Jsou paramedický pedagogové programu přepracováni a podřízeni?
Záchranáři pedagogů hrají při rozvoji vzdělávání EMS zásadní roli, přičemž jejich odpovědnost často přesahuje rámec učeben. Zatímco studie z roku 2005 vedená profesorkou University of Toledo Judith Ruple popsala některé charakteristiky ...