A Journal of American Heart Association (JAHA) részleget szentelt a „Gyerekek életet mentenek” címmel, egy fejlesztő projektnek, amelyet 2015-ben tanulmányozott az Európai Újjáélesztési Tanács (ERC), az Olasz Újraélesztési Tanáccsal (IRC), az Európai Betegbiztonsági Alapítvánnyal (EUPSF) együttműködésben. , A Társadalom Világszövetsége és az Aneszteziológusok, valamint a Nemzetközi Újjáélesztési Együttműködési Bizottság (ILCOR) haladó életfenntartó munkacsoportja.

A projekt célja a kommunikáció javítása és a CPR oktatás elterjesztése a gyermekek és az iskolák között. Nagyon fontos, hogy a gyerekek tudják, hogyan kell most megmenteni egy embert. Holnap felelősségteljesebb felnőttek lesznek, és vészhelyzet esetén készek lesznek önállóan szembenézni az ilyen kérdésekkel.

OOHCA: az iparosodott országok egyik legfontosabb halálozási oka

A hirtelen kórházon kívüli szívmegállás (OOHCA) valószínűleg a harmadik leggyakoribb halálok az ipari országokban. Arra számítunk, hogy évente akár 400 000 ember hal meg az OOHCA-ban az Egyesült Államokban, és ugyanez vonatkozik Európára és a világ számos területére.

A jó neurológiai funkcióval rendelkező szívmegállásból eredő túlélés javításának legfontosabb intézkedése a kardiopulmonális újraélesztési (CPR) eljárások azonnali megkezdése a kívülállók által.

A kardiocirkulációs megállás és a véráramlás nélkül az agy csak 3-5 percig képes életben maradni károsodás nélkül; a sürgősségi orvosi ellátórendszerek azonban a világ bármely pontján valószínűleg csak akkor érkeznek meg, ha 6, 8, 10 vagy több perc telt el, az országtól, a rendszer konfigurációjától, a földrajzától és más tényezőktől függően.

Következésképpen szinte minden esetben a sürgősségi orvosi szolgáltatások túl későn érkeznek az OOHCA-val rendelkezők számára. Közismert és tudományosan bizonyított, hogy laikusok által a CPR megindítása legalább 2-3-szorosára növeli a túlélési arányt. Ebben a tekintetben a laikus CPR sokkal jobb és hatékonyabb, mint az OOHCA-t követő bármely más terápiás beavatkozás. A legtöbb országban azonban a laikus CPR aránya <30%. Nagyon kevés országban a CPR aránya 40–60%, vagy talán> 70%. Ha az egész világon elérhetnénk a 60–80% -os CPR-szintet, ez azonnal OOHCA után további 200 000–300 000 túlélőt eredményezne.

De mit tehetünk a túlélők számának növelése érdekében?

Számos hatékony módszer létezik a laikus CPR arányának növelésére, például folyamatos médiatevékenységek, diszpécsersegélyezett „telefonos CPR”, a CPR-oktatás felnőtteknél, CPR-oktatás az iskolásoknál és az első válaszadó rendszerek révén. Mindezeket a lehetőségeket a 2015. évi CPR-irányelvek ajánlják, és mindegyik hasznos és megvalósítható.

Számos országban láthattuk, hogy az iskolások CPR-re való oktatása különösen összefügg az interakcióval és a szociális kompetenciákkal, és gyakran nagyon szórakoztató a tanulók és a tanárok számára. Képzésüket követően az iskolások multiplikátorként szolgálnak. Házi feladat lehet, hogy további 10 embernek megmutatja, hogyan kell elvégezni a CPR-t a következő 2 hétben. Nem csoda, hogy számos amerikai állam, bár nem mindegyik, elkezdte az iskolások nevelését a CPR-re.

CPR-oktatás iskolások számára

Európában az iskolások CPR-re nevelését 5 ország törvény írja elő, és további 16 országban, 34 országban ajánlják, amelyek részt vettek az Európai Újjáélesztési Tanács Kutatási Hálózatának nemrégiben végzett felmérésében.

