Emergency Live | Cyclone Nisarga, 45 National Disaster Response Teams have been dispatched throughout India

Psikologio de katastrofoj: signifo, areoj, aplikoj, trejnado

By Kristano Antonino On Mar 30, 2023

Katastrofa psikologio rilatas al la areo de psikologio kiu traktas klinikajn kaj sociajn intervenojn en situacioj de katastrofo, katastrofo kaj krizo/urĝo.

Pli ĝenerale, ĝi estas la disciplino kiu studas individuan, grupan kaj komunuman konduton en krizaj situacioj.

Psikologio de katastrofoj, origino kaj areoj

Naskita de la kontribuoj de armea psikologio, krizpsikiatrio kaj Katastrofo mensa Sano, ĝi progrese disvolviĝis kiel aro de interventeknikoj kaj, ĉefe, modeloj de "koncepta enkadrigo" de kogna, emocia, interrilata kaj psikosocia tipaj de la krizo.

Dum la anglosaksaj modeloj preferas la kognan-kondutan aliron, tre protokoligitan kaj funkciigitan (ĉefe tra la CISM-paradigmo de Mitchell, de 1983 - kaj la amasa uzo de la debriefing-tekniko - foje en iom senkritika maniero), la eŭropaj modeloj (ĉefe franca) proponas integran vizion de urĝa interveno, ofte ankaŭ sur psikodinamika bazo (vidu ĉi-rilate la fundamentajn kontribuojn de Francǫis Lebigot, Louis Crocq, Michel DeClercq, de la tiel nomata "Val-de-Grace School"). .

Ne-klinikaj aplikaj areoj de katastrofpsikologio

Ofte erare kaj reduktive konfuzita kun psikotraŭmatologio kaj PTSD-terapio (Post-Traŭmata Stresa Malordo), kiuj estas anstataŭe specifaj sub-sektoroj de psikoterapio, kriz-psikologio reprezentas multe pli larĝan disciplinon, celitan trans la tabulo ĉe rekomponado de la penso- kaj esplorkontribuoj de diversaj branĉoj de psikologio (klinika, dinamika, socia, media, amaskomunika psikologio, ktp.), adaptante ilin al la studo de la psikologiaj procezoj kiuj okazas en "neordinaraj" situacioj kaj " akraj "okazaĵoj".

En resumo, dum granda parto de tradicia psikologio traktas psikajn procezojn (kognajn, emociajn, psikofiziologiajn, ktp.) kiuj okazas sub "normalaj" kondiĉoj, kriz-psikologio traktas kiel tiuj procezoj estas transverse remodulitaj en situacioj "akraj".

La studo pri kiel infano reprezentas sin kogne, kaj provas trovi koherecon en konfuza situacio (sana krizo, civila protekto evakuado); kiel interhoma komunikado estas ŝanĝita en sociaj interagoj kiuj okazas en riska situacio; kiel la dinamiko de gvidado kaj interhoma funkciado ŝanĝiĝas ene de grupo implikita en kritika okazaĵo; pri kiel apartenado al certa kultura sistemo, kun sia valoro kaj simbolaj strukturoj, povas transformi la individuan emocian sperton en situacioj de severa akra streso, estas ĉiuj tipaj temoj de "ne-klinika" kriz-psikologio.

Klinikaj aplikoj

Aliflanke, aplikaj areoj de kriz-psikologio sur ĝia klinika flanko estas, ekzemple, preventa trejnado por savpersonaro (antaŭ-kritika fazo), ekzemple kun Psychoeducation (PE) kaj Stress Inoculation Training (SIT) teknikoj; tujaj subtenaj intervenoj surloke kaj rekta konsultado (peri-kritika fazo), inkluzive de malstreĉigo kaj malmobilizado por la engaĝitaj funkciigistoj; ajnaj interkonsiliĝaj proceduroj, sekvaj taksadoj kaj meztempaj individuaj, grupaj kaj familiaj subtenaj intervenoj (postkritika fazo).

Oni devas rimarki, kiel ĉi tiuj klinikaj intervenoj pri kriz-psikologio povas esti adresitaj al la "ĉefaj" viktimoj (tiuj rekte implikitaj en la kritika okazaĵo), al la "sekundaraj" (parencoj kaj/aŭ rektaj atestantoj de la evento) kaj "terciaraj" ( la savantoj, kiuj intervenis sur la sceno, kiuj ofte estas elmetitaj al precipe dramaj situacioj).

Krizpsikologoj, konsiderante sian oftan interago kun la traŭmataj emociaj procezoj de la aparta tipo de pacientoj kun kiuj ili laboras, estas pli en risko ol la mezumo de eblaj vicariaj traŭmatizaj fenomenoj, kaj tial devas siavice efektivigi serion da mezuroj de "memhelpo". ” por minimumigi ĉi tiun riskon (ekzemple, specifaj interkonsiliĝoj, ekstera post-intervena superrigardo, ktp.).

