अनियंत्रित भोजन: BED क्या है (बिंज ईटिंग डिसऑर्डर)

By क्रिस्टियानो एंटिनो On मार्च 10, 2023

द्वि घातुमान खाने का विकार, या बीईडी, एटिपिकल ईटिंग डिसऑर्डर की श्रेणी में शामिल खाने के व्यवहार का सबसे महत्वपूर्ण पैथोलॉजिकल अभिव्यक्ति है।

अनियंत्रित खाने से पीड़ित व्यक्ति अत्यधिक द्वि घातुमान खाने का व्यवहार प्रकट करता है, लेकिन बुलीमिया के विशिष्ट प्रतिपूरक व्यवहार में संलग्न नहीं होता है (उल्टी, जुलाब, शारीरिक गतिविधि, उपवास), आहार का पालन नहीं करते हैं और बाहर के खाने में भी अनियंत्रित रूप से खाने लगते हैं।

वे आहार प्रतिबंध प्रकट नहीं करते हैं और एनोरेक्सिक रोगियों से बहुत भिन्न अभिव्यक्तियाँ हैं

आम तौर पर अधिक वजन या मोटापे की स्थिति होती है जो चिह्नित असुविधा और कम आत्म-सम्मान की ओर ले जाती है।

अनियंत्रित ईटिंग डिसऑर्डर (या द्वि घातुमान खाने) से पीड़ित लोग अपने खाने के व्यवहार के बारे में बहुत चिंतित होते हैं, इसके लिए शर्मिंदा होते हैं और इसे एक गंभीर समस्या मानते हैं, दोनों नियंत्रण और पेटूपन की भावना के कारण जो वे दैनिक आधार पर प्रकट करते हैं और क्योंकि ज्यादा खाने से उनके शरीर के वजन और स्वास्थ्य पर असर पड़ता है।

उनमें अपराधबोध की भावना होती है और बार-बार बाध्यकारी द्वि घातुमान से लड़ने की कोशिश करते हैं, लेकिन द्वि घातुमान खाने से वे अक्सर हावी हो जाते हैं और उन्हें थोड़े समय में बड़ी मात्रा में भोजन (अक्सर खराब गुणवत्ता का) हड़पने की ओर ले जाता है।

जो लोग अनियंत्रित ईटिंग डिसऑर्डर (बिंज ईटिंग) से पीड़ित हैं, उनमें अक्सर उनके मोटापे की डिग्री (मधुमेह मेलिटस, हृदय रोग, नाइट एपनिया, उच्च रक्तचाप) के कारण चिकित्सकीय जटिलताएं होती हैं।

मनोवैज्ञानिक दृष्टिकोण से, अनियंत्रित खाने के विकार वाले लोग खाने की समस्या या मोटापे की शारीरिक स्थिति के कारण अवसादग्रस्तता विकार और सामाजिक अलगाव प्रकट कर सकते हैं।

खाने के सभी विकारों की तरह, द्वि घातुमान खाने के विकार के उपचार के लिए एक बहु-विषयक दृष्टिकोण की आवश्यकता होती है, जिसमें एक मनोचिकित्सक, आहार विशेषज्ञ, मनोचिकित्सक और इंटर्निस्ट के बीच सहयोग शामिल होता है।

अनियंत्रित खाने के विकार के उपचार के लिए संज्ञानात्मक-व्यवहार चिकित्सीय मार्ग के मुख्य उद्देश्य हैं: वजन, आकार और भोजन नियंत्रण के आधार पर स्व-मूल्यांकन योजना को संशोधित करना, वजन और खाने के व्यवहार को सामान्य करना, पुनरावृत्ति को रोकना, आत्म-सुधार करना सम्मान, मान्यता सत्यापन और जरूरतों और भावनाओं की अभिव्यक्ति के मुखर कौशल विकसित करने के लिए।