Journal of American Heart Association (JAHA) จัดทำหัวข้อเกี่ยวกับ“ Kids Save Lives” ซึ่งเป็นโครงการที่กำลังพัฒนาซึ่งศึกษาในปี 2015 โดย European Resuscitation Council (ERC) โดยความร่วมมือพิเศษกับ Italian Resuscitation Council (IRC), European Patient Safety Foundation (EUPSF) , สหพันธ์สมาคมและวิสัญญีแพทย์แห่งโลกและหน่วยปฏิบัติการช่วยชีวิตขั้นสูงของคณะกรรมการประสานงานระหว่างประเทศด้านการช่วยชีวิต (ILCOR)

จุดมุ่งหมายของโครงการนี้คือการปรับปรุงการสื่อสารและการแพร่กระจายของการศึกษา CPR ในเด็กและในโรงเรียน เป็นสิ่งสำคัญมากที่เด็ก ๆ จะต้องรู้วิธีช่วยชีวิตมนุษย์ในตอนนี้ พรุ่งนี้พวกเขาจะเป็นผู้ใหญ่ที่มีความรับผิดชอบมากขึ้นและในกรณีฉุกเฉินพวกเขาจะเตรียมพร้อมที่จะเผชิญกับปัญหาดังกล่าวด้วยตนเอง

OOHCA: สาเหตุสำคัญของการเสียชีวิตสำหรับประเทศอุตสาหกรรม

ภาวะหัวใจหยุดเต้นกะทันหันนอกโรงพยาบาล (OOHCA) อาจเป็นสาเหตุการเสียชีวิตอันดับสามในประเทศอุตสาหกรรม เราคาดว่าจะมีผู้เสียชีวิตจาก OOHCA ในสหรัฐอเมริกามากถึง 400 คนในแต่ละปีและเช่นเดียวกันกับยุโรปและหลายพื้นที่ของโลก

มาตรการที่สำคัญที่สุดในการปรับปรุงการรอดชีวิตจากภาวะหัวใจหยุดเต้นและการทำงานของระบบประสาทที่ดีคือการเริ่มขั้นตอนการช่วยฟื้นคืนชีพ (CPR) โดยทันทีโดยผู้ที่ไม่รู้อิโหน่อิเหน่

หลังจากหัวใจหยุดเต้นและไม่มีการไหลเวียนของเลือดสมองสามารถอยู่รอดได้เพียง 3 ถึง 5 นาทีโดยไม่มีความเสียหายใด ๆ อย่างไรก็ตามระบบบริการการแพทย์ฉุกเฉินทุกแห่งในโลกมีแนวโน้มว่าจะไม่มาถึงจนกว่าจะผ่านไปเกิน 6, 8, 10 หรือมากกว่านั้นขึ้นอยู่กับประเทศการกำหนดค่าระบบภูมิศาสตร์และปัจจัยอื่น ๆ

ดังนั้นในเกือบทุกกรณีบริการทางการแพทย์ฉุกเฉินจึงมาช้าเกินไปสำหรับผู้ที่มี OOHCA เป็นที่ทราบกันดีและได้รับการพิสูจน์ทางวิทยาศาสตร์แล้วว่าการเริ่มต้นทำ CPR โดยผู้ที่ไม่รู้อิโหน่อิเหน่ช่วยเพิ่มอัตราการรอดชีวิตอย่างน้อย 2 ถึง 3 เท่า ในแง่นี้การ CPR แบบนอนจะดีกว่าและมีประสิทธิภาพมากกว่าการแทรกแซงการรักษาอื่น ๆ ตาม OOHCA อย่างไรก็ตามในประเทศส่วนใหญ่อัตรา CPR ที่วางไว้คือ <30% ในไม่กี่ประเทศที่กำหนดอัตรา CPR 40% ถึง 60% หรืออาจ> 70% หากเราสามารถบรรลุอัตรา CPR ที่วางไว้ที่ 60% ถึง 80% ทั่วโลกสิ่งนี้จะส่งผลให้มีผู้รอดชีวิตเพิ่มขึ้นทันที 200 ถึง 000 คนหลังจาก OOHCA

แต่เราจะทำอย่างไรเพื่อเพิ่มจำนวนผู้รอดชีวิต?

