The Journal of American Heart Association (JAHA) mendedikasikan bagian tentang "Kids Save Lives", sebuah proyek berkembang yang dipelajari pada tahun 2015 oleh European Resuscitation Council (ERC) bekerja sama khusus dengan Italian Resuscitation Council (IRC), European Patient Safety Foundation (EUPSF) , Federasi Masyarakat dan Ahli Anestesi Dunia dan Satuan Tugas Penunjang Kehidupan Lanjut dari Komite Penghubung Internasional untuk Resusitasi (ILCOR).

Tujuan dari proyek ini adalah meningkatkan komunikasi dan penyebaran pendidikan CPR di antara anak-anak dan di sekolah. Sangat penting bagi anak-anak untuk mengetahui cara menyelamatkan manusia sekarang. Besok mereka akan menjadi orang dewasa yang lebih bertanggung jawab dan dalam keadaan darurat, mereka akan siap menghadapi masalah seperti itu sendiri.

OOHCA: penyebab utama kematian bagi negara industri

Serangan jantung tiba-tiba di luar rumah sakit (OOHCA) kemungkinan besar merupakan penyebab utama kematian ketiga di negara-negara industri. Kami memperkirakan hingga 400 orang akan meninggal karena OOHCA di Amerika Serikat setiap tahun, dan hal yang sama berlaku di Eropa dan banyak wilayah di dunia.

Tindakan paling penting untuk meningkatkan kelangsungan hidup dari serangan jantung dengan fungsi neurologis yang baik adalah dimulainya segera prosedur resusitasi jantung paru (CPR) oleh para pengamat.

Setelah henti jantung sirkulasi dan tidak ada aliran darah, otak dapat bertahan hanya selama 3 sampai 5 menit tanpa kerusakan apapun; namun, sistem layanan medis darurat di mana pun di dunia kemungkinan besar tidak akan tiba hingga lebih dari 6, 8, 10, atau lebih menit telah berlalu, bergantung pada negara, konfigurasi sistem, geografi, dan faktor lainnya.

Akibatnya, di hampir semua kasus, layanan medis darurat datang terlambat bagi penderita OOHCA. Diketahui dan dibuktikan secara ilmiah bahwa inisiasi CPR oleh pengamat awam meningkatkan tingkat kelangsungan hidup setidaknya 2 hingga 3 kali lipat. Dalam hal ini, CPR berbaring jauh lebih baik dan lebih efektif daripada intervensi terapeutik lainnya setelah OOHCA. Namun, di sebagian besar negara, tingkat CPR awam <30%. Di beberapa negara, tingkat CPR awam 40% hingga 60% —atau mungkin> 70%. Jika kita dapat mencapai tingkat CPR awam 60% hingga 80% di seluruh dunia, ini akan segera menghasilkan 200 hingga 000 orang yang selamat setelah OOHCA.

Tapi apa yang bisa kita lakukan untuk meningkatkan jumlah penyintas?

Ada beberapa cara efektif untuk meningkatkan tingkat CPR awam, misalnya, melalui aktivitas media yang berkelanjutan, "CPR telepon" yang dibantu operator, pendidikan CPR pada orang dewasa, pendidikan CPR pada anak sekolah, dan sistem responden pertama. Semua opsi ini direkomendasikan dalam pedoman CPR 2015 dan semuanya berguna dan layak.

Kami telah melihat di beberapa negara bahwa mendidik anak sekolah tentang CPR secara khusus dikaitkan dengan interaksi dan kompetensi sosial dan seringkali sangat menyenangkan bagi siswa dan guru. Setelah pelatihan mereka, anak sekolah berperan sebagai pengganda. Tugas pekerjaan rumah bisa menunjukkan 10 orang tambahan bagaimana melakukan CPR dalam 2 minggu ke depan. Tidak heran jika beberapa negara bagian AS, meskipun tidak semua, sudah mulai mendidik anak sekolahnya dengan CPR.

Pendidikan CPR untuk anak sekolah

Di Eropa, mendidik anak sekolah dalam CPR diamanatkan oleh undang-undang di 5 negara dan direkomendasikan di 16 negara lain dari 34 negara yang mengambil bagian dalam survei terbaru dari Jaringan Penelitian Dewan Resusitasi Eropa.

