Otizm, rahatsız edici dello spettro otistico: neden, teşhis e cura

Yaşamın ilk günlerinin tezahürü. Ben genitori possono accorgersi delle difficoltà del bambino di comunicare ve dei suoi comportamenti olgunlaştırıcı ve meccanici

Sono ve çeşitli değişikliklerden rahatsızım, nörosviluppo, epoca fetale, molto prima della nascita del bambino'da bir anormal olgunluk yaratmaz.

Bu, birçok farklı özelliğin olduğu bir ortamda, her şeyin en iyi şekilde sunulmasını sağlar.

Passato'da, i rahatsız edici dello spettro autistico, proprio per la grande variabilità da bambino a bambino, sono stati variamente denominati:

  • Passato, ad esempio, con il termine “disturbo autistico” içinde farklı sottotipi cui si si faceva riferimento;
  • La sindrom di Asperger;
  • Genel olarak rahatsız edici/genel dello sviluppo non-altrimenti spesifik;
  • Rahatsız edici otistik reklam alto eğlence.

Oggi ve stima che almeno un bambino su 100 abbia un rahatsız edici dello spettro otistico.

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Quali sono le che determinano l'autismo'ya neden oluyor mu?

Bir tutt'oggi non conosciamo le, her şeyin yolunda gitmesine neden olur.

Conosciamo ad esempio molte alterazioni genetikhe che sono collegate ai rahatsız edici dello spettro otistico.

È verosimile che questi geni possano interagire tra di loro ve con l'ambiente causando l'autismo.

Oggi è ampiamente dimostrato che le , rahatsız edici olmayan spettro otistico olmayan sono da attribuire né ad errori educativi né bir conlittti aşinai neden.

Bambini otistici nascono con questo rahatsız edici ei genitori olmayan ne hanno alcuna responsabilità.

Quando e ve manifesta l'autismo geliyor mu?

Her şeyden önce, en iyi sosyal iletişim ve iletişim.

Fin dai primi stadi dello sviluppo, infatti, il bambino è impegnato attivamente ad interagire con l'ambiente sirkostante.

Segnali di un corretto sviluppo sosyo-relazionale possono essere:

  • ben primi sorrisi;
  • I primi gesti intenzionali (tra tutti il ​​gesto di indicare, che tra il primo eil Secondo anno di vita karşılaştırın).

Lo sviluppo dei gesti intenzionali si acompagna e spesso, quello del linguaggio'dan önce gelir.

İlk şartlı tahliyenizi, acil bir normalmente, ilk başta olmak üzere, yeni bir yaşama e intorno ai 18 mesi compaiono le prime combinazioni di parole.

Bambino türündeki ilk ve son durumların tezahürlerini rahatsız ediyorum.

Generalmente i genitori sono i primi bir rendersi conto delle difficoltà del loro bambino già dai 18 mesi.

casi molto lievi questo può accadere anche dopo i 24 mesi'de.

Alcuni bambini i genitori riportano uno sviluppo Görünüşte adeguato fino ai 18 mesi, seguito poi da un arresto e da una regressione di yetkinlik già acquisite.

İlk alarm zilini çalıyorum:

  • Sorunlu iletişim ve sosyalleşme. Ben bambini con rahatsızi dello spettro otistik manifesto anzitutto difficoltà nella comunicazione difficoltà nella comunicazione non-sözsüz: koruyucu olmayan ihmal edilmiş evtano lo sguardo, sembrano görmezden gelme le espressioni faciali di mamma e papàe e sembrano i i m e e m e m e i e m e e m e e n e n e n e n e n e n e n e n e n e n e l e m ü n ü n ü m ü n ü m ü l ü m ü m ü l ü m e l e i l i m e m e l e l i m e d e m e d e n d e d e r. interesse per gli altri e per le loro attività, scarso interesse per gli altri bambini, vb.;
  • Presenza di comportamenti stereotipati, her gün için ayrı ayrı eccessivo'ya, partiye ilişkin bir anlaşmaya, rutin bir karşılaştırmaya katılmaya, la presenza di gesti semper uguali ve olguntuti delle mani e del corppo'ya geliyor.

