अपरिपक्वता ADHD निदान को प्रभावित कर सकती है: स्कॉटलैंड और वेल्स में 1 मिलियन बच्चों का अध्ययन

अपरिपक्वता एडीएचडी निदान को प्रभावित कर सकती है: नए अध्ययन में कहा गया है कि उनके स्कूल वर्ष के भीतर सबसे कम उम्र के बच्चों को एडीएचडी के लिए इलाज की संभावना अधिक होती है

नॉटिंघम विश्वविद्यालय के विशेषज्ञों को शामिल करने वाले नए शोध से पता चलता है कि स्कूली वर्ष के भीतर छोटे बच्चों को अटेंशन डेफिसिट हाइपरएक्टिविटी डिसऑर्डर (एडीएचडी) के लिए इलाज की संभावना अधिक होती है, अपरिपक्वता का सुझाव निदान को प्रभावित कर सकता है।

अध्ययन, जो बीएमसी पब्लिक हेल्थ में प्रकाशित हुआ है, ने स्कॉटलैंड और वेल्स में 1 मिलियन से अधिक बच्चों के स्वास्थ्य और शिक्षा डेटा को जोड़ने वाले विशेषज्ञों के साथ उम्र और एडीएचडी के बीच संबंध को देखा।

अध्ययन का नेतृत्व स्वानसी विश्वविद्यालय और ग्लासगो विश्वविद्यालय के विशेषज्ञों ने नॉटिंघम विश्वविद्यालय के सहयोगियों के साथ किया था।

सबूत बताते हैं कि दुनिया भर में स्कूली उम्र के बच्चों में एडीएचडी का प्रसार लगभग तीन से पांच प्रतिशत है, जो काफी समान है।

हालांकि, नैदानिक ​​​​निदान और उपचार की दरों में अंतरराष्ट्रीय स्तर पर बड़े अंतर हैं।

पिछले अध्ययनों में स्कूल वर्ष और एडीएचडी के बीच उम्र के बीच संबंध पाया गया है, खासकर उन देशों में जहां अधिक संख्या में बच्चों में एडीएचडी का निदान किया जाता है।

इस नवीनतम अध्ययन का उद्देश्य यह देखना था कि क्या ब्रिटेन में भी ऐसा ही है, जहां निर्धारित दरें अपेक्षाकृत कम हैं।

एक अन्य महत्वपूर्ण उद्देश्य यह देखना था कि क्या स्कूल शुरू करने की तारीखों के आसपास अधिक लचीलेपन की अनुमति इस तथाकथित 'सापेक्ष आयु प्रभाव' के प्रभाव को कम कर सकती है - जिससे वयस्क एक ही वर्ष समूह में अपने सबसे पुराने साथियों के खिलाफ सबसे कम उम्र के बच्चों को बेंचमार्क कर सकते हैं और अपरिपक्वता को गलत बता सकते हैं। अधिक गंभीर कठिनाइयाँ।

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स्कॉटलैंड और वेल्स में अलग-अलग स्कूल प्रवेश कट-ऑफ तिथियां (जो छह महीने अलग हैं) और बच्चों को एक शैक्षणिक वर्ष वापस रखने की नीतियां हैं

इसलिए दोनों देशों की तुलना स्कूल वर्ष और एडीएचडी के बीच उम्र के बीच संबंधों की जांच के लिए एक उपयोगी प्राकृतिक प्रयोग की अनुमति देती है, और क्या यह बच्चों को वापस रखने की नीतियों से प्रभावित है।

विशेषज्ञों की टीम ने स्कॉटलैंड (1,063,256 और 2009 के बीच) और वेल्स (2013 और 2009 के बीच) में 2016 प्राथमिक और माध्यमिक स्कूली बच्चों के शिक्षा और स्वास्थ्य रिकॉर्ड को जोड़ा, ताकि स्कूल वर्ष के भीतर उम्र के बीच संबंधों की जांच की जा सके और एडीएचडी (यानी रसीद) का इलाज किया जा सके। एडीएचडी के लिए दवा की)।

कुल मिलाकर, अध्ययन में 0.87% बच्चों का ADHD के लिए इलाज किया गया। टीम ने पाया कि, वेल्स में, जो बच्चे अपनी कक्षा में सबसे छोटे थे, उन्हें ADHD के लिए निर्धारित दवा दिए जाने की संभावना अधिक थी।

हालांकि, इस प्रभाव को स्कॉटलैंड में छुपाया गया था क्योंकि वहां अधिक लचीलापन दिखाई दिया जिससे स्कूल वर्ष में छोटे बच्चों को ध्यान या व्यवहार संबंधी समस्याओं के एक साल पीछे रहने की संभावना अधिक थी।

कपिल सयाल, नॉटिंघम के स्कूल ऑफ मेडिसिन विश्वविद्यालय में बाल और किशोर मनश्चिकित्सा के प्रोफेसर और संस्थान में एडीएचडी और न्यूरोडेवलपमेंटल डिसऑर्डर अक्रॉस द लाइफस्पैन के लिए केंद्र मानसिक स्वास्थ्य, अध्ययन के एक संयुक्त वरिष्ठ लेखक हैं।

उन्होंने कहा: "इस शोध के निष्कर्षों में शिक्षकों, अभिभावकों और चिकित्सकों के लिए कई तरह के निहितार्थ हैं।

एक ही कक्षा में 12 महीने तक की आयु भिन्नता के साथ, शिक्षक और माता-पिता बच्चे की अपरिपक्वता को गलत ठहरा सकते हैं।

इससे कक्षा में छोटे बच्चों को एडीएचडी के लिए निदान और दवा उपचार प्राप्त करने की अधिक संभावना हो सकती है।

"स्कूल प्रवेश के लिए कट-ऑफ की तारीख के बावजूद, आपके जन्म के महीने को यह प्रभावित नहीं करना चाहिए कि आपको निदान मिलता है या एडीएचडी के लिए निर्धारित दवा है।

एडीएचडी आकलन करने वाले माता-पिता और शिक्षकों के साथ-साथ चिकित्सकों को स्कूल वर्ष के भीतर बच्चे की उम्र को ध्यान में रखना चाहिए।

शिक्षा के दृष्टिकोण से, बच्चे की शैक्षिक और व्यवहारिक आवश्यकताओं को सर्वोत्तम रूप से पूरा करने के लिए एक व्यक्तिगत दृष्टिकोण के साथ लचीलापन होना चाहिए।

हमारे शोध से पता चला है कि जब अधिक लचीलापन होता है, तो स्कूल वर्ष के भीतर सबसे कम उम्र के एडीएचडी के इलाज की संभावना नहीं रह जाती है।

पूरा अध्ययन मिल सकता है यहाँ उत्पन्न करें.

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स्रोत

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