Az autizmus az élet első éveiben nyilvánul meg. A szülők észrevehetik a gyermek kommunikációs nehézségeit, ismétlődő és mechanikus viselkedését

Az autizmus spektrumzavarok különböző idegrendszeri fejlődési változások kombinációja, amelyek az agy rendellenes éréséhez kapcsolódnak, és amelyek a magzatban kezdődnek, jóval a gyermek születése előtt.

A rendellenesség esetenként nagyon eltérő, de általában a kommunikáció és a társas interakció zavara, valamint a korlátozott és ismétlődő érdeklődés és viselkedés jellemzi.

A múltban az autizmus spektrumzavarokat különféleképpen nevezték el, mivel gyermekenként nagy eltérések mutatkoztak:

• Különböző altípusok, amelyeket a múltban például „autista rendellenességként” említettek;
• Asperger-szindróma;
• Másként nem meghatározott generalizált/pervazív fejlődési rendellenesség;
• Magas működésű autista zavar.

Ma a becslések szerint 100 gyermekből legalább egynek van autizmus spektrumzavara.

GYERMEK EGÉSZSÉG: TUDJON TOVÁBBI INFORMÁCIÓT A GYÓGYSZERRŐL, LÁTOTT A BOOTH -T VÉSZHELYZETI EXPO -n

Mik az autizmus okai?

A mai napig nem ismerjük az autizmushoz vezető pontos okokat, bár a kutatás nagyon jelentős előrehaladást ért el.

Például sok olyan genetikai változásról tudunk, amelyek az autizmus spektrum zavaraihoz kapcsolódnak.

Valószínű, hogy ezek a gének kölcsönhatásba léphetnek egymással és a környezettel, és autizmust okozhatnak.

Ma már bőséges bizonyíték van arra, hogy az autizmus spektrumzavarok okai nem oktatási hibák vagy családi konfliktusok.

Az autista gyerekek ezzel a rendellenességgel születnek, és a szülők nem felelősek érte.

Mikor és hogyan jelentkezik az autizmus?

A szociális és kommunikációs fejlődés nagyon korán kezdődik.

A gyermekek a fejlődés legkorábbi szakaszától kezdve aktívan részt vesznek a környezetükkel való interakcióban.

A helyes társadalmi-kapcsolati fejlődés jelei lehetnek:

Az első mosoly;

• Az első szándékos gesztusok (beleértve a mutató gesztusát is, amely az első és a második életév között jelenik meg).
• A szándékos gesztusok fejlődése kíséri és gyakran megelőzi a nyelvét.

Az első szavak általában az élet első évében kezdenek megjelenni, az első szóösszetételek pedig 18 hónap körül jelennek meg.

Az autizmus spektrumzavarok általában a gyermek életének első éveiben jelentkeznek.

Általában a szülők már 18 hónapos korukban felismerik gyermekük nehézségeit.

Nagyon enyhe esetekben ez akár 24 hónap elteltével is megtörténhet.

Egyes gyermekeknél a szülők látszólag megfelelő fejlődésről számolnak be 18 hónapig, amit a már megszerzett készségek leállása és visszafejlődése követ.

Az első vészharangok általában a következők:

• Kommunikációs és szocializációs problémák. Az autizmus spektrumzavarral küzdő gyerekek elsősorban a non-verbális kommunikáció nehézségeiben nyilvánulnak meg: nem néznek a szemükbe, és kerülik az egymásra nézést, úgy tűnik, figyelmen kívül hagyják anya és apa arckifejezését, nem tudnak arckifejezéseket és gesztusokat használni. kommunikálni, kevés érdeklődést mutatnak mások és tevékenységeik iránt, kevés érdeklődést mutatnak más gyerekek stb.;
• Sztereotip viselkedések jelenléte, mint például bizonyos tárgyak vagy tárgyrészek iránti túlzott érdeklődés, túlzott ragaszkodás a rutinszerű viselkedésekhez, mindig ugyanazok és ismétlődő kéz- és testmozdulatok jelenléte.

Hogyan diagnosztizálják az autizmust?

A diagnózis „klinikai”, azaz kizárólag a gyermek megfigyelésén alapul.

Nincsenek olyan laboratóriumi vagy képalkotó vizsgálatok (számítógépes tomográfia, mágneses rezonancia képalkotás stb.), amelyek megerősítenék a diagnózist.

Ezért tanácsos speciális egészségügyi intézményekre és egy multidiszciplináris csapatra támaszkodni, amely gyermekneuropszichiáterből, pszichológusból és logopédusból áll.