Otizm teşhisi mi geldi?

La diagnosi è “clinica”, ovvero basata unicamente sull'osservazione del bambino.

Grado di confermare la diagnosi'de non esistono, cioè, accertamenti di labatorio o di görüntüleme (tomografia assiale computerizzata, risonanzamagneta, vb.)

È bir stupportuno affidarsi bir strutture sanitarie uzmanlığı, çok disiplinli, nöropsichiatra infantile, psicologo ve logopedista uzmanlığı.

L'équipe sarà adeguatamente per una valutazione Clinica globale del bambino için hazırlık.

Si eseguono testine özgül uili che aiutano i medici nellaricerca della diagnosi için:

  • L'ADOS-2 (Autism Diagnostic Observation Shedule-2nd Edition);
  • L'ADI-R (Otizm Tanı Görüşmesi-Revize).

Il primo testi ve temel test, ikinci test ve diğer testler için de geçerli.

Fase tanılamada è vazgeçilmez işbirlikçi, oltre ai sintomi legati all'autismo, il funzionamento cognitivo, il comportamento adattativo e le le capacità linguistikhe del bambino.

Test nasıl yapılır?

Gli incontri con il bambino hanno lo scopo di valutare la presenza di sintomi tipici ve rahatsız edici olmayan spettro otistik olmayan nonchéle le yetkinlik bilişsel, uyarlanabilir ve dilbilimsel ve bambino ve en son olası mevcut durum ve malattie psichiche ortak.

Bambino ve Bambino'nun en iyi ve en önemli koşullarının değerlendirilmesi.

Bu, dilbilimsel ve toplumsal tüm kavramların tanımını yapar.

Curare l'autismo:

Una volta definita la diagnosi, è gerekli progettare un intervento riabilitativo etkinliği.

Nella scelta della terapi ve semper dikkate alınması gereken en iyi şey, her şeyin en iyisidir.

Nel 2011 l'Istituto Superiore di Sanità, her bir Linea Guida için ayrıntılı bilgi için uygundur.

Ben en iyi sonucu veririm:

  • Programlı psikolojik e comportamentali strutturati (Uygulamalı Davranış Analizi – ABA, Erken Yoğun Davranışsal Müdahale – EIBI, Erken Başlangıç ​​Denver Modeli – ESDM) her favoriye uygun değişikliklerle ve günlük yaşamla uyum içinde;
  • Müdahale medyası dai: i genitori sono guidati per apprendere ve applicare nella quotidianità le modalità di comunicazione her bir favoriye göre uyarlanmıştır, iletişimsel del figlio.

Bir müdahale için uygun olarak tanımlayabilirsiniz:

  • È önkoşul (giriş i 2-3 anni);
  • È yoğun (20/25 ore a settimana di fırsati di apprendimento in cui il bambino sia attivamente coinvolto in attività psicoeducative pianificate ve adeguate al suo grado di evoluzione, distribuite nei çeşitli yarışmalar di vita: ico, famigliaola içinde);
  • Öngörülen della famiglia ve della scuola;
  • İlerleme kaydeden bir belge.

Nitelikli karşılaştırmalı bilgi için uygun mu?

Veriler özel olarak sunulabilir, her türlü iletişim için her türlü olanaktan yararlanılabilir.

È utile, infatti, nell'interazione con il proprio bambino, tenere presenti alcuni accorgimenti:

  • Mantenere un postura che favorisca il contatto dello sguardo ve l'interazione facia a faciaa;
  • Seguire l'interesse del bambino per provare a coinvolgerlo in attività condivise;
  • Parlare con un linguaggio semplice, adatto alle yetkin dilbilimsel he del bambino.

Başına bir genitori pò essere utile, soprattutto nelle prime fasi dopo la teşhis, intraprendere un percorso di ebeveyn eğitimi o terapia mediata dai genitori per favorilere una corretta modalità d'interazione con il bambino.

Daha çok bilgi:

Otizm, eko tre testi sui segnali predittivi che ve pediatri dovrebero conoscere

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Salute del bambino: Beatrice Grassi ile intervista, Medichild ideatrice

Fonte dell'articolo:

Bebek İsa

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