At arbejde som ambulancesygeplejerske involverer etiske problematiske situationer med flerdimensionel lidelse, hvilket kræver evnen til at skabe et tillidsfuldt forhold. Dette medfører et behov for at blive klinisk uddannet for at identificere etiske konflikter.

Formålet med denne undersøgelse er at beskrive etiske konflikter i patientforhold, som de oplever ambulance sygeplejersker under kliniske studier.

Ambulance sygeplejerske og etiske konflikter med patienter: forskningen

Et udforskende og fortolkende design blev brugt til induktivt at analysere tekstdata fra undersøgelser i kliniske placeringskurser.

De 69 deltagere deltog i et 1-årigt uddannelsesprogram for ambulanceplejeplejersker ved et svensk universitet. Forskningen blev udført i overensstemmelse med Helsinki-erklæringen. Deltagerne gav frivilligt informeret samtykke til denne undersøgelse.

Studerende stødte på etiske konflikter i patientforhold, da de havde utilstrækkelig adgang til patientens fortælling. Tvivl om patientens autonomi skyldtes usikkerhed omkring patientens beslutningsevne, som tvang studerende til at håndtere patientens autonomi. Modstridende vurderinger af patientens bedste interesse tilføjede konflikterne og betød også en afbrydelse af indlæggelsesfokus. Fraværet af tillidsfulde forhold forstærkede de etiske konflikter sammen med utilstrækkelighed til at imødekomme forskellige behov, hvilket begrænsede muligheden for at yde ordentlig pleje.

Ambulance sygeplejerske og etiske konflikter med patienter: diskussion og konklusion

Kontekstuelle omstændigheder tilføjer kompleksitet til etiske konflikter med hensyn til patients autonomi, afhængighed og patientens bedste interesse. Studerende følte, at de svingede mellem paternalisme og lader patienten vælge, og blev udfordret af overvejelser vedrørende patientens kommunikations- og beslutningsevne, synspunkter fra tredjeparter og behovet for prioritering.

Essensen af ​​patientforholdet er en kamp for at bevare autonomi og samtidig fokusere på patientens bedste interesse. Derfor er der et behov for uddannelse, der fremmer etisk viden og etisk refleksion med fokus på de centrale pleje- og omsorgsværdier i tillid og autonomi, især i situationer, der påvirker patientens beslutningsevne.

UNDER STUDIEN PDF

SOURCE

SAGE-TIDSKRIFTER