2015. gada Amerikas Sirds asociācijas (AHA) vadlīniju izlaišana ir paredzēta 15. oktobrī. Pat pieredzējuši NMP pedagogi var izrādīties biedējoši, atjauninot visu NMP mācību programmu.

Nicholas Miller, Izglītības koordinators Nacionālajā Ems akadēmijā, rakstīja rakstu EMS1, nodrošinot piecas darbības, lai pāreja uz jaunajām 2015 AHA vadlīnijām būtu pēc iespējas nesāpīgāka.

1. Izveidojiet galveno sarakstu ar visiem mācību materiāliem, kas jāuzlabo

Sāciet sākt materiālu pārskatīšanu, lai jūs varētu noteikt, kas nepieciešams jaunināt uz jaunajiem standartiem, un process būs vienmērīgāks un efektīvāks. EMS pedagogam jāizstrādā pamatskolas saraksts, kurā visas AHA vadlīnijas dzīvo pašreizējā mācību programmā; šis saraksts atvieglos procesu un nodrošinās, ka jaunināšanas procesā nekas netiks aizmirsts.

2. Nosakiet, kad būs pieejamas publikācijas

Iespējams, ka no brīža, kad AHA atjauninājumi tiks izlaisti, būs laiks vai aizkavēšanās, kad izdevējiem būs atjauninājumu mācību grāmatas, Power Point slaidi, eksāmenu bankas un citi ar tirdzniecību pieejamie materiāli. Ir svarīgi sazināties ar pašlaik izmantoto avotu pārstāvjiem, lai uzzinātu, kad atjauninātie materiāli būs pieejami. Tas ir izšķirošs aspekts, jo ir grūti mācīt jaunās vadlīnijas, ja mācību grāmatas joprojām ir vecās.

3. Nosaka, kad būs pieejami 2015 AHA kursi

Sazinieties ar vietējo AHA Mācību centra koordinatoru, lai uzzinātu, kad būs pieejami jaunākie materiāli un kursi. Tas palīdzēs EMS pedagogiem lielā mērā noteikt labāko laiku, lai pārietu uz 2015 AHA vadlīnijām.

4. Izstrādāt plānu izglītības satura uzlabošanai 2015 AHA vadlīnijām

Rakstisku pārejas ģenerālplānu mācībspēkiem vajadzētu uzrakstīt kā grupu. Šajā plānā jāiekļauj iespējamais procesa ilgums, uzdevumu sadalījums starp mācībspēkiem, kad būs pieejamas atjauninātas mācību grāmatas, kā un kad mācībspēki saņems atjauninātus pasniedzēju sertifikātus un kā studenti, kuri atrodas starp AHA vadlīnijām, tiks pārcelti no iepriekšējām. sertifikātu jaunajam.

5. Sāciet agri!

Pāreju nevar izdarīt pēdējā brīdī. Jo ātrāk EMS pedagogi sāks šo procesu, jo vairāk laika viņiem būs jāveic vajadzīgās izmaiņas un vienmērīgāka pāreja notiks.