علم نفس الكارثة: المعنى ، المجالات ، التطبيقات ، التدريب
يشير علم نفس الكوارث إلى مجال علم النفس الذي يتعامل مع التدخلات السريرية والاجتماعية في حالات الكوارث والكوارث والطوارئ / الاستعجال
بشكل عام ، فإن الانضباط هو الذي يدرس سلوك الفرد والجماعة والمجتمع في حالات الأزمات.
علم نفس الكوارث وأصلها ومجالاتها
ولد من مساهمات علم النفس العسكري والطب النفسي الطارئ والكوارث الصحة النفسية ، فقد تطورت بشكل تدريجي كمجموعة من تقنيات التدخل ، وقبل كل شيء ، نماذج "التأطير المفاهيمي" للإدراك والعاطفة والعلائقية والنفسية الاجتماعية النموذجية لحالة الطوارئ.
بينما تفضل النماذج الأنجلو ساكسونية النهج السلوكي المعرفي ، شديد البروتوكولات والوظيفية (قبل كل شيء من خلال نموذج CISM لميتشل ، عام 1983 - والاستخدام المكثف لتقنية استخلاص المعلومات - أحيانًا بطريقة غير نقدية إلى حد ما) ، فإن النماذج الأوروبية (باللغة الفرنسية بشكل أساسي) يقترحون رؤية متكاملة للتدخل في حالات الطوارئ ، غالبًا أيضًا على أساس ديناميكي نفسي (انظر في هذا الصدد المساهمات الأساسية لفرانسيس ليبيجوت ، ولويس كروك ، وميشيل ديكليرك ، فيما يسمى بمدرسة فال دي جريس) .
مجالات التطبيق غير السريرية لعلم نفس الكوارث
غالبًا ما يتم الخلط بينه وبين علم الصدمات النفسية وعلاج اضطراب ما بعد الصدمة (اضطراب ما بعد الصدمة) بشكل خاطئ واختزالي ، وهما بدلاً من ذلك قطاعات فرعية محددة من العلاج النفسي ، يمثل علم نفس الطوارئ نظامًا أوسع بكثير ، يستهدف مجلس في إعادة صياغة الأفكار والمساهمات البحثية من مختلف فروع علم النفس (السريرية ، والديناميكية ، والاجتماعية ، والبيئية ، وعلم نفس الاتصال الجماهيري ، وما إلى ذلك) ، وتكييفها مع دراسة العمليات النفسية التي تحدث في المواقف "غير العادية" و " "الأحداث" الحادة.
باختصار ، في حين أن جزءًا كبيرًا من علم النفس التقليدي يتعامل مع العمليات النفسية (الإدراكية والعاطفية والنفسية الفسيولوجية ، وما إلى ذلك) التي تحدث في ظل الظروف "العادية" ، يتعامل علم نفس الطوارئ مع كيفية إعادة صياغة هذه العمليات عرضيًا في المواقف "الحادة".
دراسة كيفية تمثيل الطفل لنفسه معرفيًا ، ومحاولة إيجاد التماسك في موقف مشوش (حالة طوارئ صحية ، حماية مدنية إخلاء) ؛ كيف يتم تغيير التواصل بين الأشخاص في التفاعلات الاجتماعية التي تحدث في حالة الخطر ؛ كيف تتغير ديناميكيات القيادة والأداء الشخصي داخل مجموعة متورطة في حادث خطير ؛ كيف يمكن للانتماء إلى نظام ثقافي معين ، بقيمته وبنيته الرمزية ، أن يعيد تشكيل التجربة العاطفية الفردية في حالات الإجهاد الحاد الشديد ، كلها موضوعات نموذجية لعلم نفس الطوارئ "غير الإكلينيكي".
التطبيقات السريرية
من ناحية أخرى ، فإن مجالات تطبيق علم نفس الطوارئ من جانبه السريري هي ، على سبيل المثال ، التدريب الوقائي لموظفي الإنقاذ (مرحلة ما قبل الحرجة) ، على سبيل المثال مع تقنيات التثقيف النفسي (PE) والتدريب على تلقيح الإجهاد (SIT) ؛ تدخلات الدعم الفوري في الموقع والاستشارة المباشرة (المرحلة شبه الحرجة) ، بما في ذلك نزع فتيل وتسريح المشغلين المعنيين ؛ أي إجراءات لاستخلاص المعلومات وتقييمات المتابعة وتدخلات دعم الأفراد والجماعات والأسرة على المدى المتوسط (مرحلة ما بعد الحرجة).
