NAEMSE MAGAZINE, 2003 - Undervisning i grunnleggende akuttmedisinske ferdigheter krever en delikat balanse mellom "undervisning for testen" og "undervisning for den virkelige verden". Hver EMS instruktør sliter med å forberede en student på presset av en ekte medisinsk nødsituasjon. For vi vet at alt for ofte, studenter som ser ut til å vite hva de gjør i løpet av treningssessene, "gå blank" når du arbeider med en mock pasient under en test. Vi vet at stress er virkelig tankegangen. Så det bør ikke komme som en overraskelse at forskere ved University of California at Irvine har vist at stress dreper minnet.