Er autisme og utviklingshemming det samme? Nei, de er nevroutviklingsforstyrrelser som viser seg fra barndommen og har betydelige forskjeller mellom dem

Hva menes med utviklingshemming

Begrepet intellektuell funksjonshemming erstatter den kliniske kategorien som tidligere ble kalt "mental retardasjon".

Det er den vanligste utviklingshemmingen av intellektuelle funksjoner.

Det er et begrep som brukes om individer som har begrensninger i kognitiv funksjon og evner, som kommunikasjon, sosiale og læringsmessige ferdigheter.

Disse begrensningene kan føre til at et barn utvikler seg og lærer langsommere eller annerledes enn et barn med typisk utvikling.

De ulike alvorlighetsgradene av intellektuell funksjonshemming

Det er ulike nivåer av intellektuell funksjonshemming

• mild;
• moderat;
• alvorlig;
• ekstrem.

Mild utviklingshemming

Den milde formen er den vanligste, og utgjør omtrent 80 % av personer med utviklingshemming: symptomer hos barn oppdages vanligvis når de begynner på grunnskolen.

I voksen alder klarer disse individene vanligvis å tilegne seg:

• sosiale og yrkesmessige ferdigheter;
• et minimumsnivå av selvforsyning.

Alvorlig utviklingshemming

De mest alvorlige formene diagnostiseres fra tidlig barndom og utover og nå:

• begrenset forståelse;
• nedsatt kommunikasjonsevne;
• total avhengighet av andre mennesker, både når det gjelder egen helse og deres autonomi og relasjoner til andre.

Hvordan diagnostiseres utviklingshemming

Det diagnostiseres vanligvis ved å sjekke om

• personens intellektuelle kvotient (IQ) er under gjennomsnittet;
• det er betydelige begrensninger på 2 eller flere tilpasningsområder, for eksempel evnen til autonomi som trengs for å leve, arbeide og bosette seg i et fellesskap, kommunikasjonsmåter og egenomsorg;
• forholdene ovenfor oppstår før fylte 18 år.

Årsakene

Årsakene til dette nevroutviklingsunderskuddet kan oppstå fra

• genetiske forhold, dvs. ennå lite kjente genetiske mutasjoner eller bedre kjente former som Downs syndrom (Trisomi 21) og Fragilt X-syndrom;
• komplikasjoner under graviditet: en intellektuell funksjonshemming kan skyldes intrauterine utviklingsendringer, f.eks. fra mors infeksjon;
• problemer under fødsel, fødsel og fødsel, som fører til at babyen ikke får nok oksygen.

Andre årsaker som oppstår når barnet vokser opp kan inkludere alvorlig hjerneskade, infeksjon eller hjerneslag.

• infeksjoner eller slag.

Intellektuell funksjonshemming hos voksne

Nesten alle funksjonshemninger, spesielt middels til alvorlige, diagnostiseres i barndommen.

I disse situasjonene aktiveres diagnostiske og rehabiliteringsprogrammer av skole, barnelege, barnenevropsykiatritjenesten og familien ved hjelp av foreninger, for å bygge en integrert omsorgsvei som vanligvis ender i ung voksen alder; den funksjonshemmede skal lære, så langt det er mulig, autonomi, sosial integrering og arbeidsferdigheter.

For å oppnå dette vil bruk av kognitiv-atferdsmessige rehabiliteringsteknikker også være viktig, i stand til å fremme de atferdsmessige og tilpasningsdyktige ferdighetene som på grunn av funksjonshemmingen ikke har utviklet seg autonomt eller som trenger forsterkning for å opprettholde dem.

Det er imidlertid en mulighet for at spenningene som oppstår fra rehabiliteringskravene kan skape problematisk atferd som aggresjon, selvskading, isolasjon, som krever spesifikke psykiatrisk, farmakologisk eller psykoterapeutisk behandling.

Videre spiller deltakelse i aktivitetene til dagsentre og opphold i dedikerte fasiliteter en grunnleggende rolle både i disse tilfellene og i de som allerede er til stede fra barndommen.