A csapat megfelelően felkészült a gyermek globális klinikai értékelésére.

Különleges hasznos vizsgálatokat végeznek, hogy segítsék az orvosokat a diagnózis felkutatásában:

• Az ADOS-2 (Autism Diagnostic Observation Shedule-2nd Edition);
• Az ADI-R (Autism Diagnostic Interview-Revised).

Az első teszt a játék megfigyelésén alapul, míg a második teszt egy interjú, amelyet a szülőktől gyűjtöttek össze, hogy megvizsgálják az autizmus spektrum tüneteinek jelenlétét.

A diagnosztikai szakaszban elengedhetetlen az autizmussal összefüggő tünetek mellett a gyermek kognitív működésének, adaptív viselkedésének és nyelvi készségeinek vizsgálata is.

Hogyan történik a teszt?

A gyermekkel való találkozás célja az autizmus spektrum zavar jellemző tüneteinek megléte, valamint a gyermek kognitív, adaptív és nyelvi készségeinek, valamint a kapcsolódó mentális betegségek esetleges jelenlétének felmérése.

A szülőkkel való találkozások információkat gyűjtenek a gyermek viselkedéséről, és rekonstruálják életének és növekedésének korai szakaszait.

Ez határozza meg a pszichomotoros, nyelvi és szociális fejlődés szakaszainak elsajátításának időszakát.

Az autizmus kezelése:

A diagnózis felállítása után hatékony rehabilitációs beavatkozást kell megtervezni.

A terápia kiválasztásakor minden esetben figyelembe kell venni az autizmus spektrum zavarral küzdő gyermekek fejlettségi stádiumát és sokszínűségét.

2011-ben az Istituto Superiore di Sanità (ISS) irányelvet adott ki a gyermekek és serdülők autizmusspektrum-zavarainak kezelésére.

A leghatékonyabb kezelések a következők:

• Strukturált pszichológiai és viselkedési programok (Applied Behavioral Analysis – ABA, Early Intensive Behavioral Intervention – EIBI, Early Start Denver Model – ESDM), amelyek célja a gyermek viselkedésének módosítása a mindennapi élethez való jobb alkalmazkodás elősegítése érdekében;
• Szülők által közvetített beavatkozások: a szülőket szakemberek irányítják, hogy megtanulják és a mindennapi életben alkalmazzák a legmegfelelőbb kommunikációs módszereket gyermekük fejlődésének és kommunikációs készségeinek erősítésére.

Akkor határozhatunk meg megfelelő beavatkozást, ha:

• Korai (2-3 éven belül);
• Intenzív (hetente 20/25 óra tanulási lehetőség, amelyben a gyermek aktívan részt vesz a fejlettségi szintjéhez igazodó, tervezett pszichopedagógiai tevékenységekben, az élet különböző kontextusaiban: terápiás központ, család és iskola) ;
• Biztosítja a család és az iskola aktív részvételét;
• A haladás folyamatos mérése jellemzi.

Mi a legmegfelelőbb viselkedés, amelyet fel kell venni?

Tekintettel az autizmus spektrumzavarban szenvedő gyermekek tüneteinek sajátos természetére, hasznos olyan interakciós stratégiákat elfogadni, amelyek a lehető legnagyobb mértékben igazodnak interakciós és kommunikációs nehézségeikhez.

Amikor kapcsolatba lép gyermekével, érdemes szem előtt tartani bizonyos óvintézkedéseket:

• Tartson olyan testtartást, amely ösztönzi a szemkontaktust és a szemtől szembeni interakciót;
• Kövesse a gyermek érdeklődését, hogy megpróbálja bevonni a közös tevékenységekbe;
• Egyszerű nyelven beszéljen, a gyermek nyelvi készségeinek megfelelően.

A szülők számára hasznos lehet, különösen a diagnózist követő korai szakaszban, ha szülői képzést vagy szülő által közvetített terápiát végeznek a gyermekkel való helyes interakció ösztönzése érdekében.

Olvassa el még:

Emergency Live Még több…Élő: Töltse le újságja új ingyenes alkalmazását IOS és Android rendszerre

Autizmus, itt van három teszt a prediktív jelekről, amelyekről a gyermekorvosoknak tudnia kell

Dialektikus viselkedésterápia (DBT), amelyet az autizmus spektrum rendellenességeire alkalmaznak

Gyermekegészségügy: Interjú Beatrice Grassival, a Medichild alkotójával

Forrás:

Jézus baba