Quelle: Stress, Kognition und menschliche Leistung: Ein Literaturüberblick und ein konzeptueller Rahmen

Was ist Stress?

Es ist eine Frage, die viele prominente Forscher dieser Ära betört hat. Der Begriff selbst ist amorph und trägt die Schwierigkeit bei, seine Bedeutung zu erkennen. Definitionen von Stress reichen von metallurgischen Belastungen bis hin zum emotionalen Ende. Obwohl die Konvergenz einer gemeinsamen Definition von Stress sehr wünschenswert ist, war die wissenschaftliche Gemeinschaft nicht dazu in der Lage. Stattdessen spiegelt die Forschungsliteratur breite und divergierende Meinungen zu Stress wider.

Stokes und Kite (2001) schlagen vor, dass die Vielseitigkeit des Begriffs (sein Anwendungsbereich) darin besteht, ihn als nützlichen wissenschaftlichen Begriff oder Konzept rückgängig zu machen, und sie sind mit dieser Behauptung nicht allein (Tepas & Price, 2001). Dementsprechend kann Stress als „… ein Agent, ein Umstand, eine Situation oder eine Variable angesehen werden, die das„ normale “Funktionieren des Individuums stört… Stress wird auch als eine Wirkung angesehen - das ist der gestörte Zustand selbst… diese Aufteilung von Die Bedeutung ist wohl die grundlegendste Quelle für die Verwirrung um das Stresskonzept. “ (S. 109). Stokes und Kite behaupten, dass es keine psychischen Stressfaktoren im absoluten, objektiven Sinne gibt.

In ihrer Überprüfung des Konstrukts und seiner Entwicklung behaupten sie dies Es gibt zwei traditionelle Modelle psychologischen Stresses, Stimulus-basiert und Response-basiert. Der Stimulus-basierte Stress-Ansatz geht davon aus, dass bestimmte Bedingungen stressig sind und streicht diese Stressfaktoren (dh Arbeitsbelastung, Hitze und Kälte, Zeitdruck usw.). In der Vergangenheit führte dies dazu, dass Forscher solche exogenen Variablen auswählten, sie experimentell anwendeten und zu dem Schluss kamen, dass das Ergebnis wahrscheinlich das Ergebnis einer "Stress" -Manipulation war. Der Ansatz basiert auf einer technischen Analogie (mechanischer Stress und emotionaler Belastung), die Stokes und Kite als unzureichend bezeichnen. Sie argumentieren, dass dieses Modell individuelle Unterschiede ignoriert, die Umstände nicht bewertet und Emotionen auslässt - wir sind nicht nur Maschinen, die auf Umweltreize reagieren. 2

Der response-basierte Stress-Ansatz besagt, dass Stress durch das Muster von Reaktionen (dh verhaltensbezogen, kognitiv und affektiv) definiert wird, die aus der Exposition gegenüber einem bestimmten Stressor resultieren. Im Gegensatz zu dem Stimulus-basierten Ansatz können diese Variablen als endogen betrachtet werden oder aus dem Individuum kommen. Dieses Modell hat sich stark auf die Arbeit von Yerkes und Dodson (1908) und später Selye (1956) gestützt und seine Betonung auf physiologische Dimensionen gelegt (diese Entwicklung wird im folgenden Abschnitt ausführlicher beschrieben).

Stokes und Kite (2001) deuteten darauf hin, dass physiologische Messungen kein vollständiges Verständnis der menschlichen Stressreaktion lieferten und nicht notwendigerweise mit psychologischem Stress gleichzusetzen sind, und somit ein dritter Ansatz zum Verständnis der menschlichen Stressantwort entstanden ist - das Transaktionsmodell. Transaktionsmodelle betrachten Stress als die Interaktion zwischen der Umwelt und dem Individuum und betonen die Rolle der individuellen Einschätzung von Situationen bei der Gestaltung ihrer Antworten. Aus dem transaktionalen Ansatz wird Stress definiert als "... das Ergebnis einer Diskrepanz zwischen den Wahrnehmungen der Individuen hinsichtlich der Anforderungen der Aufgabe oder Situation und ihrer Wahrnehmung der Ressourcen, um mit ihnen fertig zu werden" (S. 116). Die grundlegenden Annahmen, die diesem Ansatz zugrunde liegen, werden bei einer Überprüfung der Literatur zur kognitiven Bewertung eingehender erörtert.

Es scheint so viele Definitionen von Stress zu geben wie es Stressforscher gibt. Zu der Schwierigkeit, eine adäquate Definition für Stress zu finden, gehört die Tatsache, dass der Begriff in Verbindung mit so vielen verschiedenen Konstrukten verwendet wird. Zum Beispiel, Tepas und Price (2001) vorgeschlagen, dass Stress ist in der Regel mit den folgenden Begriffen verbunden: Anpassung, Angst, Erregung, Burnout, Bewältigung, Anstrengung, Erschöpfung, Exposition, Müdigkeit, Härte, mentale Belastung, Wiederholbarkeit, Belastung, Stressor und Spannung. Angesichts der gewaltigen Breite der Domäne ist es nicht schwer zu erkennen, warum Stress für die meisten Forscher unhandlich geworden ist.

Aus Gründen der Einfachheit und Kohärenz habe ich eine von McGrath (1976) vorgeschlagene Definition gewählt, die breit genug zu sein scheint, um die meisten der gegenwärtigen Annahmen darüber, was Stress ist und was nicht, dennoch fokussiert genug zu sein, um sinnvoll zu sein. McGrath begriff Stress als die Interaktion zwischen drei Elementen: wahrgenommene Nachfrage, wahrgenommene Fähigkeit zu bewältigen und die Wahrnehmung der Wichtigkeit, mit der Nachfrage fertig zu werden. Im Gegensatz zu vielen früheren Definitionen von Stress beinhaltet diese Formulierung deutlich den Transaktionsprozess, von dem angenommen wird, dass er für aktuelle kognitive Bewertungstheorien von zentraler Bedeutung ist. Stress wird nicht mehr nur als Missverhältnis zwischen Nachfrage und Fähigkeit gesehen. im Gegenteil, die Wahrnehmung dieser beiden Elemente und, noch wichtiger, das Verlangen oder die Motivation, die man erlebt, um die Nachfrage zu befriedigen, ist von zentraler Bedeutung für das Konstrukt.

Während McGraths (1976) Definition von Stress ein hochrangiges Konzept von Stress darstellt, sagt es wenig oder überhaupt nichts darüber aus, wie Stress die menschliche Leistungsfähigkeit beeinflusst. Dies erfordert eine Theorie der zugrunde liegenden Mechanismen. Leider hat kein einheitlicher Rahmen Konsens in der wissenschaftlichen Gemeinschaft gefunden. Stattdessen wurden mehrere Theorien vorgeschlagen und diskutiert.