetti fisici, tangibili e in questo modo considerati realistici.
La motivazione di questo studio è di esaminare come la nuova tecnologia immersiva, care abbraccia cea mai mare parte a noilor capacități care oferă realitatea virtuală, posibilă suportare la formarea di abilitatea practică.
Se la tehnologia VR poate integra formarea HF, poate furniza mai multe sesiuni de formare pentru studenți, così come un'alternativa pentru ulterioare (și mai frecvent) după ce califica di vigile del fuoco è stata acquisita (Hartin, 2009), e fornire situazioni mai convingătoare și realiste.
La principala cerere di cercetare este: până la punctul tehnologiei virtuale immersive sunt acceptate, pentru integrarea adestramentului competențelor dei vigili del fuoco?
Abbiamo scelto di scomporre la cererea de cercetare principală și cercare de răspuns la următoarele patru sub-domine:
- RQ1 I participanti (studenti di pompieri, istruttori e pompieri esperti) sperimentano presenza in VR in relazione alla formation HF-LS?
- RQ2 Quali sono the opinioni dei participanti sull'attuale training in VR?
- RQ3 In che modo le precedenti esperienze dei vigili del fuoco influenzano il loro atteggiamento nei confronta della formazione immersiva in VR?
- RQ4 Quali sono the principal sfide della VR, e dell'HF-LS, pentru o mai bună formare din punctul de vedere al utilizatorului?
Le risposte a queste domande sono esențiale pentru organizațiile de utilizatori interesate la potenziale della VR immersiva pentru formarea competențelor.
L'uso pedagogic dello strumento, compresa competența pentru dezvoltatorii obiettivi di formare reală și posibilă în aceste tehnologii, este adesea o mare preocupare pentru organizațiile di utilizatori.
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I results can also informare i ricercatori che indagano sui problemi attuali riguardanti the implementation e l'uso della formation in VR
Gli dezvoltatori trar nevoie de vantaj dai rezultate înțelegând mai bine le esigenze specifiche e le situații care solicită un ulterior dezvoltării prin posibile instrumente de suport la adormirea vigili del fuoco.
I dati alla base di questo document provengono from one studio sul field.
L'Agenzia svedese per le emergenze civili (MSB1), responsabile per il program biennale di studio dei vigili del fuoco in Svezia, ha folosit simulazione virtuale nell'addestramento del comandante dell'incidente, ma non per l'addestramento delle competenze.
În martie 2019, MSB ha avviato un test di un sistem de formare VR immersiv, cu obiectivul de explorare a posibilității acestei tehnologii pentru formarea competențelor vigili del fuoco.
This document riporta i results dello studio sul field care esamina le esperienze di vigili del fuoco with diversi background; diciannove studenti pompieri, otto istruttori e sette pompieri experți proveniți de diverse FRS della zona.
Il attenzione si è concentrata sull'esame del realismo delle esperienze, degli oggetti e delle situations negli ambienti VR rispetto ai metodi di formation familie (HF-LS).
A nostra conoscenza, questo è il primo studio di questo tipo care indaga le esperienze degli utenti esperienze di VR immersiva impiegata per la formation of competences sul campo.
Mentre questo document esamina l'uso di un produs disponibil în comerț, intenția nu è quella di comercializzare il produs o confrontarlo cu altri prodotti.
È stato scelto per la sua capacité attualmente unica, a nostra conoscenza, di stimolare diversi sensi per l'immersione (visivo, audio, tattile e calore) e pentru satisfacția noastră intenție di imparare di più su come l'immersione influenza l'addestramento delle competenze nel campo del servizio antincendio.
Studio su Realtà Virtuale VR nella formazione dei Vigili del Fuoco: leggine la versiunea completă
https://idl.iscram.org/files/ceciliahammarwijkmark/2021/2383_CeciliaHammarWijkmark_etal2021.pdf
Pentru a aprofunda:
Clasamentul rezilienței Covid, este Norvegia il paese care a gestito mai bine la pandemia în lume