มีหลายวิธีที่มีประสิทธิภาพในการเพิ่มอัตราการทำ CPR แบบนอนหลับเช่นผ่านกิจกรรมสื่ออย่างต่อเนื่อง "CPR ทางโทรศัพท์" ที่ได้รับความช่วยเหลือจากผู้มอบหมายงานการศึกษา CPR ในผู้ใหญ่การศึกษา CPR ในเด็กนักเรียนและระบบตอบกลับก่อน ตัวเลือกทั้งหมดนี้แนะนำให้ใช้ในแนวทาง CPR ปี 2015 และทั้งหมดนี้มีประโยชน์และเป็นไปได้

เราได้เห็นในหลายประเทศว่าการให้ความรู้แก่เด็กนักเรียนในการทำ CPR นั้นมีความเกี่ยวข้องโดยเฉพาะอย่างยิ่งกับปฏิสัมพันธ์และความสามารถทางสังคมและมักจะเป็นเรื่องสนุกสำหรับนักเรียนและครู หลังจากการฝึกอบรมเด็กนักเรียนจะทำหน้าที่เป็นตัวคูณ การบ้านอาจจะแสดงให้คนอื่น ๆ อีก 10 คนรู้วิธีทำ CPR ภายใน 2 สัปดาห์ข้างหน้า ไม่น่าแปลกใจที่หลายรัฐของสหรัฐอเมริกาถึงแม้จะไม่ใช่ทั้งหมด แต่ก็เริ่มให้ความรู้แก่เด็กนักเรียนในการทำ CPR

การศึกษา CPR สำหรับเด็กนักเรียน

ในยุโรปการให้ความรู้แก่เด็กนักเรียนในการทำ CPR นั้นอยู่ภายใต้บังคับของกฎหมายใน 5 ประเทศและแนะนำในอีก 16 ประเทศจาก 34 ประเทศที่เข้าร่วมในการสำรวจล่าสุดของ European Resuscitation Council Research Network

JAHA ฉบับนี้รวมถึงการสอบสวนทั่วประเทศโดย Carolina Malta Hansen และเพื่อนร่วมงานของการฝึกอบรม CPR ในโรงเรียน 8 ปีหลังจากออกกฎหมายบังคับในเดนมาร์กซึ่งการริเริ่มระดับชาติเริ่มต้นในปี 2001 เพื่อเพิ่มอัตรา CPR ทั่วประเทศ การใช้แนวทางปฏิบัติร่วมกับแคมเปญสื่อและมาตรการอื่น ๆ อีกมากมายและด้วยการใช้การศึกษาภาคบังคับของเด็กนักเรียนในการทำ CPR ในปี 2005 อัตราการรอดชีวิตหลังจาก OOHCA เพิ่มขึ้น 3 เท่าภายในปี 2010

บทความปัจจุบันจะตรวจสอบประสิทธิภาพของกฎหมายเดนมาร์กในการให้ความรู้แก่เด็กนักเรียน ผลลัพธ์ไม่น่าลุ้นอย่างที่หวัง การศึกษา CPR ในเด็กนักเรียนไม่ได้นำไปใช้ในโรงเรียนหลายแห่งในเดนมาร์ก มีพื้นที่ให้ปรับปรุงอีกมาก

เกี่ยวกับการศึกษา: หลักฐานบางอย่างเกี่ยวกับการศึกษา CPR ในโรงเรียน

อย่างไรก็ตามอัตราการรอดชีวิตหลังจาก OOHCA เพิ่มขึ้นสามเท่าภายในระยะเวลา 10 ปีหลังจากการริเริ่มแห่งชาติเดนมาร์ก งานเพิ่มเติมเพื่อใช้การฝึกอบรมเด็กนักเรียนทั่วประเทศในการทำ CPR สามารถเพิ่มอัตราการรอดชีวิตหลังจาก OOHCA ได้มากขึ้น

