यह अक्सर पर्याप्त होता है। हम, एक वर्ग के सामने, कुछ के दौरान हमारे दिमाग बाहर डालना छात्रों खुद को जागने के लिए संघर्ष। कभी-कभी वे जीतते हैं, ज्यादातर समय उनके प्रयास व्यर्थ हैं। यहां तक ​​कि कॉफी कोई चौथाई नहीं है। हम मौसम को दोषी ठहराते हैं, भारी लंच जो उन्होंने खाया, यहां तक ​​कि एयरकंडीशनर भी। कभी-कभी हम हमें दोष देते हैं। सच ये है, आपातकालीन प्रतिक्रिया प्रशिक्षण प्राप्त कर सकते हैं बोरिंग कभी कभी। लेकिन उबाऊ या नहीं, हमारे छात्रों को सीखने की जरूरत है। जबकि व्याख्यान हम क्या करते हैं, इसके ज्यादातर व्यावहारिक अभ्यास हैं जो छात्रों के लिए तरस रहे हैं। यह लेख प्रशिक्षण गतिविधियों की एक श्रृंखला में है जिसका उपयोग मैं अपने छात्रों के दिमाग को ऑक्सीजन युक्त और उनके रक्त के संचार को बनाए रखने में मदद करने के लिए करता हूं। इसे आज़माएं, इससे आपको थोड़ी देर के लिए नींद की आँखें खुली रखने में मदद मिल सकती है।

क्या आप मुझे महसूस करते हैं?

2010 सीपीआर दिशानिर्देशों के अनुसार, पल्स को जांचने के लिए बचावकर्ताओं को अब आवश्यक नहीं है। स्वास्थ्य देखभाल प्रदाताओं को हालांकि, कौशल पर कुशल होना चाहिए। मैं अपने छात्रों को नाड़ी के लिए जांच करने में मदद करता हूं ताकि उन्हें एक वास्तविक व्यक्ति पर नाड़ी के लिए एक छोटे से दबाव के साथ पल्स की जांच कर सकें। यहां यह कैसे करना है।

 

1। कक्षा को सिखाएं कि अपने स्वयं के रेडियल, ब्राचियल और कैरोटीड दालों के लिए कैसे पलटना है।

2। जैसे ही वे अपने स्वयं के दालों को शांत करने में सहज महसूस करते हैं, छात्रों को जोड़ना पड़ता है।

3। क्या छात्रों को पकड़ लिया गया है कुर्सी प्रति दोस्त जोड़ी और उन्हें प्रशिक्षकों के सामने और केंद्र के साथ एक अर्ध-सर्कल गठन में अपनी कुर्सियों की व्यवस्था करना है।

4। पार्टनर ए और पार्टनर बी को नामित करें।

5। साथी ए बैठ जाओ। पार्टनर बी के पीछे पार्टनर बी स्टैंड है

6। पार्टनर A अपनी खुद की रेडियल पल्स बनाता है जबकि पार्टनर B, A की कैरोटिड पल्स की जाँच करता है।

7। समूह को सलाह दें कि जब आप "गो" कहते हैं तो चुपचाप दालों की गिनती शुरू करें और जब आप कहें कि "रोकें" तो गिनती बंद कर दें।

8। किसी भी timepiece का उपयोग, समूह 15 सेकंड palpate करने के लिए देते हैं।

9। क्या भागीदारों को उनके द्वारा प्राप्त संख्याओं की तुलना करें।

10। क्या छात्र स्थान और भागीदारों को बदलते हैं।

 

प्रमुख बिंदु:

1। सुनिश्चित करें कि हर कोई संभव के रूप में एक आरामदायक है, यह उनकी कुर्सियों, उनके भागीदारों या "छुआ" होने के साथ हो।

2। एक छोटे समूह में, एक अर्ध-सर्कल कुर्सी गठन बेहतर समूह नियंत्रण के लिए अनुमति देता है और प्रशिक्षक को हमेशा के साथ देखने और बातचीत करने की अनुमति देता है।

3। बैठे साझेदार को सलाह न दें कि न तो बात करें और न ही पैल्पेशन के दौरान निगलें। दोनों आंदोलन पैदा कर सकते हैं जो नाड़ी के लिए गलत हो सकता है।

4। कैरोटिड पल्स के लिए एक तरफ palpate करने के लिए विद्यार्थियों को याद दिलाना गरदन केवल। एक ही समय में गर्दन के दोनों किनारों को पालने से चेतना का नुकसान हो सकता है। प्रशिक्षक मानकीकरण के लिए छात्रों को एक ही समय में गर्दन के एक ही तरफ पाल्ट करने का विकल्प चुन सकता है। यह सलाह दी जाती है कि छात्रों को गर्दन के दोनों किनारों पर तालमेल का अभ्यास करने की अनुमति दें।

5। अभ्यास के पहले भाग के लिए 15 सेकंड की सलाह दी जाती है। यह 4 द्वारा palpated पल्स की संख्या गुणा करके आसान नाड़ी-प्रति-मिनट गणना के लिए अनुमति देता है। समय कम करें क्योंकि छात्र अपने कौशल के साथ आश्वस्त हो जाते हैं।

6। इस गतिविधि के लिए बिताए गए समय पर प्रशिक्षक के हाथ पर निर्भर है। ठीक से हो गया, 10 मिनट पर्याप्त से अधिक है।

7। अकेले गतिविधि दोस्त जोड़े से मुस्कुराहट और उच्च मछलियों को प्राप्त करने के लिए निश्चित है जब वे संख्याएं मिलती हैं या बहुत करीब होती हैं। थोड़ा विनोद जोड़ना एक बहुत ही जीवंत पल्पेशन अभ्यास के लिए बना देगा।

 

डेबीड द्वारा