Psicologia dell'emergenza: significato, ambiti, applicazioni, formazione

da Cristiano Antonino il Mar 30, 2023

Con psicologia dell'emergenza (v anglickom jazyku “psychológia katastrof”) a indica l'area della psicologia che si occupa degli interventi Clinici e sociali in situazioni di calamità, disastri ed emergenza/urgenza

Più in generale, è la disciplina che studia il comportamento individuale, di gruppo e di comunità in situazioni di crisi.

Psicologia dell'emergenza, origine ed ambiti

Nata a partire dai contributi della psicologia militare, della psichiatria d'urgenza a dalla Disaster Mental Health, si è progressivamente sviluppata come insieme di techniche d'intervento e, soprattutto, di modelli di “inquadramento” deglievitional concetationalle psicosociali tipici dell'núdzový.

Mentre a modelli anglosassoni prediligono l'approccio cognitivo-comportamentale, altamente protocollizzato e funzionalizzato (soprattutto attraverso il paradigma del CISM di Mitchell, del 1983 – e l'uso massiccio debriefing un tecnica) modelli europei (francesi in primis) propongono una visione integrata dell'intervento in emergenza, spesso anche su basi psicodinamiche (i vedano in proposito and fundamentali contributi di Francǫis Lebigot, Louis Crocq, Michel DeClercq, della cosidrace diGarettetta “).

Sú aplikovateľné neklinické pre psicológiu dell'emergenza

Zmätené chyby a riziká spojené s psychotraumatológiou a terapiou PTSD (Disturbo Post-Traumatico da Stress), che sono invece dei sottosettoris specifici della psicoterapia, la psicologia dell'enampporreamonia dell'emporergenza disciplina irapuricto intrasto intrasto disciplina piraperto prispievať do pensiero a ricerca di varie branche della psicologia (psicologia clinica, dinamica, sociale, ambientale, delle comunicazioni di massa, atď.), adattandole allo studio dei processi psicologici che si attuano nelle situazioni “non decutiariarie” “.

V duševnom zdraví, mentre gran parte della psicologia tradizionale a occupa dei processi psichici (kogniti, emotivi, psicofisiologici, atď.) che avvengono in condizioni “normali”, la psicologia dell'emersergenza si tali processiengine di comevers „akútne“.

Štúdio prichádza s dieťaťom a vníma kognitívnu činnosť, je v súlade so situáciou v zmätku (un'emergenza sanitaria, un'evacuazione di civilnej ochrany); di come la comunicazione interpersonale viene alterata nelle interazioni sociali che avvengono in una situazione di rischio; di come si modificano le dinamiche di leadership e funzionamento interpersonale all'interno di un gruppo coinvolto in un incidentecritico; Di come l'appartenenza ad un determinato sistema culturee, con i suoi assetti valoriali e simbolici, può rimodulare il vissuto emotivo individuale in situazioni di heavy stress acuto, sono tutti temi tipici della psicologia dellnon-emergenza“.

Aplikácie kliniky

Ambiti applicativi della psicologia dell'emergenza sul soo versante Clinico sono invece, ad esempio, la formazione preventiv al soccorso (faze pre-critica), ad esempio con tecniche di Psychoeducation (PE) e Stress Inoculation Training (Stress Inoculation Training); okamžitá intervencia na scénu a konzultáciu (fase peri-critica), ktorá zahŕňa zneškodnenie a demobilizáciu podľa operátorov; eventuali procedure di debriefing, valutazioni di follow-up ed interventi di sostegno individuali, gruppali e familiari a medio termine (fase post-critica).

Keď prídete na intervenčné kliniky z psychológie dell'emergenza, môžete si vybrať všetky „primárne“ (i soggetti direttamente coinvolti dall'evento critici), alle „secondarie“ (parenti e/o testimoni diretti dell'terzia) a i soccorritori intervenuti sulla scena, che spesso sono esposti a situazioni di particolare drammaticità).

Gli psicologi dell'emergenza, data la la loro frequene interazione con a processi emotivi traumatici del particolare typo di pazienti con cui operano, sono più a rischio della media rispetto a possibili fenomeni di traumatizzazione vicaria, evolute a devoareno peruseno di „autosostegno“ na minimizzare questo rischio (ad esempio, debriefing specifici tra loro, esterne post-intervento, atď.).

Aspetti tecnici e sviluppi della psicologia dell'emergenza

Základná časť profesionálnej psychológie dell'emergenza (štandardné kompetencie základnej skupiny „soccorritore“, špecifická psychóza, špecializovaná emocionálna emocionálna situácia v krízových situáciách), dei soccorsi, della sua organizzazione e dei diversi ruoli funzionali rivestiti dagli altri “attori” dello scene emergenziale; la necessità di operare a stretto contatto con aspetti “pragmatici” ed organizzativi molto peculiari è infatti uno degli assetti fondamentali del lavoro psicologico in emergenza.

