მარია მონტესორი: მემკვიდრეობა, რომელიც მოიცავს მედიცინასა და განათლებას
ისტორია მედიცინაში პირველი იტალიელი ქალისა და რევოლუციური საგანმანათლებლო მეთოდის დამაარსებლის შესახებ
უნივერსიტეტის დარბაზებიდან დაწყებული ბავშვობამდე
მარია Montessoriდაიბადა 31 წლის 1870 აგვისტოს კიარავალეში, იტალიაში, აღიარებულია არა მხოლოდ როგორც პირველი ქალი იტალიაში, რომელმაც დაამთავრა მედიცინა 1896 წელს რომის უნივერსიტეტიდან, მაგრამ ასევე განათლების პიონერად. სკოლის დამთავრების შემდეგ, მონტესორმა თავი მიუძღვნა ფსიქიატრიაში ფსიქიატრიული რომის უნივერსიტეტის კლინიკაში, სადაც მას ღრმა ინტერესი განუვითარდა ინტელექტუალური შეზღუდული შესაძლებლობის მქონე ბავშვების საგანმანათლებლო პრობლემების მიმართ. 1899-1901 წლებში იგი ხელმძღვანელობდა რომის ორთოფრენიულ სკოლას, მიაღწია საოცარ წარმატებას მისი საგანმანათლებლო მეთოდების გამოყენებით.
მონტესორის მეთოდის დაბადება
1907 წელს პირველის გახსნა ბავშვთა სახლი რომის სან ლორენცოს რაიონში აღინიშნა ოფიციალური დასაწყისი მონტესორის მეთოდი. ეს ინოვაციური მიდგომა, რომელიც დაფუძნებულია ბავშვების შემოქმედებითი პოტენციალის რწმენაზე, მათ სწრაფვაზე სწავლისაკენ და თითოეული ბავშვის უფლებაზე, განიხილებოდეს როგორც ინდივიდი, სწრაფად გავრცელდა, რამაც გამოიწვია მონტესორის სკოლების შექმნა მთელ ევროპაში, ინდოეთში და შეერთებული შტატები. მონტესორმა შემდეგი 40 წელი გაატარა მოგზაურობაში, ლექციებში, წერდა და აყალიბებდა მასწავლებელთა მომზადების პროგრამებს, რამაც ღრმა გავლენა მოახდინა განათლების სფეროზე გლობალურად.
მუდმივი მემკვიდრეობა
გარდა მისი წვლილისა განათლებაში, მონტესორის, როგორც ექიმის მოგზაურობამ იტალიაში ქალებისთვის მნიშვნელოვანი ბარიერები დაარღვია და საფუძველი ჩაუყარა ქალთა მომავალ თაობას მედიცინასა და პედაგოგიკაში. მისი საგანმანათლებლო ხედვა, გამდიდრებული მისი სამედიცინო გამოცდილება, ხაზს უსვამს ფიზიკური ჯანმრთელობისა და კეთილდღეობის მნიშვნელობას, როგორც ბავშვების სწავლისა და განვითარების საფუძველს.
მომავლისკენ: მონტესორის მეთოდის გავლენა დღეს
მონტესორის მეთოდი კვლავაც გამოიყენება მსოფლიოს ბევრ საჯარო და კერძო სკოლაში, რაც აღიარებს მომზადებული გარემოს მნიშვნელობა, კონკრეტული სასწავლო მასალები და ბავშვის ავტონომია სწავლაში. მარია მონტესორის მემკვიდრეობა რჩება ინსპირაციის წყაროდ პედაგოგებისთვის, ექიმებისთვის და ყველასთვის, ვისაც სჯერა განათლების, როგორც სოციალური და პიროვნული ცვლილებების ინსტრუმენტის.
წყაროები