NAEMSE MAGAZINE, 2003 - การสอนทักษะการแพทย์ฉุกเฉินขั้นพื้นฐานต้องมีความสมดุลระหว่าง "การสอนเพื่อการทดสอบ" และ "การสอนเพื่อโลกแห่งความจริง" ผู้สอนระบบการจัดการสิ่งแวดล้อมทุกคนต้องดิ้นรนกับวิธีเตรียมนักเรียนให้พร้อมรับแรงกดดันจากเหตุฉุกเฉินทางการแพทย์ที่แท้จริง สำหรับเรารู้ว่าทั้งหมดบ่อยเกินไปนักเรียนที่ดูเหมือนจะรู้ว่าสิ่งที่พวกเขากำลังทำในระหว่างการฝึกซ้อม "ไปเปล่า" เมื่อจัดการกับผู้ป่วยที่เยาะเย้ยในระหว่างการทดสอบ เรารู้ว่าความเครียดเป็นนักฆ่าจิตใจอย่างแท้จริง ดังนั้นจึงไม่น่าแปลกใจเลยที่นักวิทยาศาสตร์ที่มหาวิทยาลัยแห่งแคลิฟอร์เนียที่เออร์วินได้แสดงให้เห็นว่าความเครียดฆ่าความทรงจำ