การศึกษาในปัจจุบันยังแสดงให้เห็นว่าแม้แต่ในประเทศที่มีผู้เชี่ยวชาญทางการแพทย์นักการเมืองครูนักการศึกษาและนักเรียนและด้วยการริเริ่มระดับชาติที่เข้มแข็งจำเป็นต้องได้รับการสนับสนุนเพิ่มเติมเพื่อส่งเสริมการศึกษาของเด็กนักเรียนในการทำ CPR ในโรงเรียนในเดนมาร์กทั้งหมด

เดนมาร์กเป็นหนึ่งในประเทศที่มีบทบาทมากที่สุดในการส่งเสริมความคิดริเริ่มระดับชาติเพื่อเพิ่มอัตรา CPR และเป็นหนึ่งใน 5 ประเทศในยุโรปที่มีการออกกฎหมายการศึกษา CPR ในโรงเรียน แม้ว่าข้อเท็จจริงที่ว่าตั้งแต่ปี 2005 เป็นต้นมากฎหมายได้กำหนดให้นักเรียนควรได้รับการฝึกอบรมการทำ CPR เมื่อจบการศึกษาจากโรงเรียนมัธยม แต่การฝึกอบรม CPR ของเด็กนักเรียนในเดนมาร์กยังไม่ประสบความสำเร็จ

สถานการณ์นี้มีแนวโน้มที่เลวร้ายยิ่งกว่าในประเทศอื่น ๆ มีหลายปัจจัยที่เกี่ยวข้องกับการฝึกอบรม CPR ในโรงเรียนในเดนมาร์ก: ความเชื่อที่ว่าโรงเรียนอื่นกำลังดำเนินการฝึกอบรมการตระหนักถึงการบังคับใช้กฎหมายการมีผู้ประสานงานการฝึกอบรม CPR ของโรงเรียนครูที่รู้สึกว่ามีความสามารถในการฝึกอบรมและการเข้าถึงสื่อการฝึก CPR ได้ง่าย นอกเหนือจากการออกกฎหมายแล้วการดำเนินการยังเป็นประเด็นสำคัญในการเพิ่มจำนวนเด็กนักเรียนที่ได้รับการศึกษาในการทำ CPR

เราจะทำอย่างไรเพื่อให้การศึกษา CPR ประสบความสำเร็จ

ความพยายามเพิ่มเติมเป็นสิ่งจำเป็นเพื่อให้การฝึกอบรม CPR ประสบความสำเร็จในทุกโรงเรียนและควรเน้นปัจจัยที่ระบุไว้ข้างต้นเพื่อการปรับปรุงเพิ่มเติม นอกจากนี้ครูควรได้รับการฝึกอบรมด้านการศึกษา CPR ในขณะที่อยู่ในมหาวิทยาลัยเช่นเดียวกับในนอร์เวย์และกฎหมายจะต้องมีแหล่งเงินทุนที่เพียงพอที่ชัดเจนเสมอ

วันนี้เราทราบแล้วว่าวิธีหนึ่งที่มีประสิทธิภาพมากที่สุดในการเพิ่มอัตรา CPR ในประเทศคือการให้ความรู้แก่เด็กนักเรียนในการทำ CPR ด้วยวิธีการดังกล่าวและโดยมีเด็กนักเรียนเป็นตัวคูณอัตรา CPR แบบนอนจะสามารถเพิ่มขึ้นได้สำเร็จและรวดเร็วทั่วประเทศ

แนวทางดังกล่าวควรอยู่ภายใต้บังคับของกฎหมายในทุกประเทศทั่วโลกตามที่ระบุไว้ในคำสั่ง "Kids Save Lives" แบบสหวิทยาการที่ได้รับการรับรองโดยองค์การอนามัยโลกในปี 2015 เราจะเห็นได้ในเดนมาร์กและที่อื่น ๆ ว่ากฎหมายดังกล่าวต้องเป็น ตามและได้รับการสนับสนุนจากกลยุทธ์การดำเนินงานที่มีประสิทธิภาพทั่วประเทศ