一种有趣而有效的方式来结束您的包扎训练课程，这将使您的学生心中砰砰直跳

对于菲律宾救援人员而言， 设备 他们的大脑比三角绷带更灵活。 T绷带的使用仅受用户的想象力，独创性，创造力和敏感性的限制。
我的第一个介绍 三角绷带 在我的男孩出头的日子里，穿过那条绿色的三角形围巾，我们非常喜欢把它放在我们的脖子上。 作为侦察员，我们几乎从鞭挞杆，过滤水，起火，煮没有锅的米饭，当然还包扎伤口，剥脱骨折和脱臼，用于制作漂亮的布料。 你的名字，侦察兵可以用他的围巾来做！

In 急救 在紧急情况下，三角绷带成为救援人员武器库中不可缺少的组成部分，是每位医务人员技能中不可或缺的一部分。 即使随着现代不粘纱布的出现， 三角形的绷带仍然存在，并将继续成为我们所有装备中最具标志性和实用性的部分。 在训练中，这也是最有趣的。

对于一个包扎肾上腺素，压力管理，技术和知识的包扎类来说，木乃伊是一个绝妙的结局，它被编织成有趣和具有挑战性的技能中继。 这是我们的做法。
1。 确保你有足够的T带，每对学生至少有一个三角绷带。 每个学生的绷带更好。
2。 将学生分成几对，让每个伙伴对抓住一个 椅子 并以倒置的“ U”形排列，使您位于前面和中间。
3。 其中一个伙伴（A）成为救助者，另一个伙伴（B）扮演病人。 让伙伴B坐在椅子上，让伙伴A站在后面。
4。 像往常一样，与伴侣A和B一起教你的T型绷带班，作为救助者和病人轮换。
5。 如果您对学生的技能有信心，请将课程分为两组，1队和2队。 让两个团队选出他们的团队领导者。 宣布下一次演习将是两队之间的比赛。 给他们整个休息时间作为一个团队练习但不提供任何暗示将如何完成。

挑战

1。 在教室的一端，按队列或集群形成两队。 户外活动更好。
2。 从每个团队中选择一个“患者”。 让“病人”坐在面对反对队的地板上，至少要走10步伐。
3。 收集所有三角形绷带。 在团队中平均分配绷带并将其交给“患者”。
4。 让两队的志愿者先去。 给第一个案子，让他们裂口！ 重复，直到每个人都至少放弃一次。
5。 找出胜利者！

“规则”

1。 每个人都参加。 选择最好的包扎学生作为“病人”。 患者既不会教练也不能说话。
2。 每次运行都有一分钟的时间限制。 定时器开始，只要指导员说去。 运动员必须在分钟结束前返回其队伍，否则他们的跑步数量不会计算在内。 每个人都必须轮流。 除非每个人都轮到他们，否则队员无法再进行第二轮比赛。
3。 在右侧身体部位上获得完成的，精心打扮的和安全的绷带。 没有得分是因未完成和不安全的绷带而颁发的。 对于在一分钟期限结束时无法返回其队伍的运动员，不得获得积分。 当绷带在错误的身体部分或侧面完成时，也不会获得积分。
4。 团队成员可能不会帮助运动员，但会被鼓励去执教。
5。 在所有方案完成后检查所有包扎技术，而不是在每次运行后检查。 如果做得对，你的“病人”将在游戏结束时被木乃伊化。

6。 玩的开心！
关键点：
1。 在午餐前或下午休息之前，安排长时间休息之前安排讲座和技能练习。

包扎是一项拯救生命的技能。 不要吝啬绷带和管理时间，优先理解包扎背后的基本原理。 我看过学生们失败的课程，因为他们无法掌握方结。 在真正的紧急情况下，方块结或不是无关紧要。 急诊部门的人员会切断你的绷带。 也可以使用滚子纱布和其他绷带。

2。 提供最先包扎的情况。 头部和眼睛的绷带必须最后完成。 为了使绷带不重叠或覆盖另一绷带，或者先前的绷带不妨碍成功的包扎技术，安排这些情景。

3。 鼓励团队成员指导。 每个人在同一时间大喊大叫都会非常混乱，会增加跑步者的压力。 随它去。 在实际情况中，它可能是最糟糕的，现在他们会体验到这一点，这对学生来说是有利的。 这种受控制的混乱可能有助于他们处理未来可能更加混乱的反应。 保持一个人的注意力并保持冷静是游戏的名称。

4。 动用你的想象力。

样例/情景：
1。 扭伤了左脚踝
2。 伤在右手掌上
3。 伤口在右小腿上
4。 伤口在胸部右侧
5。 伤在左大腿
6。 脱臼的左肩
7。 破碎的下巴
8。 烧伤的右手（需要手指隔板）
9。 伤口在头顶上
10。 伤口在左眼