I tillegg blir barn med utviklingshemming eldre og har i dag, i motsetning til for noen tiår siden, en normal livsprognose.

Over tid er det imidlertid tap av foreldrehjelp, deres viktigste støtte, forverring av kliniske tilstander på grunn av redusert evne til å regulere egen helse godt, og mange psykologiske elementer å håndtere, som å føle seg alene, ikke være i stand til å har et gift liv eller bare lurer på 'hvorfor skjedde det med meg', som i kliniske termer er definert som pasientens bevissthet om skaden.

Hva er autisme

Autisme er også en nevroutviklingsforstyrrelse, en kompleks sykdom, hvis årsak fortsatt er uklar og hvis mest utbredte hypoteser refererer til genetiske eller miljømessige faktorer som ennå ikke er godt definert.

Det er preget av en utviklingsforstyrrelse som påvirker evnen til å kommunisere ideer, følelser og følelser og av et underskudd i sosial integrering.

Typer autisme

Det finnes ingen entydige former for autisme, hver autistisk person er forskjellig fra de andre, og det er derfor vi snakker om et 'autistisk spektrum', dvs. et bånd av typer autisme som refererer til en

• lavt fungerende: personer med en intellektuell funksjonshemming;
• høyfungerende, også kjent som Aspergers syndrom, hvor subjektet har svært høye og til tider veldig spesielle og sektorielle intellektuelle evner.

Det er en atypisk nevroutviklingsutvikling som skildres i mange TV-serier, tegneserier og filmer, og kjente personer som Greta Thunberg, Susanna Tamaro og Andy Warhol har også lidd under det.

Symptomene

Vanligvis kommer de første tegnene fra familien, deretter fra barnelegen og lærerne.

De mest åpenbare tegnene er

• problemer med språket
• følelsesmessig tilbaketrekning;
• mangel på interesse for andre barn;
• redusert interesse for omverdenen;
• repeterende, stereotyp oppførsel.

Disse manifestasjonene oppstår ikke samtidig, avhengig av alvorlighetsgraden av problemet.

Et viktig tegn er også blikkfastholdelse: det autistiske barnet har en tendens til ikke å se sin samtalepartner i øynene og begrenser alle former for kommunikasjon.

Når disse manifestasjonene har blitt fanget opp, utføres spesifikke tester for å bekrefte mistanken om autisme og lede barnet mot målrettet behandling.

Diagnostisere autisme som voksen

Er det mulig å vokse opp og bli voksen uten å vite at du har autisme?

Ja, spesielt i de høytfungerende formene kan det skje når individer unndrar seg diagnose, i den forstand at de er bisarre, ensomme mennesker som bor alene og holder seg til utkanten av det sosiale livet.

I mange tilfeller merker spesialisten dette fordi det er en depressiv tilstand, eller oppdager en barndomshistorie med sosial isolasjon med spesielle livskarakteristikker, eller identifiserer en fysisk sykdom som han ikke kan diagnostisere.

Viktigheten av autistisk stolthet

I dag, takket være en rekke grupper og foreninger, er mennesker som lider av autisme i stand til å kjenne seg igjen, ikke skamme seg og ikke skjule lidelsen sin.

Det har faktisk dukket opp virkelige bevegelser som ønsker å verdsette "nevrodiversitet" og er interessert i å fremme rettigheter og forhindre diskriminering av nevrologisk forskjellige mennesker.

Disse nye bevegelsene fører til at mange autister lever godt og stolt med sitt mangfold.

Hvis denne tilstanden imidlertid blir smertefull, kan det være nyttig å få tilgang til et psykoterapiprogram i spesialiserte sentre, med tverrfaglige intervensjoner.

Les også:

Emergency Live enda mer...Live: Last ned den nye gratisappen til avisen din for iOS og Android

Autismespektrumforstyrrelser og spiseforstyrrelser: Hva er forholdet?

911 og First Responder regler for å samhandle med autismefølsomhet

Intellektuell funksjonshemning, National Autism Observatory Conference: Italia mangler opplæring og tjenester

kilde:

GSD