O modalitate distractivă și eficientă de a vă pune capăt sesiunilor de antrenament de bandaj care vor lăsa inimile elevilor dvs. să bată

Pentru salvatorii filipinezi, singura echipament mai versatil decât bandajele triunghiulare sunt creierul lor. Utilizările bandajelor T sunt limitate doar de imaginația, ingeniozitatea, creativitatea și sensibilitatea utilizatorului.
Prima mea introducere la bandaj triunghiular a fost în timpul zilelor mele de băieți, prin acea eșarfă triunghiulară verde pe care ne plac atât de mult în jurul gâtului. Ca cercetași, am folosit acea pânză de nisip pentru aproape toate lucrurile, de la strângerea poliurilor, la filtrarea apei, la pornirea focului, la gătirea orezului fără vase și, bineînțeles, la îmbrăcăminte și bandajarea rănilor, la fracturi și dislocări. O numești, un cercetător o poate face cu fularul!

In primul ajutor și în situații de răspuns de urgență, bandajul triunghiular devine o componentă indispensabilă a arsenalul salvatorului, iar bandajul o parte integrantă a abilităților fiecărui medic. Chiar și odată cu apariția tifonului antiaderent modern, bandajul triunghiular rămâne și va rămâne cel mai iconic și utilitar al tuturor uneltelor noastre. În antrenament, este, de asemenea, unul dintre cele mai distractive.

Mummified este un sigur foc care se încheie cu o clasă de bandaj unde adrenalina, managementul stresului, tehnica și cunoașterea sunt țesute într-un releu de distracții și provocări. Așa facem noi.
1. Asigurați-vă că aveți suficiente T-Bandaje cu un raport de cel puțin un bandaj triunghiular pentru fiecare pereche de elevi. Un bandaj pe elev este chiar mai bun.
2. Grupați elevii în perechi și faceți ca fiecare pereche de amici să apuce un scaun și aranjați-le într-o formațiune „U” inversată, cu dvs. în față și în centru.
3. Unul dintre parteneri (A) devine salvatorul, iar celălalt partener (B) îl joacă pe pacient. Partenerul B trebuie să stea pe scaun și să lase partenerul A să stea în urmă.
4. Învățați-vă clasa T-Bandaj ca de obicei, partenerul A și B alternând ca salvator și pacient.
5. Când sunteți deja încrezător în aptitudinile elevilor, clasa se împarte în două grupuri, Echipa 1 și Echipa 2. Ambele echipe trebuie să-și aleagă liderii de echipă. Anunțați că următorul exercițiu va fi o competiție între cele două echipe. Dați-le întregului timp de pauză pentru a practica o echipă, dar nu dați niciun indiciu cum se va face.

Provocarea

1. Formați ambele echipe la un capăt al sălii de clasă, în linii sau în grupuri. În aer liber este chiar mai bună.
2. Alegeți un "pacient" din fiecare echipă. Pacienții trebuie să stea pe podea cu care se confruntă echipa adversă cel puțin 10.
3. Strângeți toate bandajele triunghiulare. Împărțiți bandajele în mod egal între echipe și le dați "pacienților".
4. Luați un voluntar din ambele echipe pentru a merge mai întâi. Dați primul caz și lăsați-i să se rupă! Repetați până când toată lumea a dat o vizită la ea cel puțin o dată.
5. Află câștigătorul!

Regulile

1. Toți participă. Alegeți cei mai buni studenți ca "pacienți". Pacienții nu pot nici antrenori, nici vorbiți.
2. Fiecare derulare are o limită de timp de un minut. Timerul începe imediat ce instructorul spune că merge. Câștigătorii trebuie să se întoarcă la echipele lor înainte ca minutul să se termine sau să nu se ia în considerare rundele lor. Toți trebuie să se răzgândească. Nici un membru al echipei nu poate face o a doua fugă până când toată lumea nu și-a luat rândul.
3. Punctele sunt acordate pentru un bandaj fin, bine îmbrăcat și sigur pe partea dreaptă a corpului. Nu se acordă puncte pentru bandajul neterminat și nesigur. Nu se acordă puncte pentru alergătorii care nu se pot întoarce la echipele lor la sfârșitul termenului de un minut. Nu se acordă niciun punct atunci când bandajele sunt realizate pe o parte sau pe o parte greșită a corpului.
4. Membrii echipei nu pot ajuta fizic pe alergători, dar sunt încurajați să coachă.
5. Toate tehnicile de bandajare sunt verificate după ce toate scenariile sunt efectuate și nu după fiecare rulare. În mod corect, "pacienții" dvs. vor fi mumificați la sfârșitul jocului.

6. Distreaza-te!
Puncte cheie:
1. Programați practicarea cursurilor și a competențelor înainte de o pauză lungă programată, de exemplu, înainte de prânz sau în timpul pauzei de după-amiază.

Bandajul este o abilitate de salvare a vieții. Nu schimbați bandajele și gestionați timpul, acordând prioritate înțelegerii principiilor care stau la baza bandajelor. Am văzut ore în care elevii au eșuat, deoarece nu au reușit să stăpânească nodul pătrat. Într-o urgență reală, nodul pătrat sau nu va nu contează. Oamenii de la departamentul de urgență îți taie bandajele. Se poate utiliza, de asemenea, tifon cu role și alte bandaje.

2. Dați cazurile în care extremitățile sunt bandageate mai întâi. Bandajele pentru cap si ochi trebuie facute ultima data. Aranjați scenariile pentru ca bandajele să nu se suprapună sau să acopere alt bandaj sau ca bandajul anterior să nu împiedice succesul tehnicilor de bandajare.

3. Încurajați membrii echipei să coachă. Toată lumea strigând tot la fel va fi foarte haotică și va adăuga la stresul alergătorilor. Lăsați-l să fie. Într-o situație reală, ar putea fi cel mai grav și va fi în avantajul elevilor dvs. că ei experimentează acest lucru acum. Acest haos controlat îi poate ajuta să facă față viitoarelor răspunsuri în cazul în care ar putea fi mai haotice. Menținerea atenției și menținerea calmului este numele jocului.

4. Foloseste-ti imaginatia.

Exemple de cazuri / scenarii:
1. A fost gonită glezna stângă
2. Rana pe palma dreapta
3. Răniți pe dreapta
4. Răniți pe partea dreaptă a pieptului
5. Răniți pe coapsa stângă
6. Umerii stângi dislocați
7. Maxilarul rupt
8. Mâna dreaptă arsă (separatorii degetului necesari)
9. Rana deasupra capului
10. Răniți pe ochiul stâng