Zijn autisme en een verstandelijke beperking hetzelfde? Nee, het zijn neurologische ontwikkelingsstoornissen die zich vanaf de kindertijd manifesteren en er aanzienlijke verschillen tussen zijn

Wat wordt bedoeld met een verstandelijke beperking?

De term verstandelijke beperking vervangt de klinische categorie die vroeger 'mentale achterstand' werd genoemd.

Het is de meest voorkomende ontwikkelingsstoornis van intellectuele functies.

Het is een term die wordt gebruikt voor personen met beperkingen in cognitief functioneren en vaardigheden, zoals communicatieve, sociale en leervaardigheden.

Deze beperkingen kunnen ertoe leiden dat een kind zich langzamer of anders ontwikkelt en leert dan een kind met een normale ontwikkeling.

De verschillende niveaus van ernst van een verstandelijke beperking

Er zijn verschillende niveaus van verstandelijke beperking

• mild;
• gematigd;
• erge, ernstige ;
• extreem.

Lichte verstandelijke beperking

De milde vorm komt het meest voor en vormt ongeveer 80% van de mensen met een verstandelijke beperking: symptomen bij kinderen worden meestal herkend als ze naar de basisschool gaan.

Tijdens de volwassenheid slagen deze personen er meestal in om:

• sociale en beroepsvaardigheden;
• een minimum aan zelfvoorziening.

Ernstige verstandelijke beperking

De meest ernstige vormen worden gediagnosticeerd vanaf de vroege kinderjaren en zijn aanwezig:

• beperkt begrip;
• verminderde communicatieve vaardigheden;
• totale afhankelijkheid van andere mensen, zowel in termen van hun eigen gezondheid als hun autonomie en relaties met anderen.

Hoe wordt een verstandelijke beperking gediagnosticeerd?

Het wordt meestal gediagnosticeerd door te controleren of:

• het intellectuele quotiënt (IQ) van de persoon is onder het gemiddelde;
• er zijn significante beperkingen op 2 of meer gebieden van aanpassing, zoals het vermogen tot autonomie dat nodig is om in een gemeenschap te leven, werken en zich te vestigen, communicatiemiddelen en zelfzorg;
• bovenstaande aandoeningen treden op vóór de leeftijd van 18 jaar.

De oorzaken

De oorzaken van dit neurologische ontwikkelingstekort kunnen voortkomen uit:

• genetische aandoeningen, dwz nog weinig bekende genetische mutaties of beter bekende vormen zoals het syndroom van Down (trisomie 21) en het fragiele X-syndroom;
• complicaties tijdens de zwangerschap: een verstandelijke beperking kan het gevolg zijn van intra-uteriene ontwikkelingsstoornissen, bijv. door maternale infectie;
• problemen tijdens de bevalling, bevalling en geboorte, waardoor de baby niet genoeg zuurstof krijgt.

Andere oorzaken die optreden wanneer het kind opgroeit, kunnen ernstig hersenletsel, infectie of beroerte zijn.

• infecties of beroertes.

Intellectuele handicap bij volwassenen

Bijna alle handicaps, vooral middelzware tot ernstige, worden in de kindertijd gediagnosticeerd.

In deze situaties worden diagnostische en revalidatieprogramma's geactiveerd door de school, kinderarts, kinderneuropsychiatriediensten en het gezin met behulp van verenigingen, om een ​​geïntegreerd zorgtraject op te bouwen dat meestal eindigt in de jonge volwassenheid; de persoon met een handicap leert, voor zover mogelijk, autonomie, sociale integratie en arbeidsvaardigheden.

Om dit te bereiken, zal het gebruik van cognitief-gedragsmatige revalidatietechnieken ook belangrijk zijn, die in staat zijn om die gedrags- en aanpassingsvaardigheden te bevorderen die, vanwege de handicap, niet autonoom zijn ontwikkeld of die versterking behoeven om ze te behouden.

Het is echter mogelijk dat de spanningen die voortkomen uit de revalidatie-eisen problematisch gedrag kunnen veroorzaken, zoals agressie, zelfbeschadiging, isolement, waarvoor specifieke psychiatrisch, farmacologische of psychotherapeutische behandeling.

Bovendien spelen deelname aan de activiteiten van dagcentra en verblijf in speciale voorzieningen een fundamentele rol, zowel in deze gevallen als in de gevallen die al van kinds af aan aanwezig zijn.

