Hari Perawat Internasional 2021: Virginia Henderson, ibu negara keperawatan
Virginia Henderson lahir di Kansas City, Missouri, pada tahun 1897. Dia adalah anak kelima dari delapan bersaudara dari Lucy Minor Abbot dan Daniel B. Henderson. Pada usia empat tahun, dia pindah ke Virginia, dan mulai bersekolah di Bellevue, sebuah sekolah persiapan milik kakeknya William Richardson Abbot.
Hari Perawat Internasional 2021, retrospektif Virginia Henderson
Ayahnya adalah mantan guru di Bellevue dan merupakan pengacara yang mewakili Indian Amerika Asli dalam perselisihan dengan Pemerintah AS, memenangkan kasus besar untuk suku Klamath pada tahun 1937.
Dia menerima pendidikan awalnya di rumah di Virginia bersama bibinya, dan paman Charles Abbot, di sekolah untuk anak laki-laki di komunitas Sekolah Keperawatan Angkatan Darat di Rumah Sakit Walter Reed di Washington DC di mana dia mengambil diploma pada tahun 1921.
Setelah menerima gelar Diploma, Virginia Henderson bekerja di Henry Street Visiting Nurse Service selama dua tahun setelah lulus.
Dia awalnya berencana untuk beralih profesi, tetapi keinginannya yang kuat untuk membantu orang lain menghindari rencananya.
Pada tahun 1923, dia mulai mengajar keperawatan di Rumah Sakit Protestan Norfolk di Virginia dan beberapa tahun kemudian dia masuk ke Teachers College di Universitas Columbia di mana dia mengambil gelar Masternya pada tahun 1934.
Dari tahun 1924 hingga 1929, dia bekerja sebagai instruktur dan direktur pendidikan untuk Rumah Sakit Protestan Norfolk, Norfolk, Virginia.
Tahun berikutnya, dia menjadi supervisor perawat dan instruktur klinis di departemen rawat jalan Rumah Sakit Strong Memorial di New York.
Selama 14 tahun karirnya, dia bekerja sebagai instruktur dan profesor di Teachers College, Universitas Columbia di New York dan sejak 1953, Henderson adalah rekan peneliti di Yale University School of Nursing.
Diundang oleh masyarakat profesional, universitas, dan pemerintah untuk berbagi dan menginspirasi perawat dan profesional perawatan kesehatan lainnya, dia berkeliling dunia sepanjang kariernya.
Virginia Henderson secara konsisten menekankan tugas perawat kepada pasien daripada kepada dokter
Usahanya memberikan dasar bagi ilmu keperawatan, termasuk sistem pencatatan observasi pasien yang digunakan secara universal, dan telah membantu membuat perawat jauh lebih berharga bagi dokter.
Pada tahun 1939, dia adalah penulis dari tiga edisi “Prinsip dan Praktik Keperawatan,” sebuah teks akademis yang banyak digunakan. "Prinsip Dasar Keperawatan" miliknya, yang diterbitkan pada tahun 1966 dan direvisi pada tahun 1972, telah diterbitkan dalam 27 bahasa oleh Dewan Perawat Internasional.
Salah satu pencapaiannya yang paling hebat adalah sebuah proyek penelitian di mana dia mengumpulkan, meninjau, membuat katalog, dan mengklasifikasikan setiap bagian penelitian yang diketahui tentang keperawatan yang diterbitkan dalam bahasa Inggris, menghasilkan empat jilid "Riset Keperawatan: Survei dan Penilaian," yang ditulis bersama Leo Simmons dan diterbitkan pada tahun 1964, dan empat jilid "Indeks Studi Keperawatan", diselesaikan pada tahun 1972.
Henderson ikut menulis edisi kelima (1955) dan keenam (1978) dari "Buku Teks Prinsip dan Praktek Keperawatan" ketika penulis aslinya, Bertha Harmer, meninggal. Hingga tahun 1975, edisi kelima buku tersebut adalah buku teks keperawatan yang paling banyak digunakan dalam bahasa Inggris dan Spanyol oleh berbagai sekolah perawat.
Tapi mungkin karya paling terkenal yang dibuat oleh Virginia Henderson adalah Teori Kebutuhan Perawatan
Dia mengembangkan teori ini untuk menentukan fokus unik dari praktik keperawatan.
Teori ini berfokus pada pentingnya meningkatkan kemandirian pasien untuk mempercepat kemajuan mereka di rumah sakit.
Teori Henderson menekankan pada kebutuhan dasar manusia dan bagaimana perawat dapat membantu memenuhi kebutuhan tersebut.
Asumsi utama teori adalah empat yang tercantum di sini:
- Perawat merawat pasien sampai mereka dapat merawat dirinya sendiri sekali lagi;
- Meski terkadang tidak diungkapkan secara langsung, keinginan pasien untuk kembali sehat;
- Perawat bersedia untuk melayani, dan bahwa “perawat akan mengabdikan diri pada pasien siang dan malam.”;
- Pikiran dan tubuh tidak dapat dipisahkan dan saling terkait.
Teori tersebut juga menyatakan bahwa individu memiliki kebutuhan kesehatan dasar dan membutuhkan bantuan untuk mencapai kesehatan dan kemandirian atau kematian yang damai.
Menurutnya, seorang individu mencapai keutuhan dengan menjaga keseimbangan fisiologis dan emosional.
Ia juga mendefinisikan pasien sebagai seseorang yang membutuhkan asuhan keperawatan, tetapi tidak membatasi keperawatan pada asuhan penyakit.
Misalnya salah satu peran kunci perawat adalah menjaga lingkungan yang mendukung yang kondusif bagi kesehatan, dan sebenarnya ini adalah salah satu dari 14 kegiatannya untuk bantuan pasien.
Virginia Henderson bahkan menulis definisinya tentang keperawatan sebelum pengembangan keperawatan teoretis. Tujuan perawat adalah membuat pasien lengkap, utuh, atau mandiri.
Pada gilirannya, perawat bekerja sama dengan rencana terapeutik dokter, selalu menjadi praktisi independen yang mampu membuat penilaian independen karena pengasuh diharapkan melaksanakan rencana terapeutik dokter, tetapi asuhan individual merupakan hasil kreativitas perawat dalam merencanakan asuhan.
Teori Kebutuhan dapat diterapkan pada praktik keperawatan sebagai cara untuk menetapkan tujuan berdasarkan 14 komponen Henderson dan itu merupakan langkah maju yang bagus untuk keperawatan karena berfungsi sebagai dasar untuk penelitian baru.
Virginia Henderson meninggal pada usia 98 pada tanggal 19 Maret 1996, di sebuah rumah sakit di Branford, Connecticut, dan hingga saat ini masih dianggap sebagai salah satu tokoh terkemuka di bidang keperawatan.
23_ahtishamBaca Juga:
Permohonan Perawat Dari Perawatan Intensif: 'Kami Kelelahan, Gunakan Kepalamu'
Seorang Perawat Berusia 20 Tahun Yang Mengobati Luka Juga Tewas Di Myanmar
Ahmedabad (India): Rumah Sakit GCS Merayakan Hari Perawat Internasional Dengan Pasien COVID
Sumber:
Angelo Gonzalo (Lab Perawat)
Younas Ahtisham (Jurnal Internasional Ilmu Peduli)