Ontwikkelingslogopedie: wat het is en wanneer het nodig is

By Cristiano Antonino On December 16, 2022

Logopedie omvat alle activiteiten gericht op de heropvoeding van kinderen met spraak- en taalstoornissen

Logopedie (van de Griekse woorden λόγος, logos "spraak" en παιδεία, paideia "educatie") houdt zich bezig met de studie, preventie, evaluatie en behandeling van:

stemstoornissen;
Spraakstoornissen;
Communicatiestoornissen;
Slik- en mondfunctiestoornissen;
Gerelateerde cognitieve stoornissen (bijvoorbeeld gerelateerd aan geheugen en leren).

Logopedie behandelt spraak- en communicatiestoornissen, hetzij geïsoleerd, hetzij binnen complexere ziektebeelden zoals in het geval van:

Verstandelijke handicaps en aangeboren en verworven neurologische aandoeningen (zoals genetische syndromen of infantiele hersenverlamming);
Doofheid;
Autisme spectrum stoornis.

Deze stoornissen kunnen zowel de expressieve kant (taalproductie) als de receptieve kant (taalbegrip) aantasten en, in ernstige gevallen, beide gebieden.

Een van de meest voorkomende zijn:

Orale functiestoornissen (die al op jonge leeftijd invloed hebben op zuigen, slikken en voeden);
Taalachterstanden en -stoornissen (met betrekking tot articulatieproblemen, fonologische en grammaticale organisatiestoornissen, expressieve (productie) taalstoornissen en/of receptieve (begrips)taalstoornissen;
stotteren;
Spraak- en zangstemstoornissen (typisch voor stemprofessionals zoals leraren, verkopers en zangers);
Verbale dyspraxie en dysartrie (zeer ernstige en vaak aanhoudende situaties waarin het kind geen klanken, woorden en zinnen kan produceren);
Sociaal-communicatieve en pragmatische stoornissen (waarbij de persoon geen rekening houdt met context en situaties in het sociale taalgebruik);
Geschreven communicatiestoornissen zoals specifieke leerstoornissen (dyslexie, dysorthografie, dysgrafie en dyscalculie).

De beste klinische praktijk omvat een multidisciplinaire interventie (volgens de specifieke behoeften van elk individueel geval), inclusief een team van medische en revalidatieprofessionals, volgens de specifieke behoeften van elk individueel geval, zoals: de logopedist, neuropsychiater, otolaryngoloog , en psycholoog.

GEZONDHEID VAN KINDEREN: KOM MEER TE WETEN OVER MEDICILD DOOR DE BOOTH IN EMERGENCY EXPO TE BEZOEKEN

De intake bestaat uit verschillende stappen:

Ten eerste is het noodzakelijk om een nauwkeurige anamnese af te leggen, dat wil zeggen een verzameling van alle informatie die kan bijdragen aan een correct beeld van de communicatieve en taalvaardigheden en zwakheden van het kind (indien aanwezig);
Daarna volgt een eerste observatie van de patiënt in een speelsituatie;
Als er factoren worden ontdekt die wijzen op een vertraging of risico voor de ontwikkeling van het kind, wordt verder onderzoek voorgesteld door middel van een specifieke beoordeling van taalkundige en communicatieve aspecten.

Als er een stoornis aanwezig is, wordt aan het gezin een interventieproject voorgesteld dat rekening houdt met de noden, voorkeuren en moeilijkheden van het kind, alsook met zijn of haar potentieel.

Binnen het project wordt vervolgens het behandelprogramma beschreven waarin behandeldoelen (korte, middellange en lange termijn), tijdsbestek, betrokken operators en prestatiecontexten (thuis, school, ambulant) moeten worden gespecificeerd.

De logopedist is dé deskundige in de (her)opvoeding van alle ziekten die stoornissen veroorzaken in stem, spraak, mondelinge en schriftelijke taal en sociaal-communicatieve vaardigheden.

De logopedist is in het bezit van een kwalificerend universitair diploma (bachelor of gelijkwaardig diploma), staat ingeschreven in het betreffende Beroepsregister en dient zich te houden aan de wettelijke en deontologische voorschriften daarvan.