A JAHA e kiadása magában foglalja Carolina Malta Hansen és munkatársai által végzett országos vizsgálatot a CPR-képzésről az iskolákban 8 évvel azután, hogy törvényt írt elő Dániában, ahol 2001-ben nemzeti kezdeményezés indult a laikus CPR-arányok növelésére az egész országban. Gyakorlati megközelítést alkalmazva média kampányokkal és sok más intézkedéssel, valamint az iskolások kötelező oktatásának végrehajtásával a CPR-ben 2005-ben az OOHCA-t követő túlélési arány 3-re háromszorosára nőtt.

Ez a cikk az dán törvény hatékonyságát vizsgálja az iskolások oktatására vonatkozóan. Az eredmények nem annyira biztatóak, mint remélték. Az iskolások CPR-oktatását Dánia sok iskolájában nem hajtják végre. Sokat lehet fejlődni.

A tanulmányról: néhány bizonyíték a CPR oktatásról az iskolákban

Mindazonáltal az OOHCA-t követő túlélési arány a dán nemzeti kezdeményezést követő 10 éven belül megháromszorozódott. Az iskolások CPR-ben történő országos képzésének megvalósításával kapcsolatos további munka az OOHCA nyomán még tovább növelheti a túlélési arányt.

Ez a tanulmány azt is bizonyítja, hogy még egy olyan országban is, ahol elkötelezett orvosi szakemberek, politikusok, tanárok, oktatók és tanulók működnek, és erős nemzeti kezdeményezés mellett, nagyobb támogatásra van szükség az iskolások CPR-oktatásának elősegítéséhez az összes dán iskolában.

Dánia az egyik legaktívabb ország a CPR-normák növelésére irányuló nemzeti kezdeményezés előmozdításában. És ez egyike annak az 5 európai országnak, ahol léteznek jogszabályok a CPR oktatására az iskolákban. Annak ellenére, hogy 2005 óta a jogszabályok előírják, hogy a hallgatóknak a középiskola elvégzéséig ki kell képezniük a CPR-t, az iskolások CPR-képzését Dániában még nem hajtották végre eredményesen.

Ez a helyzet valószínűleg még rosszabb más országokban. Számos tényező kapcsolódott a dániai iskolákban elvégzett CPR-képzéshez: meggyőződés arról, hogy más iskolák képzést tartanak, a kötelező jogszabályok ismerete, az iskolai CPR-képzési koordinátor jelenléte, a tanárok, akik kompetenciának érzik magukat a képzés lebonyolításában, és könnyű hozzáférés a CPR-tananyagokhoz. A jogszabályok mellett a végrehajtás kulcsfontosságú kérdés a CPR-ben tanult iskolások számának növelése szempontjából.

Mit tehetünk a CPR oktatás sikeres megvalósításáért?

További erőfeszítésekre van szükség a CPR képzés minden iskolában történő sikeres megvalósításához, és a további fejlesztések érdekében hangsúlyozni kell a fent felsorolt ​​tényezőket. Ezenkívül a tanárokat valószínűleg az egyetemen kell képezni az egyetemen, mint Norvégiában, és a jogszabályoknak mindig egyértelmű finanszírozási forrásokat kell tartalmazniuk.

Ma már tudjuk, hogy az egyik leghatékonyabb módja a laikus CPR-arány növelésének egy országban az, ha az iskolákat CPR-re neveljük. Ilyen megközelítéssel és az iskolások, mint multiplikátorok révén a CPR aránya sikeresen és gyorsan növelhető az egész országban.

Ezt a megközelítést a törvénynek a világ minden országában kötelezővé kell tennie, amint az az interdiszciplináris „Gyerekek életet mentenek” nyilatkozatában szerepel, amelyet az Egészségügyi Világszervezet 2015-ben jóváhagyott. Dániában és másutt is láthatjuk, hogy egy ilyen törvényt hatékony végrehajtási stratégia követi és támogatja az egész országban.