Bekerja sebagai perawat ambulans melibatkan menghadapi situasi etis bermasalah dengan penderitaan multi-dimensi, membutuhkan kemampuan untuk menciptakan hubungan yang saling percaya. Ini memerlukan pelatihan klinis untuk mengidentifikasi konflik etis.

Tujuan penelitian ini adalah mendeskripsikan konflik etika dalam hubungan pasien yang dialami ambulans perawat selama studi klinis.

Perawat ambulans dan konflik etika dengan pasien: penelitian

Desain eksplorasi dan interpretatif digunakan untuk menganalisis data tekstual secara induktif dari pemeriksaan dalam kursus penempatan klinis.

69 peserta mengikuti program pendidikan selama 1 tahun untuk perawat ambulans di sebuah universitas Swedia. Penelitian tersebut dilakukan sesuai dengan Deklarasi Helsinki. Peserta memberikan persetujuan secara sukarela untuk penelitian ini.

Para pelajar menghadapi konflik etika dalam hubungan pasien ketika mereka memiliki akses yang tidak memadai ke narasi pasien. Keraguan mengenai otonomi pasien dikarenakan ketidakpastian kemampuan pasien dalam mengambil keputusan, yang memaksa pelajar untuk menangani otonomi pasien. Penilaian yang bertentangan dari kepentingan terbaik pasien menambah konflik dan juga berarti gangguan fokus pada pasien rawat inap. Tidak adanya hubungan saling percaya memperkuat konflik etika, bersama dengan ketidakcukupan dalam memenuhi kebutuhan yang berbeda, yang membatasi kemungkinan untuk memberikan perawatan yang tepat.

Perawat ambulans dan konflik etika dengan pasien: diskusi dan kesimpulan

Keadaan kontekstual menambah kompleksitas konflik etika mengenai otonomi pasien, ketergantungan dan kepentingan terbaik pasien. Pelajar merasa mereka berfluktuasi antara paternalisme dan membiarkan pasien memilih, dan ditantang oleh pertimbangan mengenai komunikasi pasien dan kemampuan pengambilan keputusan, pandangan pihak ketiga, dan kebutuhan untuk memprioritaskan.

Inti dari hubungan pasien adalah perjuangan untuk mempertahankan otonomi sambil berfokus pada kepentingan terbaik pasien. Oleh karena itu, ada kebutuhan untuk pendidikan dan pelatihan yang mempromosikan pengetahuan etika dan refleksi etika yang berfokus pada nilai-nilai inti keperawatan dan kepedulian dari kepercayaan dan otonomi, terutama dalam situasi yang mempengaruhi kemampuan pengambilan keputusan pasien.

DI BAWAH PDF STUDI

SOURCE

JURNAL SAGE