Международный день медсестер 2021: Вирджиния Хендерсон, первая леди медсестер
Вирджиния Хендерсон родилась в Канзас-Сити, штат Миссури, в 1897 году. Она была пятой из восьми детей Люси Минор Эббот и Дэниела Б. Хендерсона. В четыре года она переехала в Вирджинию и начала учиться в подготовительной школе Bellevue, принадлежавшей ее деду Уильяму Ричардсону Эбботу.
Международный день медсестер 2021, ретроспектива Вирджинии Хендерсон
Ее отец был бывшим учителем в Белвью и был поверенным, представлявшим американских индейцев в спорах с правительством США, выиграв крупное дело для племени Кламат в 1937 году.
Она получила свое раннее образование дома в Вирджинии со своими тетками и дядей Чарльзом Эбботом в его школе для мальчиков в общественной школе медсестер при больнице Уолтера Рида в Вашингтоне, округ Колумбия, где она получила свой диплом в 1921 году.
После получения диплома Вирджиния Хендерсон проработала в медсестре на Генри-стрит в течение двух лет после окончания учебы.
Изначально она планировала сменить профессию, но ее сильное желание помочь другим предотвратило ее план.
В 1923 году она начала преподавать медсестру в Норфолкской протестантской больнице в Вирджинии, а через несколько лет поступила в педагогический колледж Колумбийского университета, где в 1934 году получила степень магистра.
С 1924 по 1929 год она работала инструктором и руководителем по обучению в Протестантской больнице Норфолка, Норфолк, Вирджиния.
В следующем году она работала медсестрой-супервизором и клиническим инструктором в амбулаторном отделении больницы Strong Memorial Hospital в Нью-Йорке.
В течение 14 лет своей карьеры она работала инструктором и доцентом в педагогическом колледже Колумбийского университета в Нью-Йорке, а с 1953 года Хендерсон была научным сотрудником Школы медсестер Йельского университета.
Приглашенная профессиональными сообществами, университетами и правительствами, чтобы вдохновлять медсестер и других специалистов в области здравоохранения, она путешествовала по миру на протяжении всей своей карьеры.
Вирджиния Хендерсон постоянно подчеркивала обязанность медсестры перед пациентом, а не перед врачом.
Ее усилия легли в основу науки о сестринском деле, включая универсальную систему записи наблюдений за пациентами, и помогли сделать медсестер гораздо более ценными для врачей.
В 1939 году она была автором трех изданий широко используемого академического текста «Принципы и практика сестринского дела». Ее «Основные принципы сестринского дела», опубликованные в 1966 году и пересмотренные в 1972 году, были опубликованы на 27 языках Международным советом медсестер.
Одним из ее самых значительных достижений был исследовательский проект, в котором она собрала, проанализировала, каталогизировала и классифицировала все известные исследования по сестринскому делу, опубликованные на английском языке, в результате чего появился четырехтомный «Медсестринский исследования: обзор и оценка», написанный совместно с Лео Симмонсом. и опубликована в 1964 году, а ее четырехтомный «Указатель сестринского дела» завершен в 1972 году.
Хендерсон был соавтором пятого (1955 г.) и шестого (1978 г.) изданий «Учебника принципов и практики ухода за больными», когда умерла первоначальный автор, Берта Хармер. До 1975 года пятое издание книги было наиболее широко распространенным учебником по медсестринскому делу на английском и испанском языках в различных медицинских школах.
Но, вероятно, самая известная работа Вирджинии Хендерсон - это Теория потребности в уходе.
Она разработала эту теорию, чтобы определить уникальную направленность сестринской практики.
Теория фокусируется на важности повышения независимости пациента для ускорения их продвижения в больнице.
Теория Хендерсона подчеркивает основные потребности человека и то, как медсестры могут помочь в их удовлетворении.
Здесь перечислены четыре основных предположения теории:
- Медсестры заботятся о пациентах, пока они снова не смогут о себе позаботиться;
- Хотя иногда это не выражается напрямую, пациенты хотят вернуться к здоровью;
- Медсестры готовы служить, и что «медсестры будут посвящать себя пациенту день и ночь»;
- Разум и тело неразделимы и взаимосвязаны.
Теория также утверждает, что люди имеют базовые медицинские потребности и нуждаются в помощи для достижения здоровья и независимости или мирной смерти.
По ее словам, человек достигает целостности, поддерживая физиологическое и эмоциональное равновесие.
Она также определяет пациента как человека, нуждающегося в сестринском уходе, но не ограничивает его уходом за больными.
Например, одна из ключевых ролей медсестры - поддержание благоприятной среды, способствующей здоровью, и фактически это одно из ее 14 действий по оказанию помощи пациентам.
Вирджиния Хендерсон даже написала свое определение сестринского дела до того, как начала развиваться теоретическая наука. Цель медсестры - сделать пациента целостным, целостным или независимым.
В свою очередь, медсестра сотрудничает с терапевтическим планом врача, всегда оставаясь независимым практикующим врачом, способным выносить независимое суждение, поскольку лицо, осуществляющее уход, должно выполнять терапевтический план врача, но индивидуальный уход является результатом творческого подхода медсестры к планированию ухода.
Теорию потребностей можно применить к медсестринской практике как способ ставить цели, основанные на 14 компонентах Хендерсона, и это был большой шаг вперед для медсестер, поскольку он послужил основой для новых исследований.
Вирджиния Хендерсон умерла 98 марта 19 года в возрасте 1996 лет в хосписе в Бранфорде, штат Коннектикут, и до сих пор считается одной из ведущих личностей в области медсестер.
23_ахтишамЧитайте также:
Обращение медсестры из отделения интенсивной терапии: «Мы измучены, трепитесь»
20-летняя медсестра, которая лечила раненых, также погибла в Мьянме
Ахмедабад (Индия): Больница GCS отмечает Международный день медсестер с пациентами с COVID
Источник:
Анджело Гонсало (лаборатория медсестер)
Юнас Ахтишам (Международный журнал заботливых наук)