NAEMSE MAGAZINE、2003 - 基本的な救急医療技術を教えるには、「テストのための指導」と「実社会のための指導」の微妙なバランスが必要です。 すべてのEMSインストラクターは、実際の緊急医療のプレッシャーに備えて学生を準備する方法に苦労しています。 テスト中に模擬患者を扱うとき、練習セッション中に自分が何をしているのかを知っているように見える学生は「空白になる」ことがよくあります。 私たちは、ストレスが本当に心のキラーであることを知っています。 だからカリフォルニア大学アーバイン校の科学者たちがストレスが記憶を殺すことを証明したことは驚くにあたらない。