Le dinamiche istituzionali che avvengono in situazioni di crisi sono specificatamente studiate dal settore della psicologia organizzativa dell'emergenza

Nie je všetka sociálna, individuálna integrovaná časť psychológie pre prácu v štúdiu „percezione del rischio“ (vnímanie rizika) a „komunikácia o riziku“ (komunikácia o rizikách), špeciálne nástroje pre poraprenderenlamente di certi tipi di rischi, e per impostare di conseguenza comunicazioni di emergenza più efficaci e mirate.

V anni recenti, le linee-guida internazionali di settore hanno iniziato ad enfatizzare semper più la nevyhnutnosť di integrare gli approcci tradizionali della psicologia dell'emergenza, orientati basicmente all'azione clinica (individuálne spojenie všetkých skupín molekúl) dimenzie psicosociali, comunitarie a interculturali dell'intervento effettuato.

Lo psicologo dell'emergenza non deve quindi occuparsi solo della “clinica” di “individuálne izolované súťažné”, ma anche e soprattutto della gestione sistemica dello scenár psicosociale e comunitario, all'interno del quale è avenvergenuta sice' della stessa.

Ad esempio, in una maxiemergenza (disastri, calamità, atď.), oltre all'intervento di crisi nell'immediatezza dell'emergenza, lo psicologo dell'emergenza deve anche contribuire alla pianificazione di medio termine poenziionali allaservi; al collegamento tra l'assistenza diretta nelle tendopoli e la liason con i servizi sanitari; all'assistenza nelle interazioni e gestione dei conflitti all'interno della comunità, e tra le comunità limitrofe; alle attività di supporto nella ripresa dei servizi educativi (affiancamento degli insegnanti nella ripresa dell'attività scolastica, consulenze psicoeducative atď.); al sostegno ai processi di empowerment psicosociale e comunitario; al supporto psicologico, man mano che famiglie, gruppi e comunità ripristinano un proprio “senso del futuro”, e riprendono progressivemente a svolgere una progettazione autonoma delle proprie attività, ricostruendosi una spespettiva environmentálna súťaž.

A livello di principi generali di intervento, v Taliansku è diffusa l'aderenza al cosiddetto „Manifesto di Carcassonne“ (2003):

La sofferenza non è una malattia
Il lutto deve fare il suo percorso
Un po' di pudore da parte dei masmédií
Riattivare l'iniziativa della comunità colpita
Valorizzare le risorse delle persone di ogni età
Il soccorritore deve prendersi cura di se stesso
Intervento psicologico indiretto a integrato
Intervento psicologico diretto dei professionalisti

Ad ogni punto corrispondono le relative raccomandazioni a linee-guida operatívny, sviluppate col meccanismo del „consensus panel“ a livelo nazionale ed europeo.

Formasione e identityà professionale

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Psicologo dell'emergenza non deve quindi essere solo uno “psicologo Clinico”, a uno psicologo všestranný, v grado di muoversi con flessibilità dalla dimenzie klinickej a quelle “psychosociálne ed organizačnej, integrovanej ed adatticutatioal contrasial” rôznorodá disciplína psychológia.

Semper in tal senso, lo psicologo dell'emergenza deve acquisire nel corso della propria formazione una specifica computenta di base nelle techniche, logiche e procedure operative del sistema dei soccorsi (sia tecnici' che sanitari), per steaffe poter internamentre de precedens esperienza e formzione come volontario di Protezione Civile alebo del soccorso sanitario sono quindi ritenuti abitualmente titoli preferenziali per l'accesso alla formacione specialistica di psicologo dell'emergenza.

Diffusa soprattutto nel mondo anglosassone a partire dai primi anni '80, la disciplina della psicologia dell'emergenza negli ultimi anni si è articolata anche in Italia, dove ha iniziato and diventare oggetto di insegnamento di insegnamento, Milano-Passicology -Cesena), e ad integrarsi semper di più nelle attività formative e di intervento della protezione civile a degli altri enti ed organizzazioni operanti nell'ambito del soccorso (Croce Rossa, ANPAS, Misericordie, forze armate, forze dell'ordine) .

Gran parte dell'iniziale attività di promozione e sviluppo della psicologia dell'emergenza italiana, sia nel settore “protezione civile” che nel settore “cooperazione internazionale”, è stata svolta dalle associazioni di plicologica poEMergenza profesionálne poEMP. SoS – Società Italiana di Psicologia dell'Emergenza Social Support.