학교 및 COVID-19. WHO의 유럽 섹션은 유럽 학교가 코로나 바이러스의 여파로 회복을 가르 칠 수있는 방법에 대한 회원국 간의 대화의 길을 열었습니다.

“우리의 행동은 어린이가 아닌 바이러스를 대상으로해야합니다. 우리는 아이들에게 삶의 일시 정지 버튼을 누르도록 요청할 수 없습니다. 이게 뭐야 Hans Henri P. Kluge 박사, WHO 유럽 지역 이사,이 전환을 가장 잘 관리하는 방법에 대한 논의 시작 부분에서 COVID-19에 맞춰 학교.

학교와 COVID-19 : WHO의 목표

Kluge 박사는 어린이와 청소년이 뒤쳐져서는 안되며 발달, 육체적, 정신적, 정서적, 사회적 필요를 충족하여 이들이 전염병의 숨겨진 희생자가되지 않도록해야한다고 강조했습니다. 그는 WHO가 부모와 자녀의 우려를 인식하고 모든 시민의 건강과 교육에 대한 헌법 적 권리를 보호하면서 보건 당국의 지도력을 지원하는 것을 목표로한다고 말했습니다.

전 세계적으로 1.6 억 명의 어린이가 학교에서 시간을 낭비하고 있다는 사실은 세대의 재앙이며 어린이의 건강에 대한 장기적인 영향을 완화하기 위해보다 탄력적 인 시스템이 필요합니다. 감사 WHO 유럽 이 중요한 문제에 대한 토론을 주도한 이탈리아 보건부 장관 인 Roberto Speranza는 사실을 밝히고 증거를 분석하며 어린이, 가족 및 지역 사회를 더 잘 보호하기 위해 전문가들의 정기적 인 회의를 통해 프로세스를 지원할 것을 제안했습니다.

학교 및 COVID-19 : 위험이 없습니다. 가능한 전송 시나리오 및 완화 조치는 다음과 같습니다.

COVID-19 시대의 학교 재개에 대한 제안 이탈리아 장관 안전한 학교 교육을 위해 개입하는 국가들에 대한 지원 프레임 워크를 제안한 WHO Europe으로부터 호평을 받았습니다. 게다가, WHO 유럽 회원국과 파트너가 경험을 공유하고 서로에게 경고하며 필요한 경우 적응 조치를 따를 수있는 플랫폼을 제공하기로 약속했습니다.

XNUMXD덴탈의 WHO 프레임 워크 여러 전송 시나리오와 각 경우에 고려할 수있는 완화 조치를 설명합니다. 조언에는 지역 사회에서 사례가보고되지 않은 경우해야 할 일과 산발적 사례가 나타나거나 지역 사회에서 감염 또는 전파 클러스터로 이어질 경우 조치를 강화하는 방법이 포함됩니다.

다음을 포함하여 다양한 개인, 행정 및 환경 개입과 함께 단계별 접근 방식이 제안됩니다. 정기적 인 손씻기, 사회적 거리두기 그리고 보장 적절한 환기 of 환경 과 확인마스크, 맞춤형 솔루션 제공 장애 아동, 낙인없이.

WHO는 대유행 기간 동안 학교에 대한 무위험 접근 방식이 없었기 때문에 감염시 학교를 비난하지 않는 것이 중요하다고 강조했습니다. 대신 학교 휴교를 최후의 수단으로 사용하는 동시에 적절히 준비, 계획 및 대응해야합니다.

COVID-19 : 학교의 탄력성. 시스템은 아이들의 말을 들어야합니다

시스템을 더 많이 만들기 탄력 정책 결정에 대해 논의할 때 어린이의 목소리를 듣는 것을 의미합니다. 최근 설문 조사에서 젊은이들은 주변에서 낙인을 덜 받고 싶어하는 것으로 나타났습니다. 정신 건강 학교에서 문제와 더 나은 심리적 지원을 제공하여 재건할 때 대유행의 더 넓은 정서적 영향을 우선시할 필요성을 강조합니다.

XNUMXD덴탈의 아이들의 역할 가족과 더 넓은 지역 사회의 구성원이 클루 지 박사, 그는 이렇게 말했습니다.“우리는 그들이 우리를 들어 올릴 수 있도록 그들을 들어 올려야합니다. 아이들은 인류 미래의 대사입니다. 이처럼 취약한 아동과 청소년들이 토론의 중심에 있었는데, 폭력 가정의 아동과 강제 결혼과 성폭력의 위험에 처한 소녀는 학교에 돌아갈 가능성이 적다는 점이 지적되었습니다.

~ 유니세프 교육 지역 평의원, Parmosivea Bobby Soobrayan은 학교가 잃어버린 학습을 보충하고 모든 어린이의 재 통합을 보장해야한다고 말하면서 사회에서 학교의 보호 역할을 강조했습니다.

학교, 가족 및 지역 사회의 COVID-19 감염 모니터링과 지역 수준에서 구현 된 건강 및 사회적 조치와의 대응은 합리적인 정책을 안내하는 데 필요한 데이터를 제공합니다.

이 회의를 개최하고 COVID-19 대유행 중 학교 문제를 의제 최우선 과제로 삼음으로써 WHO Europe은 전 세계가 COVID-19를 계속해서 해결함에 따라 어린이 및 청소년에 대한 헌신을 입증하고 아무도 남기지 않았습니다.

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