وتجدر الإشارة إلى كيف يمكن توجيه هذه التدخلات الإكلينيكية لعلم النفس الطارئ إلى الضحايا "الأساسيين" (المتورطين مباشرة في الحدث الحرج) ، إلى "الثانوي" (الأقارب و / أو الشهود المباشرين للحدث) و "العالي" ( رجال الإنقاذ الذين تدخلوا في مكان الحادث ، والذين غالبًا ما يتعرضون لمواقف مأساوية بشكل خاص).
علماء النفس في حالات الطوارئ ، نظرًا لتفاعلهم المتكرر مع العمليات العاطفية المؤلمة لنوع معين من المرضى الذين يعملون معهم ، هم أكثر عرضة للخطر من متوسط ظواهر الصدمات غير المباشرة المحتملة ، وبالتالي يجب عليهم بدورهم تنفيذ سلسلة من تدابير "المساعدة الذاتية لتقليل هذه المخاطر (على سبيل المثال ، استخلاص المعلومات المحددة ، والإشراف الخارجي بعد التدخل ، وما إلى ذلك).
الجوانب الفنية والتطورات في علم نفس الكوارث
يجب أن يكون دائمًا جزء أساسي من احترافية أخصائي علم النفس في حالات الطوارئ (بالإضافة إلى المهارات الأساسية لـ "المنقذ" ، والمهارات المحددة لطبيب النفس ، والمهارات المتخصصة لإدارة العلاقات العاطفية في حالات الأزمات) - معرفة متعمقة بنظام الإغاثة وتنظيمه والأدوار الوظيفية المختلفة التي تغطيها "الجهات الفاعلة" الأخرى في سيناريو الطوارئ ؛ إن الحاجة إلى العمل على اتصال وثيق بجوانب تنظيمية وعملية محددة للغاية هي في الواقع أحد الأصول الأساسية للعمل النفسي في حالات الطوارئ.
تتم دراسة الديناميكيات المؤسسية التي تحدث في حالات الأزمات على وجه التحديد من قبل قطاع علم النفس التنظيمي للطوارئ
على الجانب الاجتماعي ، تعد دراسة "إدراك المخاطر" و "الاتصال بالمخاطر" أيضًا جزءًا لا يتجزأ من علم نفس الطوارئ ، وهي مفيدة بشكل خاص لفهم تمثيلات السكان لأنواع معينة من المخاطر ، وبالتالي إنشاء أكثر فعالية و اتصالات الطوارئ المستهدفة.
في السنوات الأخيرة ، بدأت المبادئ التوجيهية الدولية للقطاع في التأكيد بشكل متزايد على الحاجة إلى دمج الأساليب التقليدية لعلم نفس الطوارئ ، والموجهة بشكل أساسي نحو العمل السريري (فردي أو جماعي) ، مع إيلاء اهتمام أكبر بكثير للأبعاد النفسية والاجتماعية والمجتمعية والمتعددة الثقافات. من التدخل نفذت.
لذلك يجب على عالم النفس في حالات الطوارئ ألا يتعامل فقط مع "عيادة" "الأفراد المعزولين عن السياق" ، ولكن أيضًا وقبل كل شيء مع الإدارة المنهجية للسيناريو النفسي والاجتماعي والمجتمعي ، الذي حدثت فيه حالة الطوارئ ويتم بناء المعنى من نفس.
على سبيل المثال ، في حالة الطوارئ الكبرى (الكوارث ، النكبات ، إلخ) ، بالإضافة إلى التدخل في الأزمات في حالة الطوارئ العاجلة ، يجب أن يساهم أخصائي علم النفس في حالات الطوارئ أيضًا في التخطيط المتوسط الأجل لخدمات المساعدة للسكان ؛ الصلة بين المساعدة المباشرة في مدن الخيام والترابط مع الخدمات الصحية ؛ المساعدة في التفاعلات وإدارة الصراع داخل المجتمع ، وبين المجتمعات المجاورة ؛ أنشطة الدعم في استئناف الخدمات التربوية (مساعدة المعلمين في استئناف النشاط المدرسي ، الإرشاد النفسي التربوي ، إلخ) ؛ دعم عمليات التمكين النفسي والاجتماعي والمجتمعي ؛ إلى الدعم النفسي ، حيث تستعيد العائلات والجماعات والمجتمعات "إحساسها بالمستقبل" ، وتستأنف تدريجيًا تنفيذ التخطيط المستقل لأنشطتها ، وإعادة بناء منظور وجودي في سياق بيئي ومادي غالبًا ما يتغير بشكل عميق.
