Maria Montessori- ဆေးပညာနှင့် ပညာရေးကို လွှမ်းခြုံထားသည့် အမွေအနှစ်တစ်ခု
ဆေးပညာတွင် ပထမဆုံး အီတလီအမျိုးသမီးနှင့် တော်လှန်သော ပညာရေးနည်းလမ်းကို တည်ထောင်သူ ဇာတ်လမ်း
တက္ကသိုလ်ခန်းမများမှ ကလေးသူငယ်ပြုစုစောင့်ရှောက်ရေးအထိ
မာရီယာမွန်တက်ဆိုရီဩဂုတ်လ 31 ရက် 1870 တွင် Chiaravalle ၌မွေးဖွားခဲ့သည်။ အီတလီ, အဖြစ်မသာအသိအမှတ်ပြုသည်။ အီတလီမှာ ဆေးပညာနဲ့ ဘွဲ့ရတဲ့ ပထမဆုံး အမျိုးသမီး 1896 ခုနှစ်တွင် ရောမတက္ကသိုလ်မှသာမက ပညာရေးတွင် ရှေ့ဆောင်အဖြစ်လည်း ဆောင်ရွက်ခဲ့သည်။ ဘွဲ့ရပြီးနောက်၊ Montessori သည် စိတ်ရောဂါကုပညာကို မြှုပ်နှံခဲ့သည်။ စိတ်ရောဂါ ရောမတက္ကသိုလ်၏ ဆေးခန်းသည် ဥာဏ်ရည်မသန်စွမ်းကလေးများ၏ ပညာရေးဆိုင်ရာ ပြဿနာများကို နက်နက်နဲနဲ စိတ်ဝင်စားလာခဲ့သည်။ 1899 နှင့် 1901 ခုနှစ်ကြားတွင်၊ သူမသည် သူမ၏ပညာရေးနည်းလမ်းများကိုအသုံးပြုခြင်းဖြင့် ထူးထူးခြားခြားအောင်မြင်မှုရခဲ့ပြီး ရောမမြို့ရှိ Orthophrenic ကျောင်းကို ညွှန်ကြားခဲ့သည်။
မွန်တက်ဆိုရီနည်းလမ်းကို မွေးဖွားသည်။
၁၉၀၇ ခုနှစ်တွင် ပထမဆုံး ဖွင့်လှစ်ခဲ့သည်။ ကလေးအိမ် ရောမမြို့၏ San Lorenzo ခရိုင်၌တရားဝင်အစပြုခဲ့သည်။ မွန်တက်ဆိုရီနည်းလမ်း. ကလေးများ၏ တီထွင်ဖန်တီးနိုင်မှု အလားအလာ၊ သင်ကြားရေး တွန်းအားနှင့် ကလေးတိုင်း၏ တစ်ဦးချင်းအဖြစ် သဘောထားခံယူပိုင်ခွင့်အပေါ် အခြေခံ၍ ဤဆန်းသစ်သောချဉ်းကပ်မှုသည် လျင်မြန်စွာ ပျံ့နှံ့သွားကာ ဥရောပ၊ အိန္ဒိယနှင့် ဥရောပတစ်ဝှမ်းရှိ Montessori ကျောင်းများ ဖန်တီးမှုဆီသို့ ဦးတည်သွားခဲ့သည်။ အမေရိကန်။ Montessori သည် လာမည့်နှစ်ပေါင်း 40 အတွင်း ခရီးထွက်ခြင်း၊ သင်ကြားပို့ချခြင်း၊ စာရေးခြင်းနှင့် ဆရာအတတ်သင်လေ့ကျင့်ရေး အစီအစဉ်များကို ထူထောင်ကာ ကမ္ဘာတဝှမ်း ပညာရေးနယ်ပယ်ကို နက်ရှိုင်းစွာ လွှမ်းမိုးခဲ့သည်။
တည်တံ့သော အမွေအနှစ်တစ်ခု
ပညာရေးတွင် သူမ၏ ပံ့ပိုးမှုများအပြင်၊ သမားတော်တစ်ဦးအဖြစ် မွန်တက်ဆိုရီ၏ ခရီးသည် အီတလီရှိ အမျိုးသမီးများအတွက် ထင်ရှားသော အတားအဆီးများကို ချိုးဖျက်ခဲ့သည်။ ဆေးပညာနှင့် သင်ကြားရေးတို့တွင် အနာဂတ်မျိုးဆက်သစ်အမျိုးသမီးများအတွက် အခြေခံအုတ်မြစ်ချပေးခဲ့သည်။ သူမ၏ ဆေးဘက်ဆိုင်ရာ နောက်ခံဖြင့် ပြည့်စုံသော သူမ၏ ပညာရေးအမြင်သည် ကလေးများ၏ သင်ယူမှုနှင့် ဖွံ့ဖြိုးတိုးတက်မှု၏ အခြေခံအုတ်မြစ်အဖြစ် ရုပ်ပိုင်းဆိုင်ရာ ကျန်းမာရေးနှင့် သုခချမ်းသာ၏ အရေးကြီးပုံကို အလေးပေးဖော်ပြခဲ့သည်။
အနာဂတ်ဆီသို့- ယနေ့ Montessori နည်းလမ်း၏ သက်ရောက်မှု
Montessori နည်းလမ်းကို ကမ္ဘာတစ်ဝှမ်းရှိ အစိုးရနှင့် ပုဂ္ဂလိကကျောင်းများစွာတွင် ဆက်လက်ကျင့်သုံးလျက်ရှိသည်ကို အသိအမှတ်ပြုပါသည်။ ပြင်ဆင်ထားသော ပတ်ဝန်းကျင်၏ အရေးပါမှုတိကျသော ပညာရေးဆိုင်ရာပစ္စည်းများ၊ နှင့် ကလေး၏ သင်ယူမှုတွင် ကိုယ်ပိုင်အုပ်ချုပ်ခွင့်၊ Maria Montessori ၏အမွေသည် ပညာရေးဆရာများ၊ သမားတော်များနှင့် လူမှုရေးနှင့် ကိုယ်ရေးကိုယ်တာပြောင်းလဲမှုအတွက် ကိရိယာတစ်ခုအဖြစ် ပညာရေးကို ယုံကြည်သူတိုင်းအတွက် လှုံ့ဆော်မှုရင်းမြစ်တစ်ခုအဖြစ် ရှိနေသေးသည်။
သတင်းရင်းမြစ်