Hogyan építsük meg a biztonsági személyzet láncát?
BRYAN MCRAY, ROB LAWRENCE, DAN FELLOWS
A Richmond Mentőautó Hatóság (RAA) egy olyan szervezet, amely magába foglalja a EMS biztonsági kultúra minden tanszéken, a pályakezdőktől az igazgatási hivatalokig.
Az új munkatársakat a vezérigazgatótól mindenkitől a szakképzési tisztviselőhöz (FTO) mondják el, hogy a mi inspirációnkra való törekvésünk arra, hogy hazánkba menjenek a műszak végén. A gépjármű-üzemeltetés során a RAA komolyan gondoskodik a biztonságos személyzet biztonságos személyzeteiről.
Nehéz elhinni, de statisztikailag a rossz vagy rosszul képzett kezek mentője tömegpusztító fegyverévé válhat. Statisztikák bizonyultak EMS munkások az Egyesült Államokban a „magas kockázatú” népesség és a halálozási arány 6.3 per 100,000 munkások, 1.4% -kal nagyobb, mint az országos átlag. Között 65 halálesetek a mentősök között 2003 és 2007, a sürgősségi orvosi technikus és mentősök elszámolni 60 haláleset, míg a „mentősök” és kísérői elszámolni a maradék öt haláleset.
1 A halálos sérüléseken kívül, körülbelül 19,900 nem halálos sérülések kezelést igényelnek EMS munkavállalók minden évben.
2 Ennek fényében az RAA vezetőség elkötelezett a „személyzet lánc biztonsága érdekében” szintjének megállapítására biztonságos és képzett jármű működését. Fejlettek és tartósak, miközben mérik és kezelik őket.
A "személyzeti biztonsági lánc" (CCS) nagyon hasonlít az Amerikai Szív Szövetség Láncolatának Túlélésére. Minden kapcsolat, bár különös és sajátos természetű, csak annyira hatásos, mint a következő. Együttműködésük és egymást átfedő erőfeszítéseik alkotják a végső sikert. A RAA CCS-jének legalább kilenc linkje van. Mindegyik hozzájárul konkrét tartalomhoz; azonban egyik sem kölcsönösen kizárja a másikat (lásd az 1 ábrát az 28 oldalon).
1 ábra: A gépjárműképzés és -működés RAA biztonságos rendszere leírható mind a politika végrehajtása, mind a szervezeti filozófia betartása tekintetében. A szükséges oktatás megszerzésének fizikai feladatait, a tapasztalatszerzést és a missziós küldetést biztosítják, de a filozófiai RAA-hozzáállás biztosítja, hogy nyílt önismereti, tanulási és adaptív környezet álljon rendelkezésre.