Teknikaj aspektoj kaj evoluoj en katastrofpsikologio

Esenca parto de la profesieco de la kriz-psikologo (krom la bazaj kapabloj de "savisto", la specifaj kapabloj de psikologo, kaj la fakaj kapabloj de emocia-rilata administrado de krizaj situacioj), devas ĉiam esti la en- profunda scio pri la sistemo de krizhelpo, ĝia organizo kaj la malsamaj funkciaj roloj kovritaj de la aliaj "aktoroj" de la krizoscenaro; la bezono funkcii en proksima kontakto kun tre specifaj "pragmataj" kaj organizaj aspektoj estas fakte unu el la fundamentaj valoroj de psikologia laboro en kriz-okazo.

La institucia dinamiko, kiu okazas en krizaj situacioj, estas specife studitaj de la kriz-organiza psikologia sektoro.

En socia flanko, la studo de "riskopercepto" kaj "riskokomunikado" ankaŭ estas integra parto de kriz-psikologio, precipe utila por kompreni la reprezentadojn kiujn la loĝantaro havas de certaj specoj de riskoj, kaj sekve starigi pli efikan kaj celitaj krizkomunikadoj.

En la lastaj jaroj, la internaciaj gvidlinioj de la sektoro komencis pli kaj pli emfazi la bezonon integri la tradiciajn alirojn de kriz-psikologio, ĉefe orientitaj al klinika agado (individua aŭ grupa), kun multe pli markata atento al psikosocia, komunuma kaj interkultura dimensioj. de la interveno farita.

La kriz-psikologo devas do ne nur trakti la "klinikon" de "individuoj izolitaj de la kunteksto", sed ankaŭ kaj ĉefe pri la sistema administrado de la psikosocia kaj komunuma scenaro, ene de kiu la krizo okazis kaj la signifo estas konstruita el la sama.

Ekzemple, en grava kriz-okazo (katastrofoj, katastrofoj, ktp.), krom la kriza interveno en la tujo de la kriz-okazo, la kriz-psikologo devas ankaŭ kontribui al la meztempa planado de helpservoj al la loĝantaro; la ligo inter rekta asistado en la tendurboj kaj la ligo kun la sanservoj; asistado en interagoj kaj konfliktadministrado ene de la komunumo, kaj inter najbaraj komunumoj; subtenaj agadoj en la rekomenco de edukaj servoj (helpo de instruistoj en la rekomenco de lerneja agado, psikoeduka konsilado ktp.); subteno por psikosociaj kaj komunumaj povigprocezoj; al psikologia subteno, ĉar familioj, grupoj kaj komunumoj restarigas sian propran "senton de la estonteco", kaj iom post iom rekomencas efektivigi aŭtonomian planadon de siaj agadoj, rekonstruante ekzistecan perspektivon en ofte profunde ŝanĝita media kaj materia kunteksto.

Sur la nivelo de ĝeneralaj principoj de interveno, aliĝo al la tielnomita "Carcassonne Manifesto" (2003) estas disvastigita en Italio:

Sufero ne estas malsano
Funebro devas iri sian propran vojon
Iom da modesteco flanke de la amaskomunikiloj
Reaktivigu la iniciaton de la tuŝita komunumo
Valorigante la rimedojn de homoj de ĉiuj aĝoj
La savanto devas prizorgi sin mem
La nerekta kaj integra psikologia interveno
La rekta psikologia interveno de profesiuloj

Ĉiu punkto respondas al la relativaj rekomendoj kaj funkciaj gvidlinioj, evoluigitaj kun la mekanismo de la "konsenta panelo" je nacia kaj eŭropa nivelo.

Profesia trejnado kaj identeco

La kriz-psikologo devas do esti ne nur "klinika psikologo", sed diverstalenta psikologo, kapabla flekseble moviĝi de la klinika dimensio al la psikosocia kaj organiza, integrigante kaj adaptante la transversajn kontribuojn de la malsamaj psikologiaj fakoj.

Ankaŭ en tiu ĉi senco, la kriz-psikologo devas akiri, dum sia trejnado, specifan bazan kompetentecon pri la teknikoj, logikaj kaj operaciaj proceduroj de la savsistemo (kaj teknikaj kaj medicinaj), por povi efike funkcii ene de ili; antaŭa sperto kaj trejnado kiel Civilprotektado aŭ medicina helpo volontulo estas tial kutime konsiderataj preferaj kvalifikoj por aliro al faka trejnado kiel kriz-psikologo.

Disvastigita precipe en la anglosaksa mondo ekde la fruaj 1980-aj jaroj, la disciplino de kriz-psikologio ankaŭ disvastiĝis al Italio en la lastaj jaroj, kie ĝi komencis iĝi la temo de universitata instruado en diversaj universitatoj.

Granda parto de la komenca promocio kaj evoluo de itala kriz-psikologio, kaj en la "civitana protekto" kaj en la "internacia kunlaboro" sektoroj, estis efektivigita de profesiaj psikologiaj volontulaj asocioj, kiel ekzemple Psikologoj por Popoloj kaj SIPEM SoS - Itala Societo de Krizo. Psikologio Socia Subteno.