Bovendien worden kinderen met een verstandelijke beperking ouder en hebben ze vandaag de dag, in tegenstelling tot enkele decennia geleden, een normale levensverwachting.

Na verloop van tijd is er echter het verlies van ouderlijke hulp, hun belangrijkste ondersteuning, de verslechtering van klinische aandoeningen als gevolg van een verminderd vermogen om de eigen gezondheid goed te reguleren, en veel psychologische elementen om te beheren, zoals zich alleen voelen, niet in staat zijn om een getrouwd leven hebben of zich gewoon afvragen 'waarom is mij dit overkomen', wat in klinische termen wordt gedefinieerd als het bewustzijn van de patiënt van de schade.

Wat is autisme?

Autisme is ook een neurologische ontwikkelingsstoornis, een complexe ziekte waarvan de oorzaak nog steeds onduidelijk is en waarvan de meest wijdverbreide hypothesen verwijzen naar genetische of omgevingsfactoren die nog niet goed gedefinieerd zijn.

Het wordt gekenmerkt door een ontwikkelingsstoornis die het vermogen om ideeën, emoties en gevoelens te communiceren aantast en door een tekort aan sociale integratie.

Soorten autisme

Er zijn geen eenduidige vormen van autisme, elke autist is anders dan de anderen, daarom spreken we van een 'autistisch spectrum', dat wil zeggen een groep vormen van autisme die verwijst naar een

• slecht functioneren: personen met een verstandelijke beperking;
• hoogfunctionerend, ook bekend als het Asperger-syndroom, waarbij de persoon zeer hoge en soms zeer specifieke en sectorale intellectuele vermogens heeft.

Het is een atypische neurologische ontwikkeling die in veel tv-series, tekenfilms en films wordt geportretteerd, en ook bekende mensen als Greta Thunberg, Susanna Tamaro en Andy Warhol hebben er last van gehad.

De symptomen

Meestal komen de eerste tekenen van het gezin, vervolgens van de kinderarts en leraren.

De meest voor de hand liggende tekenen zijn:

• problemen met taal
• emotionele terugtrekking;
• gebrek aan interesse in andere kinderen;
• verminderde interesse in de buitenwereld;
• repetitief, stereotiep gedrag.

Deze manifestaties treden niet gelijktijdig op, afhankelijk van de ernst van het probleem.

Een belangrijk teken is ook het vasthouden van de blik: het autistische kind heeft de neiging zijn gesprekspartner niet in de ogen te kijken en beperkt alle vormen van communicatie.

Zodra deze verschijnselen zijn onderschept, worden specifieke tests uitgevoerd om het vermoeden van autisme te bevestigen en het kind naar een gerichte behandeling te leiden.

Autisme diagnosticeren als volwassene

Is het mogelijk om op te groeien en volwassen te worden zonder te weten dat je autisme hebt?

Ja, vooral in de hoogfunctionerende vormen kan het gebeuren wanneer individuen de diagnose ontwijken, in de zin dat ze bizarre, eenzame mensen zijn die alleen leven en zich aan de rand van het sociale leven houden.

In veel gevallen merkt de specialist dit op omdat er sprake is van een depressieve toestand, of een voorgeschiedenis van sociaal isolement in de kindertijd met bepaalde levenskenmerken, of een lichamelijke malaise identificeert die hij niet kan diagnosticeren.

Het belang van autistische trots

Dankzij talrijke groepen en verenigingen kunnen mensen die aan autisme lijden vandaag zichzelf herkennen, zich niet schamen en hun stoornis niet verbergen.

Er zijn zelfs echte bewegingen ontstaan ​​die 'neurodiversiteit' willen waarderen en geïnteresseerd zijn in het bevorderen van rechten en het voorkomen van discriminatie van neurologisch verschillende mensen.

Deze nieuwe bewegingen zorgen ervoor dat veel autistische mensen goed en trots leven met hun diversiteit.

Als deze aandoening echter pijnlijk wordt, kan het nuttig zijn om toegang te krijgen tot een psychotherapieprogramma in gespecialiseerde centra, met multidisciplinaire interventies.

Lees ook:

Emergency Live nog meer ... Live: download de nieuwe gratis app van uw krant voor IOS en Android

Autismespectrumstoornissen en eetstoornissen: wat is de relatie?

911 en First Responder-regels om te communiceren met autisme-gevoeligheid

Intellectuele handicap, de National Autism Observatory Conference: Italië mist training en diensten

Bron:

GSD