Fejlesztő logopédia: mi ez és mikor van rá szükség

By Cristiano Antonino On 16. december 2022.

A beszédterápia minden olyan tevékenységgel foglalkozik, amely a beszéd- és nyelvi zavarokkal küzdő gyermekek átnevelését célozza.

A beszédterápia (a görög λόγος szóból logosz „beszéd” és παιδεία, paideia „oktatás”) a következők vizsgálatával, megelőzésével, értékelésével és kezelésével foglalkozik:

Hangzavarok;
beszédzavarok;
Kommunikációs zavarok;
Nyelési és szájfunkciós zavarok;
Kapcsolódó kognitív zavarok (például a memóriához és a tanuláshoz kapcsolódóan).

A beszédterápia a beszéd- és kommunikációs zavarokkal foglalkozik, akár elszigetelten, akár összetettebb klinikai képeken belül, mint például:

Értelmi fogyatékosságok és veleszületett és szerzett neurológiai betegségek (például genetikai szindrómák vagy infantilis cerebrális bénulás);
Süketség;
Autizmus spektrum zavar.

Ezek a zavarok érinthetik mind az expresszív oldalt (nyelvi produkció), mind a receptív oldalt (nyelvi megértés), súlyos esetben pedig mindkét területet.

A leggyakoribbak közé tartozik:

Szájfunkciós zavarok (a szopást, nyelést és etetést már korai életkorban is érintik);
Nyelvi késések és zavarok (artikulációs nehézségeket, fonológiai és nyelvtani szerveződési zavarokat, nyelvi expresszív (produkciós) és/vagy befogadói (megértési) nyelvi zavarokat;
Dadogás;
beszéd- és énekhangzavarok (tipikus hangtechnikusokra, például tanárokra, értékesítőkre és énekesekre);
Verbális diszpraxiák és dysarthria (nagyon súlyos és gyakran tartós helyzetek, amelyekben a gyermek nem tud hangokat, szavakat és mondatokat kiadni);
Szociális-kommunikatív és pragmatikai zavarok (amelyekben a személy nem veszi figyelembe a kontextust és a helyzeteket a társas nyelvhasználat során);
Írásbeli kommunikációs zavarok, például specifikus tanulási zavarok (diszlexia, diszortográfia, diszgráfia és diszkalkulia).

A legjobb klinikai gyakorlat egy multidiszciplináris beavatkozást foglal magában (az egyes esetek sajátos szükségletei szerint), beleértve az orvosi és rehabilitációs szakemberekből álló csapatot, az egyes esetek speciális igényei szerint, mint például: logopédus, neuropszichiáter, fül-orr-gégész. és pszichológus.

GYERMEKEK EGÉSZSÉGE: TUDJ MEG TÖBBET A MEDICHILD-RŐL, HA LÁTOGATJA MEG A SZÜKSÉGES EXPO BÓDJÁT

A felvétel több lépésből áll:

Először is pontos előzményeket kell felvenni, vagyis minden olyan információt össze kell gyűjteni, amely hozzájárulhat a gyermek kommunikációs és nyelvi készségeinek és gyengeségeinek (ha vannak ilyenek) helyes megfogalmazásához;
Ezt követi a páciens kezdeti megfigyelése játékhelyzetben;
Ha olyan tényezőket észlelnek, amelyek a gyermek fejlődésének késleltetésére vagy kockázatára utalnak, további vizsgálatot javasolnak a nyelvi és kommunikációs szempontok speciális értékelése révén.

Ha rendellenesség áll fenn, olyan beavatkozási projektet javasolnak a családnak, amely figyelembe veszi a gyermek szükségleteit, preferenciáit és nehézségeit, valamint lehetőségeit.

A projekten belül leírják a kezelési programot, amelyben meg kell határozni a kezelési célokat (rövid, közép- és hosszú távú), az időkeretet, az érintett operátorokat és a teljesítmény összefüggéseit (otthon, iskola, járóbeteg).

A logopédus a hang-, beszéd-, szóbeli és írott nyelvi, társas-kommunikációs képességek zavarait okozó betegségek nevelésének és átnevelésének szakmai szakértője.

A logopédus minősítő egyetemi végzettséggel (alapképzési végzettséggel vagy azzal egyenértékű oklevéllel) rendelkezik, a vonatkozó Szakmai névjegyzékbe be kell jegyeztetni, annak jogi és etikai előírásait köteles betartani.