Simptomatologia bâlbâială: simptome externe și simptome interne-personale

By Cristiano Antonino On Septembrie 28, 2022

pediatrie cursor

Simptomatologia bâlbâirii nu trebuie interpretată în mod univoc, ci deschide calea către cel puțin două interpretări posibile: simptomatologia externă și simptomatologia intern-personală.

Complexă și variată, simptomatologia externă a bâlbâirii se referă la modificări ale trăsăturilor de vorbire segmentare și suprasegmentare, cum ar fi

substituții verbale și pronunție întreruptă
atacul brusc și exploziv al sentinței;
accentuare forțată;
atac forțat în producerea vocalelor;
durata excesivă a acestora (prelungirea);
producerea forțată de consoane atât în intensitate, cât și în producție;
repetarea unor cuvinte sau sintagme (mai multe cuvinte), silabe sau sunete singulare;
utilizarea de umpluturi (embolofraze, perifraze, interjecții, adică, apoi etc.);
pauze vocalizate (adică…, nu…?, deci… etc.);
pauze în cuvinte sau sintagme.

… și din nou:

fixări ale posturii articulatorii a gurii, atât silentioase (bloc tonic), cât și sonore (prelungirea sunetelor)

SĂNĂTATEA COPILULUI: AFLAȚI MAI MULTE DESPRE MEDICHILD Vizitând standul la EXPO DE URGENȚĂ

Și în special:

pe consoanele explozive unde tipic este repetarea (pppppronto..);
pe consoane sibilante (sssono stato…), sau pe vocale (aaaaandrò al mare…);
cu pauze mai mult sau mai puțin lungi sau marcate sunt însoțite de „BLOCURI” de fonație fie la începutul propoziției (..bună dimineața...), fie la mijloc (eu..numele meu...), fie la mijlocul propoziției. cuvânt (când... ai venit...),

Atât repetițiile (clonice), cât și blocurile (tonice) apar de preferință la începutul propoziției sau al cuvântului, extinzându-se, totuși, la alte părți ale propoziției, pe măsură ce anxietatea și tensiunea internă a subiectului se înrăutățesc.

Simptomatologia intern-personală a bâlbâielii

Simptomatologia internă secundară a bâlbâiului se referă, în schimb, la modificări ale comportamentului și atitudinilor care îi condiționează viața în frustrări și limitări care ghidează alegerile profesionale (muncă), studiu și, uneori, viața afectivă.

Teama de a bâlbâi „se autoproduce” și îl menține pe bâlbâiat într-o situație constantă de „apărare relațională”.

Sentimentul negativ care însoțește blocajele și ezitările, renunțarea de a „comunica” este trăit ca o „pedeapsă” nejustificată, o înfrângere care se leagă de experiențe interne traumatice.

Cercul negativ (feedback-ul) al autoascultării alimentează experiențele negative, „obturând” sinele de bază și încrederea.

Repetarea, în aspirația continuă de schimbare, a recăderilor repetate în aceleași dificultăți (constrângerea la repetare) îl împing la mascarade continue cu ceilalți, și la „evitare” verbală (folosirea sinonimelor), parafrazând în încercarea de a evita blocarea cuvintelor. Neîntâlnind realitatea într-o manieră satisfăcătoare, subiectul se află într-o constantă nemulțumire personală.

„Prinsă în conflictul” de a dori să vorbească (susținut de o abilitate mai mult decât bună), dar de a nu putea, sau de a ști să facă acest lucru, fiecare alegere existențială a lui riscă să fie făcută în raport cu nevoia mai mică de a vorbi sau de a se confruntă cu situaţii de angajament verbal, pe care nu le poate susţine.