Virginia Henderson 1897-ben született Kansas Cityben, Missouri államban. Lucy Minor Abbot és Daniel B. Henderson nyolc gyermeke közül az ötödik volt. Négyéves korában Virginiába költözött, és iskoláját Bellevue-ban kezdte, egy előkészítő iskolában, amelynek nagyapja, William Richardson Abbot volt a tulajdonosa.

2021-es nemzetközi ápolók napja, Virginia Henderson retrospektíva

Apja a Bellevue volt tanára volt, és az amerikai bennszülött indiánok ügyvédje volt az amerikai kormánnyal folytatott vitákban, és 1937-ben a Klamath törzs számára nyert nagy ügyet.

Korai tanulmányait virginiai otthonában szerezte nagynénjeinél és Charles Abbot nagybátyjánál a washingtoni Walter Reed Kórház közösségi fiúiskolájában, a fiúk iskolájában, ahol 1921-ben vette át diplomáját.

A diploma megszerzése után Virginia Henderson az érettségi után két évig dolgozott a Henry Street Visiting Nurse Service-nél.

Eleinte a szakmaváltást tervezte, de erős vágya, hogy segítsen a többieknek, elhárította tervét.

1923-ban a virginiai Norfolk Protestáns Kórházban kezdett ápolást tanítani, néhány évvel később pedig a Columbia Egyetem Tanári Főiskolájára lépett, ahol 1934-ben diplomáját szerezte.

1924 és 1929 között oktatóként és oktatási igazgatóként dolgozott a virginiai Norfolki Norfolki Protestáns Kórházban.

A következő évben ápolói felügyelő és klinikai oktató volt a New York-i Strong Memorial Hospital ambuláns osztályán.

Pályafutása 14 éve alatt oktatóként és docensként dolgozott a New York-i Columbia Egyetem Teachers College-ban, 1953 óta pedig Henderson a Yale University Nursing School tudományos munkatársa volt.

A szakmai társaságok, egyetemek és kormányok felkérésére, hogy megosszák és inspirálják az ápolókat és más egészségügyi szakembereket, egész pályafutása során bejárta a világot.

Virginia Henderson következetesen hangsúlyozta az ápoló kötelességét a beteggel, nem pedig az orvossal szemben

Erőfeszítései megalapozták az ápolás tudományát, ideértve a betegek megfigyelésének rögzítésére szolgáló általánosan használt rendszert, és hozzájárultak ahhoz, hogy az ápolók sokkal értékesebbek legyenek az orvosok számára.

1939-ben a „Szoptatás alapelvei és gyakorlata” című három kiadás szerzője, széles körben használt tudományos szöveg. 1966-ban megjelent és 1972-ben felülvizsgált „Ápolás alapelvei” című cikkét 27 nyelven jelentette meg az Ápolók Nemzetközi Tanácsa.

Az egyik legfélelmetesebb eredménye egy olyan kutatási projekt volt, amelynek során összegyűjtötte, áttekintette, katalogizálta és osztályozta az ápolás minden ismert kutatását, amely angol nyelven jelent meg. Ennek eredményeként elkészült a Leo Simmons-szal írt négykötetes „Ápoláskutatás: Felmérés és értékelés”. és 1964-ben jelent meg, valamint 1972-ben elkészült négykötetes „Ápolási tanulmányok indexe”.

Henderson társszerzője volt az „Ápolási alapelvek és gyakorlatok tankönyve” ötödik (1955) és hatodik (1978) kiadásának, amikor az eredeti szerző, Bertha Harmer meghalt. 1975-ig a könyv ötödik kiadása volt a legszélesebb körben elfogadott ápolói tankönyv angol és spanyol nyelven a különféle ápolóiskolákban.

De valószínűleg Virginia Henderson leghíresebb alkotása az ápolási szükséglet elmélete

Ezt az elméletet azért fejlesztette ki, hogy meghatározza az ápolási gyakorlat egyedi fókuszát.

Az elmélet a páciens függetlenségének növelésének fontosságára összpontosít, hogy gyorsítsák a kórházban történő előrehaladásukat.

Henderson elmélete hangsúlyozza az alapvető emberi szükségleteket és azt, hogy az ápolók hogyan tudnak segíteni e szükségletek kielégítésében.

Az elmélet fő feltételezései a következők:

• Az ápolónők addig gondozzák a betegeket, amíg ismét maguk nem tudnak gondoskodni magukról;
• Bár néha közvetlenül nem fejezik ki, a betegek vissza akarnak térni az egészségre;
• Az ápolók hajlandók szolgálni, és hogy „az ápolók éjjel-nappal a betegnek szentelik magukat”.
• Az elme és a test elválaszthatatlanok és összefüggenek egymással.

Az elmélet azt is állítja, hogy az egyének alapvető egészségügyi szükségletekkel rendelkeznek, és segítségre van szükségük az egészség és a függetlenség vagy a békés halál eléréséhez.

Szerinte az egyén a teljességet a fiziológiai és érzelmi egyensúly fenntartásával éri el.

A beteget úgy is definiálja, mint aki ápolásra szorul, de nem korlátozta az ápolást a betegellátásra.

Például az ápolónő egyik kulcsfontosságú feladata az egészséget elősegítő támogató környezet fenntartása, és valójában ez egyike a betegsegítésre irányuló 14 tevékenységének.

Virginia Henderson még az elméleti ápolás fejlesztése előtt megírta az ápolás definícióját. Az ápoló célja, hogy a beteg teljes, teljes vagy független legyen.

Viszont az ápoló együttműködik az orvos terápiás tervével, mindig független orvos marad, aki képes önálló ítéletet meghozni, mert a gondozótól elvárják, hogy elvégezze az orvos terápiás tervét, de az egyénre szabott ellátás az ápoló kreativitásának eredménye az ellátás megtervezésében.

A Needs Theory alkalmazható az ápolói gyakorlatra, mint célok kitűzésének módja Henderson 14 komponense alapján, és ez nagy előrelépés volt az ápolás számára, mert új kutatások alapjául szolgált.

Virginia Henderson 98 éves korában, 19. március 1996-én halt meg egy Connecticut-i Branford-i kórházban, és ma is az ápolás egyik vezető személyiségének számít.

23_ahtisham

Michele Gruzza cikke

Olvassa el még:

A nővér fellebbezése az intenzív kezelésről: "Kimerültünk, használd a fejed"

Mianmarban megölt egy 20 éves nővér, aki a sebesülteket kezelte

Ahmedábád (India): A GCS Kórház COVID-betegekkel ünnepli az ápolók nemzetközi napját

Forrás:

Angelo Gonzalo (ápolónő)

Younas Ahtisham (Nemzetközi Gondozó Tudományok Lapja)

LINK:

https://nurseslabs.com/virginia-hendersons-need-theory/