NAEMSE MAGAZIN, 2003 - Die Vermittlung grundlegender notfallmedizinischer Fähigkeiten erfordert ein ausgewogenes Verhältnis zwischen „Lehren für den Test“ und „Lehren für die reale Welt“. Jeder EMS-Ausbilder hat Schwierigkeiten, einen Schüler auf den Druck eines echten medizinischen Notfalls vorzubereiten. Denn wir wissen, dass allzu oft Schüler, die zu wissen scheinen, was sie während der Übungsstunden tun, beim Umgang mit einem Scheinpatienten während eines Tests „nichts sagen“. Wir wissen, dass Stress wirklich der Mörder ist. Kein Wunder also, dass Wissenschaftler der University of California in Irvine gezeigt haben, dass Stress das Gedächtnis tötet.