Masalah JAHA ini mencakup investigasi nasional oleh Carolina Malta Hansen dan rekan kerja pelatihan CPR di sekolah 8 tahun setelah mewajibkan undang-undang di Denmark, di mana inisiatif nasional dimulai pada tahun 2001 untuk meningkatkan tingkat CPR awam di seluruh negeri. Menggunakan pendekatan praktis dengan kampanye media dan banyak tindakan lainnya, dan dengan menerapkan pendidikan wajib anak sekolah dalam CPR pada tahun 2005, tingkat kelangsungan hidup setelah OOHCA meningkat 3 kali lipat pada tahun 2010.

Artikel saat ini menyelidiki keefektifan hukum Denmark tentang pendidikan anak sekolah. Hasilnya tidak begitu menggembirakan seperti yang diharapkan. Pendidikan CPR pada anak sekolah tidak diterapkan di banyak sekolah di Denmark. Masih banyak ruang untuk perbaikan.

Tentang penelitian: beberapa bukti tentang pendidikan CPR di sekolah

Namun demikian, tingkat kelangsungan hidup setelah OOHCA meningkat tiga kali lipat dalam periode 10 tahun setelah inisiatif nasional Denmark. Pekerjaan tambahan untuk mengimplementasikan pelatihan nasional bagi anak sekolah tentang CPR dapat meningkatkan tingkat kelangsungan hidup setelah OOHCA lebih banyak lagi.

Penelitian ini juga menunjukkan bahwa bahkan di negara dengan profesional medis, politisi, guru, pendidik, dan murid yang terlibat dan dengan inisiatif nasional yang kuat, lebih banyak dukungan diperlukan untuk mempromosikan pendidikan anak sekolah dalam CPR di semua sekolah Denmark.

Denmark adalah salah satu negara paling aktif dalam memajukan inisiatif nasional untuk meningkatkan tingkat CPR awam. Dan itu adalah salah satu dari 5 negara Eropa yang memiliki undang-undang untuk pendidikan CPR di sekolah. Terlepas dari kenyataan bahwa, sejak 2005, undang-undang telah mengamanatkan bahwa siswa harus dilatih tentang CPR pada saat mereka lulus dari sekolah menengah, pelatihan CPR untuk anak sekolah di Denmark belum dilaksanakan dengan sukses.

Situasi ini mungkin lebih buruk di negara lain. Beberapa faktor terkait dengan pelatihan CPR yang diselesaikan di sekolah-sekolah di Denmark: keyakinan bahwa sekolah lain sedang mengadakan pelatihan, kesadaran akan undang-undang yang mewajibkan undang-undang, kehadiran koordinator pelatihan CPR sekolah, guru yang merasa kompeten untuk melakukan pelatihan, dan akses mudah ke materi pelatihan CPR. Selain undang-undang, implementasi merupakan masalah utama untuk meningkatkan jumlah anak sekolah yang dididik CPR.

Apa yang dapat kita lakukan agar berhasil menerapkan pendidikan CPR?

Upaya tambahan diperlukan untuk berhasil melaksanakan pelatihan CPR di semua sekolah, dan faktor-faktor yang tercantum di atas harus ditekankan untuk perbaikan lebih lanjut. Selain itu, guru mungkin harus dilatih dalam pendidikan CPR saat di universitas, seperti di Norwegia, dan undang-undang harus selalu menyertakan sumber pendanaan yang memadai dan jelas.

Hari ini kita tahu bahwa salah satu cara paling efektif untuk meningkatkan tingkat CPR awam di suatu negara adalah dengan mendidik anak sekolah tentang CPR. Dengan pendekatan seperti itu dan dengan anak sekolah sebagai pengganda, tingkat CPR awam dapat ditingkatkan dengan sukses dan cepat di seluruh negara.

Pendekatan semacam itu harus diamanatkan oleh hukum di semua negara di seluruh dunia, seperti yang dinyatakan dalam pernyataan interdisipliner "Kids Save Lives" yang disahkan oleh Organisasi Kesehatan Dunia pada tahun 2015. Kita dapat melihat di Denmark dan di tempat lain bahwa hukum semacam itu harus diikuti dan didukung oleh strategi implementasi yang efektif di seluruh negeri.