على مستوى المبادئ العامة للتدخل ، فإن الالتزام بما يسمى "بيان كاركاسون" (2003) منتشر في إيطاليا:
- المعاناة ليست مرضا
- يجب أن يذهب الحزن بطريقته الخاصة
- قليل من الحياء من جانب وسائل الإعلام
- إعادة تفعيل مبادرة المجتمع المتضرر
- تقدير موارد الناس من جميع الأعمار
- يجب أن يعتني المنقذ بنفسه
- التدخل النفسي غير المباشر والمتكامل
- التدخل النفسي المباشر للمهنيين
تتوافق كل نقطة مع التوصيات ذات الصلة والمبادئ التوجيهية التشغيلية ، والتي تم تطويرها باستخدام آلية "لجنة التوافق" على المستوى الوطني والأوروبي.
التدريب المهني والهوية
لذلك يجب ألا يكون عالم النفس في حالات الطوارئ "اختصاصيًا نفسيًا إكلينيكيًا" فحسب ، بل يجب أن يكون عالمًا نفسيًا متعدد الاستخدامات قادرًا على الانتقال بمرونة من البعد السريري إلى البعد النفسي والاجتماعي والتنظيمي ، ودمج المساهمات المستعرضة للتخصصات النفسية المختلفة وتكييفها.
وبهذا المعنى أيضًا ، يجب أن يكتسب عالم النفس في حالات الطوارئ ، أثناء تدريبه ، كفاءة أساسية محددة في التقنيات والمنطق وإجراءات تشغيل نظام الإنقاذ (التقني والطب) ، حتى يتمكن من العمل بفعالية داخلها ؛ وبالتالي ، فإن الخبرة السابقة والتدريب كمتطوع في الحماية المدنية أو المساعدة الطبية تعتبر مؤهلات تفضيلية للوصول إلى التدريب المتخصص كطبيب نفسي في حالات الطوارئ.
انتشر علم نفس الطوارئ بشكل خاص في العالم الأنجلو ساكسوني منذ أوائل الثمانينيات ، كما انتشر إلى إيطاليا في السنوات الأخيرة ، حيث بدأ في أن يصبح موضوعًا للتدريس الجامعي في جامعات مختلفة.
تم تنفيذ الكثير من الترويج الأولي وتطوير علم نفس الطوارئ الإيطالي ، في كل من قطاعي "الحماية المدنية" و "التعاون الدولي" ، من قبل جمعيات متطوعة نفسية مهنية ، مثل علماء النفس من أجل الشعوب SIPEM SoS - الجمعية الإيطالية للطوارئ. علم النفس الدعم الاجتماعي.
اقرأ أيضا
الزلزال وفقدان السيطرة: يشرح عالم النفس المخاطر النفسية لزلزال
إنقاذ مريض يعاني من مشاكل عقلية: بروتوكول ALGEE
لماذا تصبح الإسعاف الأول للصحة العقلية: اكتشف هذا الشكل من العالم الأنجلو ساكسوني
ALGEE: اكتشاف الإسعافات الأولية للصحة العقلية معًا
عوامل الإجهاد لفريق التمريض في حالات الطوارئ واستراتيجيات المواجهة
الارتباك الزماني والمكاني: ماذا يعني وما هي الأمراض المرتبطة به
الفرق بين الزلزال وهزة الموجة. الذي يسبب المزيد من الضرر؟
العمود المحمول للحماية المدنية في إيطاليا: ما هو ومتى يتم تنشيطه
الزلازل والأطلال: كيف يعمل المنقذ USAR؟ - مقابلة موجزة مع نيكولا بورتولي
الزلازل والكوارث الطبيعية: ماذا نعني عندما نتحدث عن "مثلث الحياة"؟
حقيبة الزلازل ، مجموعة الطوارئ الأساسية في حالة الكوارث: فيديو
مجموعة أدوات طوارئ الكوارث: كيفية تحقيقها
حقيبة الزلازل: ما يجب تضمينه في مجموعة أدوات الطوارئ الخاصة بك
حقائب الظهر في حالات الطوارئ: كيفية توفير الصيانة المناسبة؟ فيديو ونصائح
ماذا يحدث في الدماغ عند حدوث زلزال؟ نصيحة الطبيب النفسي للتعامل مع الخوف والرد على الصدمات
الزلازل وكيف تدير الفنادق الأردنية السلامة والأمن
اضطراب ما بعد الصدمة: يجد المستجيبون الأوائل أنفسهم في أعمال دانييل الفنية
الاستعداد للطوارئ لحيواناتنا الأليفة